北京
我是北京一所雙語國際初中的初三畢業(yè)生，從初一開始就一直在這所學(xué)校就讀，憑借三年來的穩(wěn)定成績，順利拿到了本校國際高中部的直升資格，過完這個暑假，就會正式邁入高中，開啟A-Level課程的學(xué)習(xí)。我從小就跟著父母接觸英文，小學(xué)階段就考過了KET，初中三年的雙語課程也讓我的英文基礎(chǔ)比較扎實，日常閱讀英文教材、簡單交流都沒有問題，但國際高中的課程，和初中的雙語教學(xué)還是有很大區(qū)別，難度和深度都要提升一個檔次。
身邊和我一樣直升的同學(xué)，大多都在利用暑假提前做準(zhǔn)備，有的在補英語學(xué)術(shù)詞匯，有的在提前接觸IG課程——畢竟IG課程是A-Level的基礎(chǔ)，提前熟悉知識點、適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，開學(xué)后才能更從容，不用被突然提升的課程難度打個措手不及。我也不例外，不想等到開學(xué)后再臨時追趕，所以決定利用暑假補習(xí)，重點熟悉A-Level的課程框架和學(xué)習(xí)模式，為高中三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，也為未來沖擊英聯(lián)邦頂尖本科做好鋪墊。
這段時間，我也會問同學(xué)們有沒有合適的北京alevel暑假學(xué)習(xí)機構(gòu)的推薦。我對機構(gòu)沒有太高的要求，只要能安安靜靜學(xué)習(xí)、遇到一個講課適配自己的老師，能幫我順利銜接課程就好。后來，在同學(xué)的推薦下，我去了北京超級學(xué)長國際課程中心試聽，找到了舒服的狀態(tài)，便決定在這里度過我的暑假補習(xí)時光。
我補習(xí)的重點是經(jīng)濟，畢竟這門科目是核心科目之一，也是我未來想重點深耕的方向，提前打好基礎(chǔ)很重要。帶我補習(xí)的是羅老師，主要教授經(jīng)濟相關(guān)科目，上課風(fēng)格很對我的胃口，不刻板、不急躁，我們很合拍。
剛開始接觸經(jīng)濟的知識點時，雖然能看懂英文教材，但對于“機會成本”“生產(chǎn)要素”這些核心概念，還是有些模糊，尤其是涉及到基礎(chǔ)經(jīng)濟問題的分析，常常不知道該從哪里入手。老師不會一上來就堆砌專業(yè)術(shù)語，而是用生活中常見的例子幫我梳理邏輯，比如用零花錢的分配講解機會成本，用身邊的商品定價分析供求關(guān)系，我慢慢理解知識點的核心，也慢慢適應(yīng)課程的學(xué)習(xí)思路。
自習(xí)區(qū)里的同學(xué)大多都是和我一樣，利用暑假提前補習(xí)和銜接高中課程的學(xué)生，大家都在按照自己的節(jié)奏看書、整理筆記、刷題，偶爾遇到不懂的問題，會輕聲交流討論，形成了一種很舒服的學(xué)習(xí)氛圍。我每天在這里學(xué)習(xí)半天，下午就在自習(xí)區(qū)整理筆記、梳理知識點，效率比在家自學(xué)高了很多。
這段時間下來，我對經(jīng)濟的基礎(chǔ)框架有了初步的認(rèn)識，也慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，不再像一開始那樣，對高中的A-Level課程充滿迷茫。畢竟，提前準(zhǔn)備的意義，從來不是一蹴而就的提升，而是為了開學(xué)后能更從容、更踏實，為高中三年的學(xué)習(xí)，鋪好每一步路。
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