提到教育數字化、AI 智能體教學、鴻蒙生態產教融合,很多人的第一反應是“985/211”的專屬游戲。而普通本科似乎與這些前沿創新仍距離遙遠?
但在沈陽工學院有著完全不一樣的答案:當很多高校還在討論 AI 能不能進課堂的時候,他們已經把智能體課程落地到了36門專業課,給每個學生配上了個性化的AI學習助手;當很多高校還在摸索鴻蒙系統教學的時候,他們的學生已經用鴻蒙技術拿下了省級賽事雙一等獎,作品登上了央視;當很多高校還在喊產教融合的口號的時候,他們已經和華為、西門子、庫卡等全球龍頭企業,建了22個現代產業學院,把企業生產線直接搬進了課堂。
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AI賦能教學,走在教育數字化轉型的全國前列
這兩年AI技術火遍全網,高校里實施AI+教育的學校不在少數,而沈陽工學院也順應時代潮流已經把AI全鏈條地嵌入了教學。
但這可不是跟風蹭熱點。學校搭建了專屬的“智慧教學平臺”,聯合華為構建了全國最大的基于昇騰平臺的DeepSeek“智擎·深空”AI算力中心,成為全國首批部署DeepSeek大模型的高校之一。
為了讓 AI 真正服務于高質量課堂,學校還專門設立了專項經費,購置正版專業教材、電子資源作為大模型的訓練素材,從根源上避免了 AI 課程內容空泛、脫離專業的通病。首批智能體課程申報通道開啟后,就有 40-60 門課程踴躍申報,
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經濟與管理學院市場營銷專業帶頭人李松菲老師,就是這場改革的先行者。她在自己主講的《大數據營銷》課程里,打造了專屬的課程智能體,結合十幾年的教學邏輯,重構了整個課程體系的專屬教學助手。
她借助 AI 工具打磨適配課程的可視化課件,把淘寶、京東等平臺的真實營銷案例深度融入教學;她打造的課程智能體,甚至融入了沃頓商學院等全球頂尖院校的前沿教學理念,徹底打破了普通本科院校的師資和視野壁壘。
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對學生來說,這個智能體更不是擺設,而是真正實現千人千面個性化學習的神器,讓學生可以隨時回看數字人授課視頻、通過知識圖譜精準復盤,打破“聽得懂、記不牢、用不上”的困境。在這里,AI 從來不是替代老師的工具,而是老師的強助力、學生的好幫手,是真真正正讓教育變得更有溫度、更有針對性的載體。
對接國家戰略,把課堂建在產業發展最前沿
沈陽工學院的王牌不僅是數智化,更是其敢啃硬骨頭的項目化教學改革。
學校堅持真實項目驅動教學、產業需求校準方向、實踐能力檢驗成效。最典型的標桿就是華為-沈工現代產業學院的鴻蒙教學。2025年9月,16位華為金牌講師駐場教學,圍繞昇騰、鴻蒙、鯤鵬、大數據、5G及數通六大技術方向系統開設前沿課程,采用案例實操、項目驅動和分組協作等互動教學方法,有效銜接理論知識與產業應用。
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而信息與控制學院牟昭然老也師以《鴻蒙設備開發基礎》為載體,構建“課程+項目+競賽+社團”一體化育人模式,直接把晚自習變成了項目攻堅“第二課堂”。
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其學生打造的環境監測小車登上了央視報道,團隊拿下華為ICT大賽鴻蒙與倉頡賽道雙省一等獎,還申報了遼寧省教育廳科研項目,拿下1項發明專利、2項實用新型專利、1項軟件著作權。這種模式已覆蓋近300名學生,2025年底成立的鴻蒙生命社,讓項目化教學從一門課延伸成了可持續的校園科創生態。這種“實景、實戰、實訓”三位一體的全新教學模式,有效提升了人才培養質量。
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錨定產業未來,提前培養行業人才
在沈陽工學院產教融合不是為了合作而合作,而是跟著產業升級方向動態迭代人才培養體系。
2026年3月,沈工-吉利產教融合人才培養基地揭牌成立,吉利方面承諾派遣資深工程師參與授課、開放全球生產基地作為實踐場所、提供實習報酬與穩定就業保障。學生從入班第一天起,就基本鎖定了行業頭部企業的崗位通道,有效實現了人才培養與產業需求的無縫對接。
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同年,學校庫卡二期工程也在持續推進。本學期為了進一步迎合產業需求新增了機器人視覺課程,從視覺系統集成到圖像處理算法,從視覺引導定位到質量檢測應用,學生們將在理論學習與項目實操中,掌握讓工業機器人擁有“眼睛”和“大腦”的關鍵能力。企業導師與校內教師協同授課,庫卡一線資深工程師以真實工程項目為牽引,將企業標準、生產流程與崗位核心要求深度融入教學全過程。
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一所大學的核心競爭力,從來不是它的生源上限,而是它能不能緊跟時代,把前沿技術、產業需求,真正落地到日常教學里。沈陽工學院作為遼寧省應用型轉型的示范高校,用行動證明:應用型高校,同樣能跑出教育創新的加速度。
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