連續5年獲評“標桿?！?！京城這所學校憑啥？

大興區，正在成為北京教育版圖上崛起的“新高地”。

作為首都“新國門”，大興教育在資源擴容、數字轉型、五育并舉等領域多點突破，優質民辦校與公辦校的協同，為區域百姓提供了更好的教育資源。

2021年，帶著“由擁有40余年升學考試教學經驗的精華學校創辦”的光環，肩挑“為大興區輸送優質教育資源”的重要使命，大興精華學校落戶瀛海鎮。

如果各位家長想了解更多大興精華學校的課程情況，真實感受學校的學習生活氛圍，可以掃描下方的二維碼，提交預約參觀信息，或者電話預約：400-010-1978，去校園里實地體驗一下~

雖然建校僅5年，但是大興精華學校卻以驚人的速度寫下了一個又一個奇跡——

連續三年蟬聯大興區中學教育教學工作一等獎、瀛海鎮教育系統突出貢獻獎、年度影響力教育品牌師資競爭力標桿學校、教學卓著優質學校；創新型人才培養標桿學校、北京市“四星級”中學團校、大興區基礎教育課程建設先進單位……

2026京津冀教育協同發展論壇上，大興精華學校榮獲“教育創新實踐典范學?！豹勴?。據了解，這已經是大興精華連續5年，榮獲這類獎項了。

這樣的“精華速度”，得到了廣泛的認可。

大興教委相關負責人表示，作為民辦學校，大興精華學校對于大興教育不僅是“有益補充”，更是做出了擔當。

業內專家在大興精華“引優校”工作調研中表示，民辦教育與公辦教育應“統籌發展，優勢互補，強強聯合”，并稱贊大興精華學校的“教學、課程、管理等很多地方值得公辦校借鑒”。

優師立校，讓每位學生成為未來的“精華”

大興精華，“精華”二字，不只是校名，更是一份沉甸甸的教育承諾。

精華學校創始人廖錫瑞先生對“精華”賦予了三層深刻的寓意。

教師是“精華”。精華學校始終堅持“名師立?！?，所聘請的教師皆為各學科中的佼佼者。這里匯聚了一批又一批師德高尚、業務精湛的優秀師資，他們本身就是教育戰線的“精華”。

教學內容是“精華”。在精華的課堂上，教師傳授給學生的遠不止書本知識。每一堂課都經過精心打磨，傳遞的是教育與教學中的精華，注重實效、直擊要點、啟迪深度。

學子未來成為“精華”。這是精華最溫暖的期許。學校期望每一位走進校門的學子，都能在這里找到方向、實現夢想，最終成長為擔當國家、民族和社會重任的棟梁之才，真正成為未來的“精華”。

這種“名師立校、以生為本”的教育思想，也貫穿于精華學校四十余年的辦學實踐中?。

建校伊始，精華就提出了“優師辦校，優師授課”的戰略，并組建了一支結構合理、師資力量雄厚的教學隊伍。由9位特級教師團隊組成的專家指導委員會，把關各學科發展，規劃課程體系、調整教學節奏、更新課堂內容、抓落實重反饋，手把手培訓師資隊伍，落實學校教育教學戰略。

業內人士曾分析，大興精華聘請的專家用“特級”定義都明顯不夠，因為他們都是專業領域里頂級、影響力最大的老師，有的甚至是國家高中課標組的成員。但即使像這樣水準的專家，除了要對學校教育教學進行把關外，他們還會參與到日常的課堂教學中。

但大興精華并不滿足于“請大咖”。校長王自勇打過一個比方：辦學前兩年是“輸血”，靠總校輸送名師；現在變成了“造血”，自己培養的骨干教師已能獨當一面。

讓“普娃”逆襲成為可能

據了解，2025年高考，大興精華學校最高分685分，有3名學生進入大興區前10名。此外，多元發展成果豐碩，14名藝體類學生成功考入心儀高校。多名學生全市位次提升超過20000名，最高提升達35000名。

“讓每一個孩子都上臺階”， 這是精華一貫追求的目標。

大興精華堅信，“適合的教育能讓每個孩子閃光”，所以學校從高一入學就為每位學生制定“一生一案”，助力學生完善人格，提升成績。

學校為學生提供了豐富多彩的課程體系和廣闊的實踐平臺，開設了十余門社團課程，涵蓋藝術、體育、科技等多個領域，充分滿足不同學生的興趣愛好和個性化需求。

當興趣被正確引導和培養時，學生們的潛力就像被點燃的火花，迸發出驚人的能量。

小智同學高一進入大興精華學校時基礎薄弱，自信心不足，經常表現出厭學情緒。

生物老師發現他喜歡上生物課，便鼓勵他進入競賽班，接觸更深廣的知識。這一決定點燃了小智的學習熱情，他投入大量精力，最終在北京市生物競賽中榮獲三等獎，還考進了理想的學校。

