“太難了,我不學了!”
大別山深處,新縣滸灣鄉中心學校的訓練室里,陳敬文又一次把螺絲擰錯了位置。好不容易搭起的機械臂,“嘩啦”一聲散落一地;編寫的簡單程序,運行時也頻頻卡頓。挫敗感像潮水一樣涌上來,這個山里娃垂下了頭,只想逃離這堆冰冷的鐵疙瘩。
誰也沒想到,僅僅一年后,當初那個喊著要放棄的男孩,正抱著那個助他拿下市級大獎的機器人,站在領獎臺上。他的眼睛亮得像是把大別山夏夜的整片星空都裝了進去。
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新縣青少年機器人戰隊參加比賽
從“我不學了”到“我贏了”,這背后不只是一群少年的拼搏,更是一個山區小縣在科創領域的長遠謀劃。
亮起來的機器人眼睛
“機器人研發不止好玩,從繪制設計圖紙到搭建機械結構,從編寫程序代碼到反復調試運行,每一個環節都充滿挑戰。”說這話的是首府實驗學校的劉家誠。
2025年,他一路過關斬將,接連參加國家級、省級、市級的多項機器人競賽,硬是在全國賽場上刻下了老區孩子的名字。
“是科技給了我走出大山的勇氣,只要肯拼,老區孩子一樣能在科創路上綻放光彩!”劉家誠的話說得認真,眼神里有一種不屬于這個年紀的篤定。這種篤定,幾乎是新縣青少年機器人戰隊的標配。
再看一年前還是“小白”的陳敬文,現在不僅能獨立完成組裝、調試,甚至為了攻克一個機器人精準“轉彎”的任務,把自己“焊”在訓練室里。
當機器人終于流暢地轉過那道彎,穩穩停在指定位置時,陳敬文一下子從地上彈起來,緊緊抱住身邊的教練,眼里的光幾乎要溢出來。
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新縣青少年機器人戰隊參加比賽
陳敬文、劉家誠都來自同一個地方——大別山革命老區河南省新縣。外人眼里,這里是需要被幫扶的革命老區;但在機器人的賽場上,這里的孩子是絕對的“狠角色”。他們沒有因為大山的阻隔而放慢腳步,反而把當年那種“越是艱險越向前”的勁頭,全用在了擰螺絲、調參數上。
搭進大山的科創梯子
一個深藏大別山的小縣,為何能讓機器人競賽開展得有聲有色?
答案藏在一場主動出擊的“借力破局”里。
2024年,信陽市青少年機器人科技運動會籌備的消息傳來。對于新縣科協來說,這不是一個通知,而是一個信號:機會,終于來了!
說干就干。他們主動請纓、迎難而上,爭取到信陽市科協和中國機械總院機電所的支持。從場地布置的一根線纜,到賽事流程的一分一秒,新縣科協硬是用最嚴格的標準,把一場市級賽事辦出了影響力。這不只是辦賽,這是在給老區的孩子“搭梯子”。
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“中國機械總院杯”信陽市青少年機器人科技運動會
這場運動會成了一個關鍵轉折點。新縣迅速組建了青少年機器人戰隊,鼓勵學生走出課堂、動手實踐,以賽促學、以賽促練、以賽促成長。不僅點燃了全縣青少年追逐科技夢想的熱情,更鍛煉了一批能教善導的科技教師隊伍。
新縣青少年機器人戰隊總教練陳孔炎,21歲站上講臺,從一名文化課教師“半路出家”,深耕科技教育多年,始終堅守“科技教育是山區孩子的成長必修課”這一初心。后來,他在新縣科協的支持下,創立了全縣首個學生機器人社團。
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新縣青少年機器人戰隊學習培訓
沒有教材,他熬夜在網上扒拉資料;沒有經驗,他帶著學生一遍遍拆裝廢舊機器,從最簡單的結構搭起。面對不同年齡段的學生,他量身定制課程,用最接地氣的方式,把科技的種子種進學生心里。為了讓學生聽懂,他把復雜的代碼邏輯變成種莊稼、走山路的比喻。沒有豪言壯語,他用日復一日的堅守,讓科創之光照亮老區校園。
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新縣青少年機器人戰隊學習培訓
種在紅土地的科創種子
如果說競技場上的汗水是破土而出的新芽,那么系統化、常態化的科創體系建設則是扎根紅土地的深厚沃土。
2025年,新縣人工智能學會正式成立,人工智能教育實踐基地同步建成,人工智能編程教育試點校有序探索,全縣青少年機器人科技教育從此有了專業引領、陣地支撐、體系保障。新縣科協還攜手中國機械總院,舉辦了十屆“雙創”大賽、九屆科普夏令營、兩屆市級青少年機器人科技運動會,建成了13個科創教室。
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新縣青少年機器人戰隊參加比賽
如今,新縣正在努力構建“學會引領、基地支撐、戰隊培養、賽事檢驗”的完整青少年機器人科技教育體系,讓科創課堂走進鄉村校園。
在新縣的校園里,常能看見新縣青少年機器人戰隊的隊友們圍在器材旁,專注地鉆研結構、修改程序,眼神里滿是堅定與向往。對今后的比賽,他們總是充滿信心,會響亮地喊出:“下次比賽看我們的!”
未來
新縣科協
將持續做好
科技的“引路人”和“搭臺者”
讓科技之花
在大別山麓絢爛綻放
為老區振興、科技強國
注入不竭動力
【地方風采】
一直以來,各級科協組織聚焦主責主業,強化政治引領,銳意深化改革,大抓基層建設,不斷增強服務實效。我們開設【地方風采】專欄,旨在介紹典型案例,展示各地科協特色亮點活動,交流經驗。
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