【品質九中】封強校長看望78屆校友、中國工程院院士、中國科學院海洋研究所研究員俞志明

4月28日，青島九中校長封強專程前往中國科學院海洋研究所，看望了我校1978屆高中校友、中國工程院院士、中國科學院海洋研究所研究員俞志明。雙方圍繞學校高質量發(fā)展、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等話題進行了深入交流，共憶往昔歲月，共話未來發(fā)展。

憶往昔：全面發(fā)展，

藝術熏陶奠定人生底色

交流中，俞志明院士深情回憶了在青島九中的求學時光，尤其對當年排練《紅色娘子軍》的經歷念念不忘。他感慨道：“那段藝術實踐經歷對我的影響深遠，不僅培養(yǎng)了我的集體榮譽感和團隊協(xié)作能力，更塑造了堅韌不拔的意志品質，這種精神力量一直伴隨我在科研道路上不斷前行?！?/p>

談及今天在海洋生態(tài)環(huán)境保護領域取得的卓越成就，俞志明院士坦言：“我今天所取得的一切，都離不開在青島九中打下的堅實基礎和養(yǎng)成的良好習慣。母校的教育不僅傳授了知識，更教會了我如何做人、如何思考、如何面對挑戰(zhàn)?！苯涣髌陂g，封強校長還特意帶去了2026屆高三學子給俞志明院士的親筆信，其中滿是學弟學妹對院士學長的崇敬，對求學追夢的憧憬。俞院士滿懷欣喜地逐字逐句認真品讀，并親切寄語學弟學妹珍惜時光、腳踏實地，秉持堅持與創(chuàng)造的品格，不負韶華、不負時代，在未來的人生道路上勇攀高峰、逐夢前行。

論品格：堅持與創(chuàng)造，

院士精神的核心密碼

俞志明校友分享了自己深耕科研的心得體會，總結出院士的兩大重要品格——“堅持”與“創(chuàng)造”。他強調：“科研道路充滿艱辛與挑戰(zhàn)，沒有堅持就無法攻克難關；沒有創(chuàng)造就無法突破瓶頸，這兩點是我在科研生涯中最深切的體會。”封強校長深表贊同，他表示：“俞院士提出的‘堅持與創(chuàng)造’，與青島九中當下致力于培養(yǎng)的‘勤奮、理性、堅持、創(chuàng)造’的禮賢學子學術氣質高度契合。這正是禮賢文化的核心內涵，也是培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才的重要方向?！?/p>

謀未來：?；丶铱纯?，

當面鼓勵學弟學妹勇攀科學高峰

俞志明院士始終心系母校發(fā)展，詳細了解了學校近年來在教育教學、人才培養(yǎng)等方面的情況，對母校取得的發(fā)展成績感到高興。封強校長代表全校師生向俞志明院士發(fā)出誠摯邀請：邀請他常回母?？纯?，與學弟學妹們面對面交流，分享科研經歷和人生感悟，讓禮賢學子們能近距離接受院士精神涵養(yǎng)、沉浸式體驗院士品格，感受院士學長的榜樣力量。俞志明院士欣然應允，表示將盡己所能支持母校發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻力量。

探科研：參觀工作室，

感受“赤潮消防員”的家國情懷

隨后，俞志明院士陪同封強校長參觀了實驗室，詳細介紹了海洋環(huán)境保護領域的最新研究進展，特別是“改性黏土治理赤潮”——這項在國際上首創(chuàng)的技術攻克了大規(guī)模赤潮無法治理的國際難題，被譽為“中國方案”，已在國內外獲得廣泛應用。封強校長對俞志明院士三十余年如一日堅守科研一線，為國家乃至世界海洋生態(tài)環(huán)境保護作出的卓越貢獻表示崇高敬意。他感慨道：“俞院士用實際行動詮釋了‘科技報國’的初心使命，是九中學子學習的楷模，也是禮賢精神的生動體現(xiàn)。”

隨著俞志明校友2025年獲評中國工程院院士，青島九中的中國科學院、中國工程院的院士校友已經增加至9位，這一份新增的學術榮光，為“學在九中，院士搖籃”的育人傳奇增添了更具分量的時代注腳。學校將繼續(xù)堅持“管理立校、教學興校、文化潤校、品質強?！保s續(xù)禮賢學脈，弘揚院士精神，為書寫教育強國的青島篇章貢獻更多禮賢智慧、九中力量！

撰稿：孫雪梅

一審：竇金鈺

二審：馬良

三審：曲霖

來源：宣傳中心

# 第3724期 #

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