第二屆高等院校新工科人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)舉行

3月22日，第二屆高等院校新工科人才培養(yǎng)暨產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)在北京舉行。大會(huì)以“科技創(chuàng)新 智造未來(lái)”為主題，來(lái)自全國(guó)各地的本科院校、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)以及媒體等1000余位嘉賓共聚一堂，共議人工智能驅(qū)動(dòng)下新工科教育發(fā)展的創(chuàng)新路徑，共探“人工智能+教育”應(yīng)用場(chǎng)景新范式、校企協(xié)同育人新模式，著力構(gòu)建新工科教育高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)。會(huì)上，青椒慧課——產(chǎn)業(yè)實(shí)踐教學(xué)案例智能開發(fā)平臺(tái)正式發(fā)布。新道科技與多家院校、企業(yè)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。

AI使能 推進(jìn)新工科教育高質(zhì)量發(fā)展

中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)黃先開在致辭中指出，高校必須牢牢把握人工智能發(fā)展的歷史機(jī)遇，以更高的政治站位、更系統(tǒng)的戰(zhàn)略謀劃加快構(gòu)建高等教育發(fā)展新格局，推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)契合時(shí)代發(fā)展需求的高水平人才。他期待能以大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步密切院校間、校企間的交流與合作，培養(yǎng)人工智能時(shí)代下的創(chuàng)新人才，服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。

黃先開致辭

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)洪偉在致辭中介紹，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)守服務(wù)首都高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展的使命，深耕信息科技、智能制造、集成電路、新一代信息技術(shù)等核心領(lǐng)域，與用友等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，構(gòu)建起AI賦能、產(chǎn)教一體、職教特色的新工科人才培養(yǎng)范式，實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)崗位需求精準(zhǔn)匹配。他提出，希望以本次大會(huì)為新起點(diǎn)，不斷提升新工科人才培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)深化產(chǎn)教融合內(nèi)涵，為服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出更大貢獻(xiàn)。

洪偉致辭

新道科技股份有限公司董事長(zhǎng)兼總裁陳強(qiáng)兵在致辭中表示，新道科技依托用友領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)積淀，為院校提供“AI+、產(chǎn)業(yè)+、數(shù)據(jù)+”一體的數(shù)智化人才培養(yǎng)整體解決方案。在數(shù)智工科領(lǐng)域，新道科技聚焦大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)科專業(yè)，已經(jīng)和北方工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)等千余所中高本院校及公安院校開展深度合作。他提到，大會(huì)搭建了一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)、凝聚共識(shí)、深化合作的平臺(tái)，期待以大會(huì)為契機(jī)，能與院校深化合作，把產(chǎn)業(yè)資源轉(zhuǎn)化為教育資源，把技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，校企攜手，共探“人工智能+教育”新范式，共筑產(chǎn)教深度融合新生態(tài)。

陳強(qiáng)兵致辭

中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)求是特聘教授譚建榮在會(huì)上聚焦擁抱數(shù)智技術(shù) 實(shí)現(xiàn)智能制造”作主題報(bào)告。他指出，新信息技術(shù)具有四個(gè)顯著特點(diǎn)：由互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展到物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；由虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展到增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，到元宇宙技術(shù)；由網(wǎng)格計(jì)算技術(shù)發(fā)展到云計(jì)算技術(shù)；由機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)發(fā)展到深度學(xué)習(xí)技術(shù)。譚建榮強(qiáng)調(diào)，發(fā)展大數(shù)據(jù)不能忽視小數(shù)據(jù)，應(yīng)用大模型不能輕視小模型，要構(gòu)建面向企業(yè)的小模型、垂直模型和面向各個(gè)行業(yè)的專業(yè)模型。隨后，他分享了人工智能十大關(guān)鍵技術(shù)：深度學(xué)習(xí)算法、增強(qiáng)學(xué)習(xí)算法、模式識(shí)別算法、機(jī)器視覺算法、數(shù)據(jù)搜索方法、知識(shí)工程方法、自然語(yǔ)言理解、類腦交互決策、模型訓(xùn)練技術(shù)、模型蒸餾技術(shù)。

