杏壇競秀 以賽賦能——宛城區初中優質課展示活動在南陽市三中舉行

杏壇競秀 以賽賦能——宛城區初中優質課展示活動在南陽市三中舉行

南陽市第三中學

杏壇競秀

以賽賦能

宛城區初中優質課展示活動

在南陽市三中舉行

春和景明啟新程，杏壇競技促提升。為深化課堂教學改革，提升教師教學能力與專業素養，5月7日，2026年春期宛城區初中英語、物理、音樂、信息技術學科優質課展示活動在南陽市第三中學舉行，為全區優秀教師搭建了一個交流展示、切磋共進的優質平臺。

01

精心籌備

做好賽事服務保障

為確保本次活動的順利舉行，南陽市三中成立了專項工作小組，力求每一個環節都嚴謹規范、細致周全。學校精心篩選環境整潔、設施完善的標準化教室作為優質課展示場地，提前調試多媒體、實驗器材等設施設備，確保課堂展示順利開展；安排專人負責參賽教師的接待、引導工作，從簽到、備課到賽課展示、休息，全程提供貼心服務，為參賽教師營造舒適、便捷的比賽環境。同時，嚴格按照賽事要求，配合宛城區教師發展中心，做好相關學科評委邀請、評分標準解讀等工作，全力保障賽事公平、公正、有序進行，用實際行動展現三中的責任與擔當。

02

課堂競技

盡顯師者匠心風采

英語：以讀促寫育素養

南陽市三中 尹航航老師

茶庵一中 康一凡老師

高廟二中 吳澤華老師

第十八全學校 蘇丹陽老師

南陽市實驗學校 張赟老師

南陽市三中 郭萌老師

英語學科聚焦Unit10 Lesson7《Reading For Writing》，5位教師同臺競技、各展所長。課堂上，各位教師緊扣“以讀促寫”核心目標，從情境導入，到范文研讀梳理，再到實踐寫作與互評修改，環環相扣、層層遞進。教師們全程英文授課，流暢自然，將語言知識與寫作技能有機融合，既注重培養學生的語言表達與寫作能力，又滲透了文化素養與合作意識，充分展現出新時代英語教師的專業素養與教學智慧。

物理：知行合一啟思維

南陽市三中 呂瑞霞老師

南陽市三中 李曉孟老師

高廟一中 李朝陽老師

第十八全學校 吳瓊老師

茶庵一中 吳美君老師

紅泥灣一中 張杰老師

南陽市實驗學校 趙平老師

物理學科以八年級《探究：杠桿的平衡條件》為主題，7位參賽教師各展所長，打造出生動高效的探究式課堂。教師們紛紛打破傳統教學模式，以生活實例為切入點，通過AI動畫、實物演示、小組實驗等方式，鼓勵學生大膽猜想與質疑，引導學生自主探究杠桿五要素與平衡條件。生動有趣的課堂，使抽象物理知識變得直觀易懂，充分體現了知行合一的教學理念，展現出物理學科的思維魅力與育人價值。

音樂：美育賦能助成長

高廟一中 王玉彤老師

音樂學科以七年級下冊《交響博覽》為主題，參賽教師憑借扎實的專業功底，為大家呈現了一場視聽盛宴。課堂上，參賽教師立足美育核心素養，以“音樂敘事與文化表達”為線索，引導學生聆聽交響樂經典片段，辨析交響曲的體裁特征，感受不同樂器組合的音色魅力。通過聽賞評述、情境演繹等活動，讓學生在沉浸式體驗中理解交響樂所承載的情感與文化內涵，培養審美感知與藝術表達能力。

信息技術：實操育人強技能

南陽市實驗學校 段尚毅老師

高廟一中 張恩碩老師

南陽市三中 尚苗苗老師

茶庵一中 張英姿老師

信息技術學科聚焦七年級《數據的排序、篩選和分類匯總》，參賽教師們以實踐操作為核心，精心設計教學任務。課堂上，教師們結合生活實例創設不同的趣味情境，通過分步演示、小組實操等方式，使學生熟練掌握數據排序、篩選和分類匯總的操作方法，培養學生們數據處理與邏輯思維能力，讓學生能夠運用所學技能順利解決實際問題，實現學以致用。

03

公正評判

引領教師專業提升

在宛城區教師發展中心英語教研員謝中心和齊倩瑩、音樂教研員范琳靖、信息技術教研員李梅的帶領下，各學科評委以專業嚴謹的態度全程參與聽課評課，恪守“公平、公正、公開”的評審原則，從教學目標精準度、教學設計創新性、課堂互動實效性、教學效果達成度等多個核心維度，對每一堂課進行全面、客觀、精準的打分與細致點評，實現以評促學、以評促改、以評促升。

教無止境，研無止境。此次優質課展示活動雖已落下帷幕，但深化教研之路未有窮期。未來，南陽市三中將以此次活動為新起點，持續聚焦課堂教學改革，深耕教研，用匠心育人，用熱愛筑夢，著力打造一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍；繼續積極承辦各類教育教學交流活動，搭建更多優質平臺，共享優質教育資源，為宛城區基礎教育高質量發展貢獻更大力量。