黨建領航促教研 鄉土課堂展風采——懷遠實驗中學舉辦課題成果推廣課與黨員示范課融合活動

為深入推進教育科研成果轉化,充分發揮黨員教師先鋒模范與示范引領作用,實現黨建工作與教育教學深度融合,2026年4月30日懷遠實驗中學依托蚌埠市教育科學規劃課題《以鄉土地理資源為載體的初中地理情境教學研究》,在懷遠縣白蓮坡鎮中心學校校本部成功開展課題成果展示推廣課與黨員示范課融合教研活動。

本次活動由課題主持人黨員骨干教師鄭永、陳長榮牽頭,課題組全體成員及縣內多所學校的初中地理教師共同參與。以鄉土地理資源為載體,以情境教學為路徑,將課題研究成果與黨員示范教學有機結合,打造了一堂兼具研究性、示范性與育人價值的精品課例。

在課題研究支撐下,課題組已完成懷遠縣鄉土資源梳理、大規模學情問卷調查、多輪課堂實踐與縣級教研交流,形成了較為成熟的情境教學范式,多項成果在市級論文評選、優質課評比、作業設計大賽中獲獎,有效提升了教師專業能力與學生地理核心素養。

課題主持人黨員教師陳長榮執教的《西亞》,充分彰顯了課題成果與黨員示范擔當。陳長榮立足懷遠本土特色資源,以“一帶一路”+懷遠石榴文化為情境主線,將鄉土元素自然融入區域地理教學,讓學生從身邊熟悉的事物出發,感知地理與生活、地理與家鄉、地理與世界的緊密聯系,真正實現“從生活走向地理,從地理走向社會”。課堂圍繞“三洲五海之地”“世界石油寶庫”展開,通過讀圖探究、任務驅動等設計,引導學生建構知識、提升地理實踐力,同時融入家國情懷、國際視野與人類命運共同體教育,落實立德樹人根本任務,示范效應突出。

此次雙課融合活動,既是對鄉土地理情境教學課題階段性成果的集中展示與推廣,也是黨員教師亮身份、作表率、樹標桿的重要實踐?；顒訉崿F了“黨建引領、課題支撐、課堂落地、示范帶動”四位一體,打通了從研究到教學、從成果到應用的轉化通道。既有效推動鄉土地理情境教學模式在集團內乃至全縣推廣應用,為初中地理教師提供了可復制、可推廣的情境教學范例,又厚植了學生愛家鄉、愛祖國的情感,彰顯了黨員教師為黨育人、為國育才的使命擔當。

(圖文/懷遠實驗中學)