譚建榮分享

哈爾濱工業(yè)大學(xué)原副校長(zhǎng)、教育部高校軟件工程專業(yè)教指委副主任徐曉飛以“AI時(shí)代新工科教育改革與學(xué)生創(chuàng)新能力提升”為題作主題報(bào)告。徐曉飛指出，GenAI及大模型正在賦能和改變著傳統(tǒng)的高等教育模式及教學(xué)方式方法。報(bào)告中，他分析了生成式AI從教育內(nèi)容、教學(xué)方法、師生關(guān)系三個(gè)維度對(duì)工程教育和軟件工程教育帶來(lái)的影響，提出要構(gòu)建面向可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的開放式、敏捷教育生態(tài)。隨后，徐曉飛圍繞 AI 時(shí)代新工科教育建設(shè)，分享了涵蓋理念特色、模式創(chuàng)新、數(shù)智賦能、體系創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)合作、生態(tài)融合等方面的改革創(chuàng)新策略。徐曉飛表示，AI賦能面向?qū)W生能力提升的高等教育改革成為當(dāng)前的時(shí)代命題，要適應(yīng)GenAI帶來(lái)的變化，進(jìn)行新工科教育改革創(chuàng)新，實(shí)施智能化、集成化、多元化跨界融合的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，增強(qiáng)學(xué)生的可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)“Π型”精英人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)與創(chuàng)新型國(guó)家培養(yǎng)AI時(shí)代的創(chuàng)新人才。

徐曉飛分享

新道科技股份有限公司副總裁鄭洪濱在會(huì)上以“數(shù)智共生 產(chǎn)教融創(chuàng)——用友產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的新工科人才培養(yǎng)實(shí)踐”為題作主題報(bào)告。他表示，企業(yè)最想要的是知業(yè)務(wù)、精技術(shù)、會(huì)AI、懂應(yīng)用、有品德的人才。隨后，鄭洪濱詳細(xì)介紹了新道科技企業(yè)認(rèn)知平臺(tái)、工業(yè)控制技術(shù)、工業(yè)物聯(lián)技術(shù)、標(biāo)識(shí)解析技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)軟件應(yīng)用與開發(fā)、人工智能感知、人工智能決策、智能體應(yīng)用、具身智能應(yīng)用、智能制造、安全可控、考賽測(cè)評(píng)、數(shù)智科研、AI工具領(lǐng)域的產(chǎn)品和解決方案。同時(shí)，新道科技基于用友大量的大中型客戶，開發(fā)了十大行業(yè)50大產(chǎn)業(yè)案例，讓學(xué)生熟悉不同企業(yè)的典型應(yīng)用場(chǎng)景。他介紹，新道科技將攜手院校在全國(guó)建設(shè)30個(gè)用友企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型協(xié)同交付基地，基地是集認(rèn)知、實(shí)訓(xùn)、研發(fā)、交付于一體的產(chǎn)教融合陣地，構(gòu)建認(rèn)知-實(shí)踐-創(chuàng)新-交付的階梯式培養(yǎng)模式，形成完整人才培養(yǎng)閉環(huán)。

鄭洪濱分享

中國(guó)教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所所長(zhǎng)、科學(xué)教育研究中心主任曹培杰聚焦“人工智能時(shí)代的教育變革與發(fā)展”進(jìn)行分享。他指出，要全面推進(jìn)智能化，促進(jìn)人工智能助力教育變革，培育未來(lái)教師、打造未來(lái)課堂、建設(shè)未來(lái)學(xué)校、創(chuàng)設(shè)未來(lái)學(xué)習(xí)中心。曹培杰表示，數(shù)據(jù)是教育高質(zhì)量發(fā)展不可或缺的新要素，將數(shù)據(jù)整合應(yīng)用水平作為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要指標(biāo)，激活數(shù)據(jù)要素價(jià)值，構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的課堂教學(xué)新場(chǎng)景；要把AI用到傳統(tǒng)手段做不到、做不好的教學(xué)環(huán)節(jié)，突破傳統(tǒng)課堂的瓶頸，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)性創(chuàng)新。他提到，要以教育大模型+自創(chuàng)智能體夯實(shí)教育基座，探索人機(jī)協(xié)同教學(xué)新模式，打造“師-生-機(jī)”共生新課堂。曹培杰強(qiáng)調(diào)，要建立教育科技向善的價(jià)值準(zhǔn)則，發(fā)展有溫度的人工智能教育。

曹培杰分享

深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)王暉以“強(qiáng)化產(chǎn)教科城融合 促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”為題作報(bào)告。王暉分享了學(xué)校以專精特新高構(gòu)建產(chǎn)教科城融合新生態(tài)的舉措：以專立足，聚焦信息技術(shù)專業(yè)和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型；以精提質(zhì)，堅(jiān)持精準(zhǔn)育人精細(xì)培養(yǎng)精深研究；以特突圍，服務(wù)特殊區(qū)域特殊領(lǐng)域國(guó)家戰(zhàn)略；以新破局，新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展；以高賦能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)技術(shù)研發(fā)能級(jí)躍升。隨后王暉介紹了深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)微電子學(xué)院、智能制造與裝備學(xué)院、智能制造與裝備學(xué)院、未來(lái)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、人工智能學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院等特色培養(yǎng)實(shí)踐，表示學(xué)校將扎根先進(jìn)制造+數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的拔尖創(chuàng)新人才、工程技術(shù)人才、大國(guó)工匠、能工巧匠。

