三亞學院法學微專業獲批國家首批專業與標準化教育融合試點

（通訊員 夏天）近日，國家市場監督管理總局、教育部聯合公布首批專業與標準化教育融合試點名單，三亞學院專業與標準化教育融合試點成功獲批立項。本項目由三亞學院牽頭、三亞市市場監督管理局聯合申報、海南省市場監督管理局與海南省教育廳共同推薦，實施周期四年，采用公共教育+專業教育+多類型學位融合培養模式，是全國民辦高校、海南自貿港法學領域首個國家級標準化教育融合試點。

此次立項是三亞學院深入踐行“333”（三個校園、三類導師、三種能力）育人思想、推進高水平應用型大學建設的里程碑成果，對服務海南自貿港制度集成創新、提升三亞城市治理現代化水平、實現法學專業跨越式升級具有不可替代的戰略價值。

本次試點是我國首次全國性專業與標準化教育融合試點，全國共281個項目入選。三亞學院試點以法學專業為核心、市場監管標準化為特色、自貿港法治需求為導向，聚焦市場監管、合規治理、旅游執法、涉外法治等關鍵領域，構建“法學+標準+自貿港規則”三位一體培養體系，精準對接海南自貿港對規則銜接、標準國際化、執法規范化的迫切需求。

項目依托三亞學院與三亞市市場監督管理局深度合作，前期已建成市場監管實訓基地，開設《標準化法基礎》《市場監督管理標準化》等特色課程，覆蓋學生超千人；深度參與《三亞市旅游市場監督管理操作指引》等地方標準研制，助力執法效率提升40%；承辦省級行政執法標準化研討會，為自貿港法治建設提供堅實理論與實踐支撐。

項目以“333”育人思想為核心，構建法標融合人才培養新范式。“三個校園” 打通全場景育人路徑：跨界校園打破法學單一學科壁壘，形成交叉培養體系；跨區校園聯動執法一線、標準研制現場，推動實務教學；并行校園實現線上線下、理論實訓、校內校外并行，打造閉環培養模式。“三類導師” 組建校地協同團隊：學術導師深耕法治研究，行業導師來自市場監管一線，智能體導師拓展國際標準視野。“三種能力”定向培育復合型人才：強化標準化執法、標準研制應用、自貿港涉外合規三大核心競爭力，滿足自貿港人才需求。

該試點對海南自貿港建設意義重大：一是支撐規則銜接與標準國際化，推動國內標準與國際規則對接，優化自貿港營商環境；二是服務三亞國際旅游消費中心建設，將旅游執法、投訴處理等標準化嵌入培養，提升城市治理水平；三是破解復合型法治人才短缺難題，四年內培養100名以上“法學+標準化”人才，填補自貿港本土化專業人才空白。

同時，試點推動三亞學院法學專業實現歷史性跨越。學科方向上，開創“法學+標準化”交叉賽道，打造市場監管標準化微專業，建設特色案例庫，推動專業向復合型、國際化轉型。人才培養上，構建“微專業+輔修+必修課”全覆蓋體系，畢業論文超三成聚焦法治標準化主題。平臺建設上，獲專項經費支持，建成實訓教室、模擬執法實驗室等一體化國家級育人平臺。就業方面，三亞市市場監管局提供實習崗位，優秀實習生優先推薦就業，提升畢業生在執法、合規領域的就業質量。

長期以來，三亞學院堅守“讓學生更好地走向社會”辦學使命，以“333”育人思想為統領，深度對接海南自貿港戰略需求，持續推進產教融合、科教融匯、法標融合。此次獲批國家級專業與標準化教育融合試點，既是國家對學校辦學實力與育人成果的高度認可，更是學校服務國家戰略、支撐自貿港建設的重要擔當。

下一步，三亞學院將以四年試點建設為契機，全面落實“法學+標準化”融合培養體系，深化與三亞市市場監督管理局、海南省市場監管局、海南省教育廳的協同合作，高質量完成課程建設、師資培養、實踐教學、標準研制、成果推廣等任務，努力打造全國高校法學與標準化教育融合示范標桿，為海南自貿港高水平制度型開放、三亞高質量發展貢獻更大智慧與力量！