馬勇明｜我的學(xué)書之道

「我的學(xué)書之道」

文/馬勇明

書法，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。我自幼酷愛書法，四十余載流連墨池耕耘不輟，徜徉書林樂在其中，時(shí)至今日偶有所得。

學(xué)書之道，稟賦為始，興趣為引。受家庭熏陶，我從小就對(duì)書寫有著癡迷的興趣。父親和外公都寫得一筆好字，其言傳身教，時(shí)刻勉勵(lì)我寫好毛筆字，用一技之長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)。少年時(shí)，常為學(xué)校和村里寫各種標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)，給鄉(xiāng)親們寫春聯(lián)、婚聯(lián)。老師和長(zhǎng)輩的夸贊，更激發(fā)了我學(xué)書的動(dòng)力。初中畢業(yè)考入師范學(xué)校，在姚沛和魏立剛兩位老師指點(diǎn)下，開始系統(tǒng)研習(xí)書法，參加全省大中專學(xué)生書法大賽榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校專門貼出大紅喜報(bào)，獎(jiǎng)勵(lì)我很多字帖。意外的獲獎(jiǎng)，讓我對(duì)書法的興趣更加濃厚，且自得其樂、勇毅往之。可謂：若得一日可聞道，便用余生心向之。學(xué)書之道，方法為基，名師為“鑰”。逸少的五遍臨帖法，啟功的結(jié)體黃金律，都屬書道方法論范疇。八七年有幸參加“省首屆教育工作者書法高級(jí)研修班”，得姚奠中、張頷、林鵬、徐文達(dá)、趙承楷等先生指點(diǎn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)諸體臨創(chuàng)等方法，為我打開了通往書法大道的通途。八八年考入北師大，受啟功先生耳濡目染，與同仁一道創(chuàng)建了書畫學(xué)社，請(qǐng)啟功先生擔(dān)任名譽(yù)社長(zhǎng)，組隊(duì)代表北師大參加了首都大學(xué)生第一屆文化節(jié)書法交流大賽并榮獲團(tuán)體第一名。記得那天我抱著獲獎(jiǎng)錦旗敲開了啟先生的門，先生高興的說，我在電視上已經(jīng)看到你們獲獎(jiǎng)的消息，要再接再厲，爭(zhēng)取讓師大每一名同學(xué)都寫一筆好字！先生的鼓勵(lì)，更加堅(jiān)定了我的藝術(shù)追求，畢業(yè)前將師大館藏的書法類圖書差不多都學(xué)習(xí)了一遍，寫了關(guān)于書法美學(xué)方面的畢業(yè)論文，被評(píng)為優(yōu)秀論文。多年來，受啟功先生書學(xué)思想啟發(fā)，結(jié)合習(xí)書教書實(shí)踐，我悟出科學(xué)練字“ 三帶法”，即以硬筆帶軟筆、以行書帶真書、以行書帶草書，成為我學(xué)書悟道的心法。可謂：紙上得來終覺淺，始知高處有真經(jīng)。

學(xué)書之道，堅(jiān)持為階，功夫?yàn)樘荨?/strong>研習(xí)書法，宛如艱苦的修行，需要反復(fù)的練習(xí)和耐心的積累，只有日積月累，才能由量變發(fā)生質(zhì)變。我每遇假期，基本都是居家研習(xí)書法；工作之余，往往都在臨摹法帖。正是在一遍遍的反復(fù)臨創(chuàng)中，不斷提升心的智慧、眼的敏銳、手的靈巧，從而形成自己的審美體驗(yàn)和審美觀念，再經(jīng)過提煉、想象和再創(chuàng)造，注入到書法作品之中。學(xué)書之路不會(huì)一帆風(fēng)順。記得在八七年上半年，我遇到了瓶頸期，怎么下功夫練，都看不（到）進(jìn)步，一度感到迷茫和無所適從，很是痛苦，直到暑期參加書法高研班后，突然進(jìn)入了一個(gè)快速進(jìn)步期，每天都能感受到自己的進(jìn)步，可謂心手雙暢、極為愉悅。可能這也是學(xué)習(xí)藝術(shù)的一個(gè)規(guī)律，有時(shí)放一放，或者換一種碑帖和字體來研習(xí)，會(huì)收到意想不到的效果。可謂：四十年來學(xué)書藝，有時(shí)揮寫有時(shí)思；洗凈墨池書自妙，寫到生時(shí)是熟時(shí)。

