河南省實驗小學 國培專題 | 深耕語文教學 賦能專業成長

2025年10月21日上午，來自新鄉、商丘、信陽三地的100位小學語文學科骨干教師，齊聚河南省實驗小學，共同開啟“國培計劃（2025）”農村骨干教師能力提升項目——縣級骨干教師小學語文學科培訓班的學習之旅。

本次培訓以“小學語文‘閱讀策略單元’課堂教學設計與實施能力提升”為主題，通過校園研學、專家講座、課例研討等多元形式，為參訓教師搭建專業成長平臺，助力提升語文教學質量。

開班儀式：錨定方向，共啟新程

參加開班儀式的有河南省實驗小學黨委書記、校長王濤，副校長張春玲、副校長劉星、課程首席指導師王玉紅。

開班儀式由副校長張春玲主持

河南省實驗小學黨委書記、校長王濤對參訓教師的到來表示熱烈歡迎。王濤校長在歡迎致辭中，介紹了河南省實驗小學的發展歷史及育人理念。王校長強調，本次培訓是提升農村骨干教師語文教學能力的重要契機，希望老師們珍惜學習機會，將所學所悟轉化為教學實踐，真正實現“學有所獲、學以致用”。

學員代表王明陽老師發言，她代表全體學員承諾將以飽滿的熱情投入到學習中，積極交流研討，帶著問題學、結合實踐悟，努力提升自身語文教學專業素養。

課程首席指導師王玉紅詳細解讀了本次培訓的課程方案，為學員們清晰勾勒出為期十天的學習路徑，確保培訓有序高效推進。

儀式最后，全體參會人員合影留念。

破冰團建與校園研學：凝心聚力，感悟文化

開班儀式后，在趙蓬蓬老師的帶領下，全體學員開啟了生動有趣的破冰之旅。學員們通過自我介紹增進了解，分組討論確定隊名與口號，共同設計富有創意的隊徽，在協作與交流中迅速打破陌生感，建立起信任與默契。大家在歡聲笑語中凝聚團隊力量，為接下來的共同學習營造了輕松融洽的氛圍。

破冰活動結束后，學員們在小講師的引導下，走進河南省實驗小學的特色育人空間。在思政教育基地“先鋒學院”，大家深入學習先鋒課程，感悟紅色教育的力量；漫步黃河文化長廊，觸摸黃河文化的深厚底蘊；參觀雷鋒郵局與校內勞動實踐基地“經緯農場”，真切體會到學?！傲埸h報國志，做經天緯地人”的育人理念。每一處場景都讓學員們感受到學校獨特的文化氛圍，也為他們打開了語文教學與生活實踐融合的新視角。

專家講座：賦能充電，深耕課堂

10月21日下午，河南省實驗小學黨委書記、校長王濤為學員帶來《踐行教育家精神，做新時代好老師》專題講座。他用一個個鮮活的真實故事，結合時代楷模的先進事跡與自身教育實踐經驗，層層深入解讀“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”的重要論述，把深刻的教育道理講得透徹又溫暖，生動詮釋了教育家精神的內涵，引導學員們深化對教師使命的認知，堅守教育初心。

10月22日上午，河南省小學語文負責人、河南省基礎教育課程與教學發展中心科研管理部張琳主任帶來精彩講座《課標重點解讀及單元整體教學》。她聚焦語文核心素養目標，系統闡述單元整體教學設計的理念，從教學目標、內容結構、學習方式到教學資源、作業系統、評價方式，全方位指導學員如何進行整體統籌，為單元教學實踐提供清晰思路。

10月22日下午，河南省基礎教育課程與教學發展中心小學語文教研員、教師發展研究部主任吳玉華，以《用好統編教材，提升閱讀教學質量》為題展開分享。她從四個維度深入剖析提升閱讀教學質量的關鍵點，為學員們用好統編教材、優化閱讀教學提供了切實可行的方法。

10月23日上午，鄭東新區基礎教育教學研究室主任郭文祥帶來《指向學生閱讀素養培育的閱讀策略單元教學》講座。他強調閱讀教學中四種策略需相互配合，才能形成“主動閱讀→探究閱讀→提升效率→綜合閱讀”的完整邏輯鏈，助力培養學生成為獨立、高效的終身學習者。

