【品質(zhì)九中】強(qiáng)基固本蓄勢(shì)能·精研提質(zhì)促增效——青島市地理學(xué)科高三三輪復(fù)習(xí)研討會(huì)成功舉辦

為精準(zhǔn)錨定2026年高考地理命題趨勢(shì)，破解高三沖刺階段復(fù)習(xí)瓶頸，2026年4月29日，由青島市教育科學(xué)研究院主辦、山東省青島第九中學(xué)承辦的青島市高中地理三輪復(fù)習(xí)骨干教師研討會(huì)在青島九中順利舉行。全市各區(qū)市地理教研員、高三一線骨干教師齊聚禮賢校園，共探高效備考路徑，為高考地理沖刺精準(zhǔn)賦能。

專家引領(lǐng)：

把舵定向，明晰三輪備考核心方向

青島五十八中姜加明老師以《固本培元，提質(zhì)增效》為題作主旨講座，立足高考評(píng)價(jià)體系，明確三輪復(fù)習(xí)“查漏補(bǔ)缺、活化思維、規(guī)范答題”的核心定位。他強(qiáng)調(diào)，一輪復(fù)習(xí)重在“搭建房子主體”，二輪復(fù)習(xí)重在“房間聯(lián)系管網(wǎng)”，三輪復(fù)習(xí)要完成內(nèi)部裝修，從“必備知識(shí)查漏、核心素養(yǎng)提升、AI應(yīng)用賦能”三維發(fā)力，摒棄機(jī)械刷題，聚焦知識(shí)體系重構(gòu)與解題邏輯優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)雙向提質(zhì)。

經(jīng)驗(yàn)共享：

干貨滿滿，多校策略精準(zhǔn)落地

本次研討會(huì)匯聚全市七所高中地理備考精華，從學(xué)情適配、真題研析、輸出訓(xùn)練、應(yīng)試規(guī)范等維度，分享可復(fù)制、可落地的實(shí)戰(zhàn)策略。

即墨實(shí)驗(yàn)高中王彩霞老師以“回歸基礎(chǔ)?精準(zhǔn)提分?規(guī)范應(yīng)試”為題，聚焦課本知識(shí)的整合梳理、微專題強(qiáng)化、圖表分析與信息提取、規(guī)范綜合題答題、關(guān)注地理社會(huì)熱點(diǎn)問題等五大提分路徑。針對(duì)高三地理尖子生每次模擬考試出現(xiàn)的典型問題提出針對(duì)高三地理尖子生培養(yǎng)的精準(zhǔn)措施，如“加強(qiáng)對(duì)概念的深化，理解，關(guān)鍵概念的辨析”“加強(qiáng)對(duì)課本專業(yè)術(shù)語，閱讀卡拓展知識(shí)的回顧”等分層教學(xué)的有效措施。

青島西海岸中學(xué)張曉云老師以“重構(gòu)復(fù)習(xí)邏輯?賦能高效沖刺”為題，明確三輪復(fù)習(xí)定位是要“回扣基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、規(guī)范答題、提升素養(yǎng)”，創(chuàng)新提出“綜合演練+微專題+靜悟”復(fù)習(xí)模式，提出“教材回扣，靶向習(xí)題，實(shí)戰(zhàn)模擬，精細(xì)規(guī)劃，各方借力，數(shù)據(jù)歸因，完善靜悟材料”等精細(xì)化的復(fù)習(xí)策略。

城陽三中王玉芹老師以 “歸本立根 - 規(guī)范守正 - 糾錯(cuò)精進(jìn)” 為題作備考分享。她結(jié)合命題規(guī)律與學(xué)情闡明回歸基礎(chǔ)的必要性，提出 “三基 + 典例” 及課內(nèi)外有序推進(jìn)的落實(shí)路徑；圍繞審題、思維、表述規(guī)范提升答題素養(yǎng)，明確課堂、作業(yè)、評(píng)價(jià)的實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)調(diào)糾錯(cuò)要深挖錯(cuò)因、明晰考點(diǎn)、梳理思路，借助費(fèi)曼學(xué)習(xí)法強(qiáng)化 “回頭看”，實(shí)現(xiàn) “做一題、歸一類、通一片”。

