養(yǎng)教育人潤(rùn)無(wú)聲 經(jīng)典紅色共傳承——羅山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆“百日經(jīng)典”師生誦讀匯報(bào)展演紀(jì)實(shí)

暖陽(yáng)啟幕，書(shū)香滿園

暖陽(yáng)映照校園，誦聲激蕩心田。在“修德、養(yǎng)習(xí)、立志”辦學(xué)理念的精神坐標(biāo)下，學(xué)校深耕“養(yǎng)教育”，以經(jīng)典為養(yǎng)分，以紅色為底色，培育學(xué)生品行之根基、志向之高遠(yuǎn)、習(xí)慣之良善。2026年5月8日，羅山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆“百日經(jīng)典”師生誦讀匯報(bào)展演如約而至，本次活動(dòng)以“浸潤(rùn)經(jīng)典書(shū)香，傳承紅色精神”為主題，以師生經(jīng)典誦讀比賽的形式開(kāi)展，全體師生以聲傳情、以誦明志，共赴一場(chǎng)書(shū)香與信仰交融的文化盛宴。

學(xué)子展演，聲動(dòng)舞臺(tái)

從一年級(jí)稚嫩童聲吟誦《讀唐詩(shī)》《春曉》，到六年級(jí)深情演繹《此生無(wú)悔入華夏》《畢業(yè)季，不再見(jiàn)》，二十個(gè)學(xué)生節(jié)目依次登臺(tái)，形式多樣、內(nèi)容豐富。集體朗誦氣勢(shì)恢宏，個(gè)人獨(dú)誦細(xì)膩動(dòng)人，友情參演溫暖真摯。孩子們或歌頌祖國(guó)山河，或致敬英雄先烈，或追尋詩(shī)詞之美，或描繪心中夢(mèng)想，在抑揚(yáng)頓挫中傳承紅色精神，在字里行間浸潤(rùn)經(jīng)典書(shū)香。

師者示范，以誦傳道

教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是精神的引領(lǐng)。三年級(jí)組教師以《因?yàn)槭抢蠋煛吩V說(shuō)平凡崗位上的不平凡堅(jiān)守；四年級(jí)組用《三尺講臺(tái)站一生》詮釋師者的執(zhí)著與熱愛(ài)；六年級(jí)組以《教育是一束圣光》點(diǎn)亮教育者的理想與信念；綜合組教師則以《祖國(guó)??！我親愛(ài)的祖國(guó)》抒發(fā)深厚的家國(guó)情懷。四個(gè)教師節(jié)目，既是朗誦，更是榜樣，展現(xiàn)了“養(yǎng)教育”下教師隊(duì)伍的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。

頒獎(jiǎng)禮贊，榮光時(shí)刻

展演結(jié)束后，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向高潮。二等獎(jiǎng)班級(jí)、一等獎(jiǎng)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、教師最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最具魅力獎(jiǎng)依次揭曉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別上臺(tái)為獲獎(jiǎng)師生頒獎(jiǎng)。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為書(shū)香班級(jí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，表彰在百日經(jīng)典誦讀活動(dòng)中閱讀氛圍濃厚、表現(xiàn)突出的班級(jí)，激勵(lì)全校師生以書(shū)為友、以誦為樂(lè)。

結(jié)語(yǔ)寄情，再赴書(shū)約

經(jīng)典永流傳，書(shū)香潤(rùn)心田。今天的落幕不是終點(diǎn)，而是下一段誦讀之旅的起點(diǎn)。讓我們帶著“修 德、立志、養(yǎng)習(xí)”的精神坐標(biāo)，繼續(xù)在“養(yǎng)教育”的道路上深耕不輟，以經(jīng)典潤(rùn)澤生命，以紅色砥礪初心。明年此時(shí)，再赴書(shū)香之約！(通訊員 高秀麗）