10月25日上午，四川省特級教師、人民教育出版社小學語文教材培訓專家李海容老師遠道而來，以《單元整體，目標導向，學以致用——閱讀策略單元教學建議》為題授課。她結合具體教學案例，為學員們厘清閱讀策略單元教學的邏輯脈絡，提供可操作的實踐方法，拓寬了語文教學的新思路。

10月26日上午，本次國培首席專家、河南省實驗小學副校長張春玲帶來《提升校本研修質量的路徑探索》講座。她以河南省實驗小學的校本研修實踐為藍本，清晰呈現系統化破局路徑，為學員們展示了教師專業發展與學校質量提升相輔相成的有效模式。

10月26日下午，中原名師、河南省實驗小學琚彬主任圍繞《AI工具賦能智慧教育》主題，詳細介紹AI工具在語文教學中的具體應用場景與實踐方法，幫助學員們更新教學觀念，探索智慧教育與語文教學融合的新路徑。

10月27日下午，河南省學術技術帶頭人、河南省名師張坤以《疑探展用——探索閱讀策略單元教學有效路徑》為題，結合教學實例，為學員們提供了閱讀策略單元教學的可操作路徑，助力提升課堂教學實效。

10月28日上午，課程首席指導師王玉紅帶來《“閱讀策略單元”案例式解析》講座。她帶領全體學員以具體教學設計為例，開展深度分析與研討，引導學員將理論知識轉化為實際教學能力。

觀摩學習

三年級

姚岑老師執教《總也倒不了的老屋》

陳靜老師執教《犟龜》

四年級

郭寧寧老師執教《呼風喚雨的世紀》

王政慧老師執教《蝴蝶的家》

五年級

王一行老師執教《將相和》

郭怡嵐老師執教《搭石》

王芳芳老師執教《什么比獵豹的速度更快》

六年級

劉迪老師執教《宇宙生命之謎》

程怡老師執教《故宮博物院》

各年級展示課后，學業指導師周愛梅、李昂、王小玉、王天生結合教學實例進行點評，為參訓教師搭建了高質量的教學研討平臺。參訓學員在觀課、議課互動中更深刻領會了“閱讀策略單元”教學的核心要義與實踐路徑，對自身教學設計的撰寫與實施明晰了方向。

課例展示

10月28日下午，在學業指導師的帶領下，學員們分組對教學設計進行修改完善，為課例展示做充分準備。大家積極交流想法，碰撞思維火花，在互助協作中進一步優化教學方案。

10月29日上午，小組代表進行課例分享展示。

劉俊霞老師對各組課例進行點評。劉老師既肯定了老師們的教學亮點，也提出了中肯的改進建議。她強調：“閱讀策略教學要避免形式化，要讓學生真正感受到策略帶來的閱讀效能提升。”學員們受益匪淺。

結班儀式：學有所成，啟航新程

結班儀式由學科班主任李明蕾主持

學員代表王靜老師分享了十天培訓中的收獲與感悟，表達了將所學應用于教學實踐、助力農村小學語文教育發展的決心。她特別提到，培訓中每一次案例研討、每一回教學設計打磨，都讓自己對農村孩子的語文學習需求有了更深的理解。最后，她也呼吁在場學員攜手同行，用更扎實的教學能力為鄉村孩子搭建通往廣闊世界的語文橋梁。

周政老師對學員后續網絡學習與研修進行講解。結束時他溫情寄語：“一次國培行，一生國培情”，讓這段學習之旅沉淀為我們的深厚情誼。學員們用持久的掌聲表達眷戀與不舍。

結班儀式上項目組為優秀學員頒獎

為期十天的“國培計劃（2025）”縣級骨干教師小學語文學科集中培訓圓滿落幕，100位參訓教師認真完成了學習任務。學員們紛紛表示，定會將研討中碰撞出的教學靈感播撒進課堂，把培訓中汲取的智慧轉化為教學實踐，懷揣對教育的熱忱與全新思考，深耕農村小學語文課堂，全力提升語文教學質量。