王暉分享

融合創(chuàng)新 共筑發(fā)展新格局

會(huì)上，青椒慧課——產(chǎn)業(yè)實(shí)踐教學(xué)案例智能開發(fā)平臺(tái)正式發(fā)布。新道科技助理總裁盧興民對(duì)平臺(tái)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。產(chǎn)業(yè)實(shí)踐教學(xué)案例智能開發(fā)平臺(tái)是面向多專業(yè)、多學(xué)科的產(chǎn)業(yè)案例實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容生成的智能專家系統(tǒng)，依托用友集團(tuán)百萬(wàn)級(jí)產(chǎn)業(yè)案例資源，結(jié)合多智能體協(xié)同與生成式AI技術(shù)，自動(dòng)生成一整套完整教學(xué)資源，讓真實(shí)產(chǎn)業(yè)案例能夠規(guī)模化進(jìn)入課堂，推動(dòng)工程教育從“知識(shí)教學(xué)”走向“能力培養(yǎng)”。

青椒慧課——產(chǎn)業(yè)實(shí)踐教學(xué)案例智能開發(fā)平臺(tái)發(fā)布

會(huì)議期間，新道科技與多家院校及企業(yè)舉行產(chǎn)教融合戰(zhàn)略簽約儀式。校企雙方將持續(xù)深化產(chǎn)教融合，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，推動(dòng)高水平新工科人才培養(yǎng)。

產(chǎn)教融合戰(zhàn)略簽約儀式

AI+、產(chǎn)業(yè)+、數(shù)據(jù)+培養(yǎng)新工科人才

3月22日下午，數(shù)智驅(qū)動(dòng) 人才筑基—拔尖創(chuàng)新人才與卓越工程師培養(yǎng)論壇，聚產(chǎn)融教 優(yōu)才興業(yè)—數(shù)智人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展論壇，智慧警務(wù) 育警鑄劍—面向AI時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，數(shù)智出海 教育同行—中外攜手培育國(guó)際數(shù)智化人才發(fā)展論壇四個(gè)分論壇同時(shí)舉行。來(lái)自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安郵電大學(xué)、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校和用友網(wǎng)絡(luò)、新道科技的多位嘉賓進(jìn)行分享。

大會(huì)期間，新道科技展覽展示了集“AI+、產(chǎn)業(yè)+、數(shù)據(jù)+”于一體的新工科教學(xué)裝備和綜合解決方案。

大會(huì)展區(qū)

大會(huì)通過(guò)多位行業(yè)專家、院校及企業(yè)嘉賓的分享，為持續(xù)深化教育教學(xué)改革、構(gòu)建產(chǎn)教協(xié)同的工科新生態(tài)，提供了可落地的新模式與新路徑。同時(shí)，大會(huì)依托新工科前沿教學(xué)產(chǎn)品及方案展示、標(biāo)桿企業(yè)參訪等形式，展現(xiàn)了AI賦能教育及產(chǎn)業(yè)數(shù)智化的創(chuàng)新實(shí)踐，為以人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展、培育高素質(zhì)新工科人才注入了新動(dòng)能。

未來(lái)，新道科技將以用友產(chǎn)業(yè)真案例為根基，為院校提供集“AI+、產(chǎn)業(yè)+、數(shù)據(jù)+”于一體的新工科人才培養(yǎng)整體解決方案，以人工智能引爆教育范式變革，以產(chǎn)教融合推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，深入推進(jìn)新工科建設(shè)和發(fā)展，構(gòu)建新工科人才培養(yǎng)新范式，培養(yǎng)面向未來(lái)的數(shù)智化新工科人才，服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。

本次大會(huì)由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)指導(dǎo)，北方工業(yè)大學(xué)、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司主辦，新道科技股份有限公司承辦，西安郵電大學(xué)、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院、浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合承辦，軟件和信息服務(wù)（數(shù)字技術(shù)）行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)數(shù)智教育創(chuàng)新應(yīng)用分會(huì)、工業(yè)智聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)信息安全產(chǎn)教融合共同體、全國(guó)信息安全職業(yè)教育集團(tuán)、京津冀信息安全產(chǎn)教融合聯(lián)盟支持。