學(xué)書之道，學(xué)養(yǎng)為根，境界為魂。學(xué)習(xí)書法，除了要有精深的字內(nèi)功，還需要有廣博的字外功。書法藝術(shù)的美不只體現(xiàn)在形式上，如筆法、結(jié)體、章法等，更重要的在于通過形式反映出書者個(gè)人的情趣、性格、學(xué)識(shí)、人品、藝術(shù)思想以及時(shí)代精神。正如蘇軾所講：退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。除了讀書和大量讀帖外，還常抽出時(shí)間去參觀展覽，欣賞名家大作，從中汲取靈感和藝術(shù)啟示，有時(shí)也瀏覽網(wǎng)上書畫論壇和新媒體平臺(tái)上的好作品。研習(xí)書法，不僅能提升學(xué)養(yǎng)、精進(jìn)技法，還能養(yǎng)浩然之氣、積淵博之才、得天地靈性、納萬物菁華，妙發(fā)靈機(jī)，創(chuàng)物我同心的大境。柳公權(quán)說：“ 心正則字正 ”，傅山講：“ 作字先做人，人奇字自古 ”。書法至少帶給我們以下滋養(yǎng)——養(yǎng)神、養(yǎng) 心、養(yǎng)目、養(yǎng)美、養(yǎng)正、養(yǎng)學(xué)、養(yǎng)氣、養(yǎng)生、養(yǎng)敬、養(yǎng)禮。反之亦然， 人格高標(biāo)，其書也必不俗，歷史上像王右軍、顏魯公、蘇 軾、毛主席、啟功、姚奠中等，莫不如此。多年來，我通過書寫表達(dá)內(nèi)心世界，追求與自然和諧的筆觸和形式，借助毛筆和墨香，凝聚心靈的奇思妙想，思考著生活的意義和人生的真諦。可謂：鐵鉤銀劃皆心跡，筆走龍蛇直通神。

學(xué)書之道，繼承為源，創(chuàng)新為要。面對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的書法歷史，如何在繼承與創(chuàng)新中找到平衡，是我一 直在思考的問題。我認(rèn)為，繼承是創(chuàng)新的基石，創(chuàng)新是繼承的動(dòng)力。在深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上，要敢于突破，勇于創(chuàng)新。古人云：“筆墨當(dāng)隨時(shí)代。”我以尊重傳統(tǒng)的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)古人的作品，不斷領(lǐng)悟書法背后的深意；同時(shí)，也不拘泥于傳統(tǒng)，努力與時(shí)俱進(jìn)，融入現(xiàn)代元素與創(chuàng)新思維，以展現(xiàn)自己的個(gè)性和靈感。我們要緊跟時(shí)代步伐，將傳統(tǒng)書法藝術(shù)與現(xiàn)代審美相結(jié)合，創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的書法作品。所謂：不廢源頭活流水，常得筆下萬古青。

書法，是老祖宗留給我們的巨大藝術(shù)寶庫(kù)。它孕育了中華文化，滋養(yǎng)了華夏兒女，凝鑄了民族精神。書法，是一門需要用一生去追求的藝術(shù)，只有用心去感悟，才能領(lǐng)略其中的奧妙。書法，已成為我生命中不可或缺的一部分，它不僅是我的愛好，更是一種修身的方式、養(yǎng)心的歸屬、立藝的追求。四十多年來，這種修行，已成為我的一種生活方式， 一種對(duì)生命的極致體驗(yàn)，與天地精神相往來，與古今圣賢相交流，苦中有樂，苦樂交融，其樂無窮。我始終堅(jiān)信，書法之道乃至人生之道，都需要不斷地學(xué)習(xí)與探索。學(xué)書之道是一條充滿挑戰(zhàn)與收獲的道路。在這條道路上，我將繼續(xù)秉持對(duì)書法藝術(shù)的熱愛和敬畏之心，不斷追求卓越，書寫屬于自己的精彩篇章。

甲辰酣月，京華杏花微雨，春光旖旎，墨池生輝。應(yīng)書畫頻道仰山雅集之邀，贅述數(shù)言。馬勇明。