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4月13日,“看中國·外國青年影像計劃·四川行”進(jìn)入實地拍攝階段。當(dāng)天傍晚,項目團(tuán)隊抵達(dá)雅安市寶興縣磽磧藏族鄉(xiāng),群山環(huán)抱、溪水潺潺,這個藏鄉(xiāng)小村成了中外青年用鏡頭記錄中國故事的第一站。
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團(tuán)隊合影
團(tuán)隊成員包括項目主管王赫璽、外國導(dǎo)師Nandor Groger、中方帶隊教師靳佳盛,以及來自匈牙利、俄羅斯等國的青年導(dǎo)演和他們的中方制片人。他們將深入雅安,完成從調(diào)研到拍攝創(chuàng)作的全過程。
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暮色四合,山間氣溫驟降,但躍動的火焰驅(qū)散了寒意,也拉近了彼此的距離。對于這些以“記錄中國”為使命而來的外國青年而言,比透過取景器更早定格中國文化的,是先一步被浸潤被觸動的身心。
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晚餐后,一場更深層的情感表達(dá),正在悄然醞釀。
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俄羅斯青年導(dǎo)演Liudmila(中)
隨著中方帶隊教師靳佳盛用俄語唱起了《生日快樂歌》,喧鬧的餐廳瞬間安靜下來。對于俄羅斯導(dǎo)演Liudmila而言,這旋律再熟悉不過,卻在此刻顯得如此奇妙——它來自一位中國老師,縈繞在中國的山鄉(xiāng)和一群剛相識卻逐漸親近的隊友之間。
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中方帶隊教師靳佳盛(右)向Liudmila贈送川影校徽
和蛋糕一同送出的,還有一個小巧而精致的盒子,里面是一枚四川電影電視學(xué)院的校徽。在中國校園文化中,“校徽”意味著歸屬、身份與記憶,它代表一個人曾走進(jìn)某個集體,并與它建立情感連接。靳佳盛鄭重地將它遞給Liudmila:“希望你記得在四川、在磽磧、在‘看中國’項目中的共同經(jīng)歷,和我們最真誠的連接。”
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Liudmila接過校徽,將它別在胸前,抬起頭說:“在我未來生命中所有重要的日子里,我都會佩戴這枚校徽。無論身在何處,我都會記得——我是川影的朋友。”她頓了頓,又補(bǔ)充道:“我要做一座橋。我會把在中國看到的一切講述給更多人,讓更多人理解這里的人、這里的文化,也理解這種跨越國界的真實情感。”
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篝火的余溫仿佛還留在空氣里。對于“看中國·外國青年影像計劃”而言,這樣的時刻或許不會出現(xiàn)在最終的影片中,卻構(gòu)成了影像得以成立的真正底色——不是“觀察”,而是“進(jìn)入”;不是“記錄”,而是“相遇”;不是“他者”,而是“彼此”。
接下來,中外青年創(chuàng)作者繼續(xù)深入了解磽磧藏族鄉(xiāng),全身心投入影像創(chuàng)作,用專業(yè)鏡頭記錄寶興的民族風(fēng)情、人文底蘊(yùn)與時代朝氣,以國際化語言詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。此次寶興站活動,不僅是外國青年感知中國民族文化、體驗非遺魅力的實踐之旅,更是中外文明交流對話、增進(jìn)理解互信的生動實踐,將進(jìn)一步推動寶興特色文化走向世界,讓更多人看見中國民族交融的美好圖景,感受新時代中國的文化活力與發(fā)展生機(jī)。
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團(tuán)隊合影
此次“看中國·外國青年影像計劃·四川行”由北京師范大學(xué)會林文化基金、北京師范大學(xué)中國文化國際傳播研究院主辦,四川電影電視學(xué)院承辦。作為跨文化體驗項目,它借助外國青年的視角,呈現(xiàn)一個真實、立體、多元的中國。川影作為承辦方,不僅提供了專業(yè)的影視創(chuàng)作支持,更通過這樣的細(xì)節(jié),讓跨文化交流從“項目”變成了“相遇”。
一枚校徽,一句祝福,一次篝火旁的舞蹈——這些看似微小的瞬間,恰恰構(gòu)成了中國文化國際傳播最生動、最有力的注腳。
—— 四川電影電視學(xué)院出品 ——
【原創(chuàng)作品 | 轉(zhuǎn)載請注明出處】
資料來源 | 視聽傳媒學(xué)院
編輯 | 鄒梅
圖片審核 | 賴光瑋
復(fù)審 | 尹丹
終審 | 余樂
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