前高考數(shù)學(xué)出題人葛軍開通社交賬號，簡介內(nèi)容“求生欲拉滿”

每年高考一結(jié)束，只要數(shù)學(xué)試卷難度偏大，網(wǎng)上立刻就會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)名字——葛大爺。久而久之，葛大爺幾乎成了高考數(shù)學(xué)難度天花板的代名詞。

大家口中的“葛大爺”，就是葛軍老師。他曾多年參與江蘇省高考數(shù)學(xué)命題，只要是他參與出題，數(shù)學(xué)整體難度就會(huì)明顯上升。有江蘇考生回憶，自己平時(shí)數(shù)學(xué)穩(wěn)定在135分左右，那年高考只考了91分，對葛軍老師的印象特別深。

最近，葛軍老師正式開通了個(gè)人社交賬號。到現(xiàn)在只更新了三條視頻，漲粉速度非常快。

而葛軍老師的社交賬號簡介被大家認(rèn)為是“求生欲拉滿”，“03不是我～~你可能聽過葛大爺?shù)摹皞髡f”，但我更想做你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路上的陪伴者。”

為何葛軍老師特意在簡介中提到“03不是我”這句話呢？

主要是因?yàn)楫?dāng)年2003年的高考數(shù)學(xué)難度特別大，不管是全國卷還是江蘇卷，都被公認(rèn)為是史上最難之一。從那以后，網(wǎng)上就一直流傳著這套題是葛軍出的說法，甚至還火了“葛軍出征，寸草不生”這個(gè)梗。

但葛軍老師本人早就公開澄清過：他從來沒參與過任何一年全國卷的命題，只在2004、2007、2008、2010年這四年參與過江蘇卷數(shù)學(xué)命題。

他在簡介里專門強(qiáng)調(diào)“03不是我”，就是想正式跟大家說明： 2003年那套極難的高考數(shù)學(xué)，真的和他無關(guān)。

自從葛軍老師正式開通社交賬號之后，不光他發(fā)的視頻很有意思，評論區(qū)堪稱一大看點(diǎn)。

有2026年要高考的學(xué)生直接留言：“葛老師，2026年6月可千萬別斷更啊！”

結(jié)果有網(wǎng)友立馬調(diào)侃：“你得讓葛老師這幾個(gè)月一直更新，等到6月就來不及啦。”

一邊是本屆考生真心實(shí)意求葛軍老師別出高考題，另一邊是已經(jīng)考完的網(wǎng)友，故意裝成2026屆高考生，拼命“希望”葛軍老師來出題，兩邊一對比，畫風(fēng)又搞笑又讓人哭笑不得。

有網(wǎng)友表示，我是26年高考生，數(shù)學(xué)是我最驕傲的一門學(xué)科，我決定挑戰(zhàn)你出的試卷，請拿出你的實(shí)力來擊垮我的驕傲，26年我想做到高考以來你出的史無前例難度的試卷。

我是26年高考生，你以前出的試卷我已經(jīng)反復(fù)刷過了，真的很簡單，所以我希望你可以在26年的高考試卷上面出的題比以前的題目更難，讓我們能夠有一次更好的交鋒機(jī)會(huì)。

甚至還有網(wǎng)友表示，葛軍老師，我承認(rèn)您的數(shù)學(xué)造詣確實(shí)很高，但有些話我不想說的，但是還是要說一句，您出的題目還是太簡單了，做的有點(diǎn)困。希望2026年高考數(shù)學(xué)給我上點(diǎn)強(qiáng)度。

不得不說，這些裝成26高考學(xué)生的網(wǎng)友真的“太壞了”，這樣的發(fā)言是在給真正的2026高考學(xué)生上強(qiáng)度，估計(jì)2026高考學(xué)生看到這樣的消息，都會(huì)心一驚。

當(dāng)然也有網(wǎng)友在評論區(qū)“吐苦水”。

有網(wǎng)友稱，葛大爺，我是2010年江蘇高考的，謝謝你讓我有從東部地區(qū)，直接到了西部地區(qū)新疆大學(xué)了，謝謝葛老師，讓我能建設(shè)西部，距離家三千公里。

我是江蘇2010屆考生，那年的數(shù)學(xué)真的很難，我的強(qiáng)項(xiàng)就是數(shù)學(xué)，但是因?yàn)楹茈y，不會(huì)做的和差一點(diǎn)的都一樣錯(cuò)，分?jǐn)?shù)拉不開差距！高考失利，沒能去理想的大學(xué)，是我的遺憾。我不懂為什么一定要出的那么難！

還有網(wǎng)友稱，葛軍老師2028你不出高考數(shù)學(xué)試卷吧，我兒子28年高考，當(dāng)年你的試卷我領(lǐng)教過了，以前都過去了，放過孩子吧。

從很多網(wǎng)友的回憶來看，大家對當(dāng)年葛軍老師出題的難度，至今都印象特別深。

其實(shí)高考題一旦整體變難，就不是某一個(gè)人難，而是所有人都難。對平時(shí)數(shù)學(xué)成績一般的學(xué)生來說，反而算是一件好事。有學(xué)生就開玩笑說：“我特別喜歡葛老師，我數(shù)學(xué)本來就不好，平時(shí)也就考六七十分，那年高考，班里成績好的同學(xué)也只考了六七十分，我跟學(xué)霸的差距一下子就小了！”

但反過來，對數(shù)學(xué)本來就拔尖的學(xué)生就不太友好了。他們原本指望靠數(shù)學(xué)拉開分?jǐn)?shù)差距，可題目一難，優(yōu)勢就很難體現(xiàn)出來。

也有網(wǎng)友表示，葛軍老師是那種畢業(yè)之后越想越佩服的人。他對高考數(shù)學(xué)的理解，不管是深度還是廣度，都遠(yuǎn)超普通老師。他出的題，就算你做不出來，等講試卷時(shí)，你又挑不出任何超綱的地方，功底非常扎實(shí)。

葛軍老師現(xiàn)在已經(jīng)開通了個(gè)人社交賬號，再加上距離2026年高考時(shí)間已經(jīng)很近，他參與出題的可能性并不大。所以今年的考生完全不用過度緊張，只要按自己的節(jié)奏踏實(shí)復(fù)習(xí)，正常發(fā)揮就好。