【重磅2-4天】福建中小學(xué)生推行春秋假…

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《福建省教育廳等十四部門(mén)關(guān)于實(shí)施

中小學(xué)春秋假的指導(dǎo)意見(jiàn)》

正式發(fā)布

經(jīng)研究

決定在全省實(shí)施中小學(xué)春秋假制度

福建省教育廳等十四部門(mén)關(guān)于實(shí)施中小學(xué)春秋假的指導(dǎo)意見(jiàn)

各市、縣（區(qū)）有關(guān)部門(mén)（含平潭）：

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化教育教學(xué)時(shí)序安排，拓展學(xué)生實(shí)踐成長(zhǎng)空間，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，經(jīng)研究，決定在全省實(shí)施中小學(xué)春秋假制度。現(xiàn)結(jié)合我省實(shí)際，提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、基本原則

（一）立足省情，因地制宜。春秋假安排應(yīng)充分考慮我省各地區(qū)地理氣候、教學(xué)進(jìn)度及社會(huì)生產(chǎn)生活的差異性，不做統(tǒng)一硬性安排，不統(tǒng)一規(guī)定具體放假時(shí)間，支持各地市、縣（區(qū)）科學(xué)論證，自主確定實(shí)施方案，鼓勵(lì)學(xué)段間、區(qū)域間錯(cuò)峰安排。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，保障教學(xué)。假期安排要嚴(yán)格遵循國(guó)家課程方案，確保學(xué)年教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)任務(wù)全面完成。在保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，通過(guò)對(duì)學(xué)期機(jī)動(dòng)時(shí)間、寒暑假的統(tǒng)籌優(yōu)化，合理設(shè)置春秋假時(shí)長(zhǎng)與時(shí)段。

（三）協(xié)同育人，穩(wěn)妥實(shí)施。建立教育部門(mén)牽頭、多部門(mén)協(xié)同、全社會(huì)參與的工作機(jī)制。強(qiáng)化省級(jí)指導(dǎo)、市級(jí)統(tǒng)籌、縣級(jí)落實(shí)的縱向聯(lián)動(dòng)，密切部門(mén)間的橫向配合，廣泛聽(tīng)取學(xué)校、師生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，凝聚共識(shí)，確保制度平穩(wěn)有序落地。

二、總體安排

（一）時(shí)間安排。春秋假原則上安排在每學(xué)年春季學(xué)期中期（4-5月）和秋季學(xué)期中期（10-11月）。春假、秋假時(shí)長(zhǎng)各為2-4天，全年合計(jì)不超過(guò)6天，具體天數(shù)由各地根據(jù)實(shí)際情況在學(xué)年教學(xué)周期內(nèi)統(tǒng)籌確定。假期安排可與國(guó)家法定節(jié)假日、雙休日相銜接，或結(jié)合學(xué)校既定的社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等統(tǒng)籌實(shí)施。農(nóng)村及沿海地區(qū)可結(jié)合農(nóng)時(shí)、漁汛等地域特點(diǎn)靈活調(diào)整，兼顧生產(chǎn)生活實(shí)際。

（二）實(shí)施范圍。春秋假制度重點(diǎn)在全省義務(wù)教育階段學(xué)校（小學(xué)、初中）推行，各學(xué)段可結(jié)合實(shí)際分段錯(cuò)時(shí)安排。義務(wù)教育九年級(jí)可根據(jù)升學(xué)備考實(shí)際，在保證正常教學(xué)秩序的前提下，彈性安排。鼓勵(lì)、支持有條件地區(qū)的學(xué)前教育階段和普通高中階段學(xué)校參照本意見(jiàn)精神，探索實(shí)施春秋假或秋假制度。

（三）調(diào)整路徑。各地安排春秋假，應(yīng)在每學(xué)年教學(xué)總周數(shù)基本保持不變的前提下，優(yōu)先利用國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的機(jī)動(dòng)周（每學(xué)期1周）進(jìn)行調(diào)整設(shè)置；也可通過(guò)適度優(yōu)化寒暑假放假時(shí)間安排（秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間相對(duì)固定，原則上不作調(diào)整），確保教學(xué)進(jìn)度不受影響、課程標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。

三、保障措施

（一）強(qiáng)化跨部門(mén)協(xié)同保障機(jī)制。各地教育行政部門(mén)要切實(shí)履行牽頭職責(zé)，周密制定本地區(qū)春秋假實(shí)施方案，指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)銜接與假期安排。人社部門(mén)、工會(huì)組織等要以中小學(xué)春秋假制度為切入點(diǎn)，加大職工帶薪年休假制度落實(shí)的監(jiān)督檢查力度，推動(dòng)用人單位靈活安排職工享受帶薪年休假，為家庭春秋假出行提供便利。文旅、體育、科技、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)要指導(dǎo)所屬公共文化場(chǎng)館、體育場(chǎng)館、青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心等在春秋假期間面向?qū)W生及家庭提供免費(fèi)或優(yōu)惠服務(wù)，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，并策劃開(kāi)展主題鮮明的假日實(shí)踐活動(dòng)。交通運(yùn)輸、公安等部門(mén)要加強(qiáng)假期交通運(yùn)力調(diào)配、出行需求預(yù)測(cè)、重點(diǎn)路段疏導(dǎo)及安全保障工作，督促落實(shí)兒童票價(jià)優(yōu)惠政策。

