“酷研學”提升中國青少年科學素養

參考消息網5月7日報道 香港《南華早報》網站5月3日刊登報道，題為《中國工業旅游熱潮如何培育出新一代精通科技的孩子》，報道編譯如下：

廣州商人特里·方（音）8歲的兒子最近得出了一個結論：中國科技非常“酷”。

這個男孩形成這一認知并不是在課堂上，也不是通過網絡，而是通過置身于真實的工業場景之中。

今年早些時候，方先生帶他家的孩子們參觀了一家當地的低空航空企業，他們目睹了電動垂直起降飛行器如何實時確定航向并避開障礙物。

對一些家庭而言，高科技工業旅游正迅速成為一種首選的度假方式，在某些情況下甚至取代了傳統的觀光旅游。

盡管“工業研學”價格不菲，但市場需求依然強勁。在社交平臺和預訂平臺上，知名電動汽車制造商和無人機企業的參觀項目常常短短幾分鐘就銷售一空。

方先生說：“我家的孩子們現在堅信，中國的科技產品擁有真正的優勢。”

從參觀大學校園、參訪企業，到深入高端生產線，粵港澳大灣區內各類“科技教育”活動近年來呈現井噴式增長，一條面向家庭的完善產業鏈已經形成。

中國的工廠正被重新包裝成教育場所，影響著家庭決策。分析人士說，尖端制造業正被轉化為體驗式學習產品。

小米等中國科技企業通過抽簽系統發放參觀門票，將工廠參觀活動變為一種專屬體驗。

這種市場需求正在重塑中國的科技產業格局。全國各地的高校紛紛擴招人工智能、機器人技術及先進制造等專業的學生。

盡管這些體驗未必能直接轉化為可衡量的具體技能，但它們在品牌認知方面所帶來的更長期影響已經顯現。方先生家的孩子們現在更傾向于選擇國產平板電腦，而非美國品牌，同時，他們對國產電動汽車品牌十分熟悉。

在深圳，另一名家長杰德·鄭（音）也觀察到了類似趨勢。她說：“我丈夫和兒子經常談論自動駕駛。”

她說：“我兒子已經明確說了，我們家下一輛車必須搭載國內最先進的智能駕駛系統，這就是他心目中的‘酷’。”

湖南師范大學旅游學院副院長鄭群明發文指出，融合了人工智能與虛擬現實技術的科技研學正日益將消費與中國更廣泛的發展目標聯系在一起。

他寫道：“今后，人工智能和數智化感知，將成為新生代人群適應未來世界的基礎科學素養，研學旅游將成為青少年更快適應數智化社會發展的試驗田和探索場。”（編譯/李莎）