在拔尖創新人才培養這條賽道上，大興精華已經跑出了自己的步調。學校開設了涵蓋科學探索、實踐創新、競賽挑戰等多個維度的課程體系，從基礎的科學類課程到深度拓展的探究性課程，再到專業的競賽輔導，除培養學生創新型人才所需要的技能外，還培養創新型人才必備的品格，并將其融入各個學科中。同時學校還通過課程和活動雙輪驅動，再加上校內外專家指導，接連取得了令人驚艷的成績。

大興精華初一高一高二3個年級共計3個團隊18名學生代表學校參加了第19屆全國青少年未來工程師博覽與競賽智能創意F1賽車項目，最終分別獲得了全國一等獎、二等獎、三等獎的好成績。

在2025年大興區青少年科技創新大賽中，精華學子斬獲25項獎項，其中3項入圍市級比賽。初中學生獲得全國獎項的比例占25%；市級、區級獎項幾乎覆蓋全員。

近日，高二8班陳浩銘同學的論文“不同光照強度對太空種子（航彩櫻番茄）生長的影響”，在第45屆北京青少年科技創新大賽中獲得二等獎，同時獲得昌平科學獎三等獎。

“黑科技”解鎖提分秘籍

在大興精華，除了授課的老師外，還有一群特別的“老師”。那就是學校獨創的各種“提分神器”。

不僅能夠清楚地看到自己考試位次變化、每道題的得分率及失分點，還能分析出自己在每道題中獲取信息、加工信息等能力掌握程度的成績分析系統，讓學生在下一步學習的過程當中進行一些策略上的調整，找到自己的弱項，然后進行精準提升。

督課系統通過觀察學生的反應，及時改善、提升老師的授課方式、授課風格等，讓課堂更加高效。

亂序版、順序版、精煉版三個序列的單詞本，綜合背誦，能更深刻地理解單詞本身的含義。

劃分了不同區域的錯題本，從錯題原因到如何總結，再到具體評價，進考場前翻閱都能有收獲。

能夠記錄學生一天的學習完成情況的《登頂計劃》和《效率手冊》，幫助學生進行時間管理，培養良好的學習習慣，提升學習效率和規劃性。

去年高考取得了616分好成績的李佳懌同學表示，自己高三成績的提升，很大一部分原因是大興精華這些“特殊”的老師?！俺煽兎治鱿到y會幫我梳理各個學科的薄弱項，我整理出來之后，再相對應地制作錯題本，或者請老師幫我分析，給出建議。長此以往，我的各科成績都取得了顯著的進步?！?/p>

大興教委相關負責人來學校視察時感嘆，大興精華學校非常專業、非常嚴謹、非常用心。學校能精準分析每個孩子的成績，精確定位學生在全市的水平。

站在教研“巨人”的肩膀上

大興精華學校雖年輕，背后卻是精華學校40余年的深厚積淀。

精華學校1978年由北京四中語文名師廖錫瑞創辦，40多年來，每年約有20人達到北大清華錄取線。從2002年起，精華持續做“高考失利原因調查”，20多年積累了數萬名考生案例，并將經驗精準運用到教育教學中。

精華學校打造了三級教研模式：區級層面，精華學校全程參與海淀區教研，同時匯集東城區、西城區的資源，把握最新的考試動向；校級層面，老師們將所有的教研資源進行消化吸收，打造更適合復讀學生的資源；班級層面，老師根據班級差異二次“定制”，力爭為每一位學生提供個性化的教學解決方案。

教研做到這個程度，每個老師對每個學生的特點都能如數家珍，學生的弱項、長項、突破點，老師們都門兒清。

作為精華學校的一顆“明珠”，大興精華把這些經驗原封不動地搬到了大興精華。

以語文教研組為例，老師們參與區教研室組織的專題教研活動，觀摩“思維課堂”課例，學習應用“用教材教”理念，探索“研教學評一體化”的實踐路徑。

每月召開主題教研會，圍繞“大單元教學”“思辨讀寫融合”“思維課堂”等熱點展開教研探討。探索“情境任務驅動”“項目式學習”等模式，任務驅動激活課堂。開設“戲劇節”，倒推教材文本。技術賦能提質增效，創設《紅樓夢》人物關系動態圖譜，幫助學生厘清復雜敘事。

從強師資到強加工力，從科技賦能到精細化管理，大興精華學校正以優質民辦校的擔當，滿足家長讓孩子在家門口上好學的期待。

想了解更多大興精華學校的相關信息的家長

可以在5月3日去校園里實地體驗一下~

編輯 | 京教君

內容來源 | 北京大興精華學校

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