（二）注重八閩文化特色實(shí)踐體驗(yàn)。立足福建山海相擁的自然資源稟賦和底蘊(yùn)深厚的人文積淀，充分利用福建作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要孕育地和實(shí)踐地、革命老區(qū)、中央蘇區(qū)、“21世紀(jì)海上絲綢之路”核心區(qū)、國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)及著名僑鄉(xiāng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將春秋假打造為豐富學(xué)生地域文化體驗(yàn)與實(shí)踐的重要窗口。各地各校要深耕地域文化內(nèi)核，廣泛開(kāi)展“行見(jiàn)八閩”研學(xué)實(shí)踐，深入挖掘紅色文化、閩都文化、侯官文化、閩南文化、客家文化、朱子文化、媽祖文化、海絲文化等特色資源，結(jié)合非遺傳承、自然遺產(chǎn)、海洋保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等內(nèi)容，設(shè)計(jì)推出具有地域標(biāo)識(shí)性的研學(xué)實(shí)踐線路與課程，讓春秋假成為學(xué)生了解省情、傳承文脈、增強(qiáng)文化自信的有效途徑。

（三）健全公益托管與關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。針對(duì)雙職工家庭、外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、困境兒童等群體的現(xiàn)實(shí)需求，建立健全“黨政部門(mén)主導(dǎo)、學(xué)校社區(qū)協(xié)同、社會(huì)力量參與”的公益托管服務(wù)體系。各地教育、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)要指導(dǎo)學(xué)校、社區(qū)、青少年宮、兒童之家等陣地，在假期提供以看護(hù)為主，兼顧興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展的公益托管服務(wù)。托管服務(wù)要堅(jiān)持非學(xué)科類(lèi)導(dǎo)向，重點(diǎn)開(kāi)展自主閱讀、文體活動(dòng)、興趣拓展、實(shí)踐體驗(yàn)等內(nèi)容，可結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展心理輔導(dǎo)、親情連線等特色活動(dòng)，嚴(yán)禁組織集體補(bǔ)課或變相培訓(xùn)。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為與管理服務(wù)。各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”政策及辦學(xué)規(guī)范，嚴(yán)禁因設(shè)置春秋假而加重學(xué)生日常課業(yè)負(fù)擔(dān)，假期內(nèi)原則上不布置書(shū)面作業(yè)。嚴(yán)禁任何學(xué)校、教師組織或變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)。學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐（研學(xué)）活動(dòng)等若與春秋假相連，對(duì)社會(huì)實(shí)踐（研學(xué)）活動(dòng)中產(chǎn)生的應(yīng)由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)承擔(dān)的部分費(fèi)用需提前向?qū)W生及家長(zhǎng)公示明細(xì)，嚴(yán)格按照福建省中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)有關(guān)規(guī)定據(jù)實(shí)代收代付，嚴(yán)禁擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、擴(kuò)大收費(fèi)范圍，嚴(yán)禁以春秋假名義違規(guī)收費(fèi)，或以家委會(huì)等名義向家長(zhǎng)攤派費(fèi)用。嚴(yán)厲查處學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用春秋假開(kāi)展隱形變異學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的行為，各地要公布并暢通舉報(bào)受理渠道，主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界監(jiān)督。

（五）維護(hù)健康有序的校外教育生態(tài)。各地教育、市場(chǎng)監(jiān)管、體育、科技等部門(mén)要按照各自職責(zé)加強(qiáng)對(duì)屬于經(jīng)營(yíng)主體的研學(xué)旅游基地、研學(xué)實(shí)踐教育基地、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅游服務(wù)機(jī)構(gòu)等的監(jiān)管，依法查處各類(lèi)違法違規(guī)行為。要暢通投訴舉報(bào)渠道，切實(shí)保障學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益，營(yíng)造清朗的校外教育生態(tài)。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。各地要高度重視，建立由黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)參與的工作協(xié)調(diào)機(jī)制。實(shí)施方案要在充分調(diào)研、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定，經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)后實(shí)施，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。要建立動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制，定期評(píng)估實(shí)施成效，及時(shí)查擺并解決春秋假實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。

（二）試點(diǎn)先行，穩(wěn)步推進(jìn)。各地應(yīng)堅(jiān)持“先試點(diǎn)、后推廣”原則，可選擇有代表性的區(qū)域或?qū)W段率先開(kāi)展試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)后逐步擴(kuò)大范圍。要加強(qiáng)學(xué)年內(nèi)教學(xué)安排統(tǒng)籌，科學(xué)銜接春秋假與日常教學(xué)、寒暑假，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；條件成熟的地區(qū)，可根據(jù)本指導(dǎo)意見(jiàn)全面推行春秋假制度。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各地各校要通過(guò)公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道、多形式開(kāi)展政策宣傳解讀，清晰告知學(xué)生家長(zhǎng)春秋假安排、教學(xué)銜接部署及公益托管等配套服務(wù)舉措，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)陪伴義務(wù)。要主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，及時(shí)答疑解惑，凝聚家校社協(xié)同共識(shí)，營(yíng)造理解支持的良好氛圍。放假前集中開(kāi)展安全教育，充分利用“1530”安全教育模式，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生人身安全、食品安全、交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防毒品、防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、防校園貸等安全教育活動(dòng)。各地各校要嚴(yán)格落實(shí)假期安全應(yīng)急值守制度，確保突發(fā)情況快速有效處置。

福建省教育廳

福建省發(fā)展和改革委員會(huì)

福建省財(cái)政廳

福建省人力資源和社會(huì)保障廳

福建省科學(xué)技術(shù)廳

福建省商務(wù)廳

福建省交通運(yùn)輸廳

福建省文化和旅游廳

福建省市場(chǎng)監(jiān)督管理局

福建省體育局

福建省總工會(huì)

共青團(tuán)福建省委

福建省婦女聯(lián)合會(huì)

福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

2026年4月28日