萊西一中丁亞魯老師以“真題為基，精研三輪復(fù)習(xí)”為題，圍繞“備考計(jì)劃，保質(zhì)提能；真題研析，地理實(shí)踐；提分策略，備考啟示”等3方面展開。關(guān)于備考計(jì)劃，丁老師認(rèn)為，要在真題引領(lǐng)下，按時(shí)段明確知識(shí)與能力專題、真題研究、技巧、靜悟、考前指導(dǎo)。隨后從考情分析，考點(diǎn)分布，教材分布，必備知識(shí)，方法指導(dǎo)等方面對(duì)典型真題進(jìn)行研析。最后提出“問什么、要有什么、該寫什么”的三輪應(yīng)對(duì)考試策略。

膠州三中田源老師以“輸出促內(nèi)化，以實(shí)戰(zhàn)提效能”為題，通過列舉實(shí)際案例依次介紹了以輸出為導(dǎo)向的復(fù)習(xí)策略，分別是知識(shí)體系輸出（從“被動(dòng)看筆記”到“主動(dòng)說、畫、寫”）、解圖邏輯輸出（從“被動(dòng)看圖”到“主動(dòng)解碼、轉(zhuǎn)化與重構(gòu)”）、思維過程輸出（從“只對(duì)答案”到“全真復(fù)盤與元認(rèn)知監(jiān)控”）和實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景輸出（從“平時(shí)練習(xí)”到“高壓仿真與規(guī)范表達(dá)”）。

平度九中于曉杰老師以“精準(zhǔn)規(guī)劃?高效提分?決勝2026”為題，通過對(duì)比一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)的區(qū)別，明確三輪復(fù)習(xí)教師教的策略和學(xué)生學(xué)的策略。通過列舉典型例題，提出“精準(zhǔn)審題、精細(xì)分析、精巧建構(gòu)、精確語言、精煉答題”的五步連環(huán)法。

領(lǐng)航指路：

精耕細(xì)研，凝聚備考強(qiáng)大合力

最后，青島市地理教研員王嘯老師結(jié)合全市高考地理備考實(shí)際，與老師們展開交流。王老師首先通報(bào)了2025 年我市地理學(xué)科高分段成績(jī)位居全省前列，隨后對(duì)2026年高考命題趨勢(shì)作出了幾點(diǎn)研判。針對(duì)高三地理三輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵階段，王嘯老師提出四項(xiàng)明確要求：一是深耕真實(shí)情境，強(qiáng)化學(xué)生信息提取與地理思維體系構(gòu)建；二是堅(jiān)持精講精練，精準(zhǔn)破解答題盲區(qū)，提升作答完整性與規(guī)范性；三是回歸教材本源，夯實(shí)核心主干知識(shí)，嚴(yán)守基礎(chǔ)得分底線；四是關(guān)注師生身心狀態(tài)，強(qiáng)化溫情備考與精準(zhǔn)施策，堅(jiān)決杜絕粗放式復(fù)習(xí)安排，切實(shí)落實(shí)因材施教。此次交流為全市高三地理后期復(fù)習(xí)指明方向、明晰路徑，助力教師以更科學(xué)、高效的備考策略，全力沖刺 2026 年高考。

此次三輪復(fù)習(xí)研討會(huì)搭建了全市地理教師交流互鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，為2026年青島市高考地理提質(zhì)增效注入強(qiáng)勁動(dòng)力。固本培元備高考，精研篤行創(chuàng)佳績(jī)！未來，青島九中將繼續(xù)深耕教研、示范引領(lǐng)，與全市教育同仁攜手，助力學(xué)子金榜題名！

撰稿：劉勇、孟笑笑

一審：王堉琪

二審：姜龍方

三審：常發(fā)友

# 第3730期 #

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