四川仁壽一中南校區(qū)：探析真題邏輯，優(yōu)化教學(xué)路徑

為深入貫徹新時代高考綜合改革部署，全面落實(shí)立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)的核心任務(wù)，精準(zhǔn)把握新高考命題趨勢與素養(yǎng)考查導(dǎo)向，推動高三復(fù)習(xí)備考向科學(xué)化、精準(zhǔn)化、高效化邁進(jìn)，同時引領(lǐng)高一、高二教學(xué)對標(biāo)高考、立足課標(biāo)、聚焦素養(yǎng)，四川省仁壽第一中學(xué)校南校區(qū)精心組織了為期三天的骨干教師教學(xué)大比武——高考試題研究專題教研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與指導(dǎo)，各高考科目教研組全員投入、深度研討，營造了“研真題、明規(guī)律、優(yōu)教法、提質(zhì)量”的濃厚校本教研氛圍。

學(xué)校以高考評價體系為引領(lǐng)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對本次試題研究進(jìn)行頂層設(shè)計、系統(tǒng)安排與任務(wù)分解。圍繞試卷整體分析、真題深度解構(gòu)、考點(diǎn)精準(zhǔn)定位、解題策略提煉、錯因系統(tǒng)歸因、閱卷標(biāo)準(zhǔn)把握、備考路徑優(yōu)化、教學(xué)改進(jìn)建議八大維度，引導(dǎo)教師從“解題”走向“研題”，從“做題”走向“命題”，從經(jīng)驗(yàn)備考走向科學(xué)備考。各教研組以2025年新課標(biāo)全國卷、四川新高考自主命題卷及各省多年優(yōu)質(zhì)真題為核心素材，開展多輪集體備課、磨課與跨年級研討，確保緊扣課標(biāo)、貼合考情、立足學(xué)情、服務(wù)教學(xué)，為活動高質(zhì)量開展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

本次活動覆蓋九大高考科目，12位骨干教師依次展示，呈現(xiàn)站位高、分析深、方法實(shí)、指導(dǎo)性強(qiáng)的鮮明特點(diǎn)。語文組喻學(xué)如老師以全國Ⅱ卷為依托，構(gòu)建真題精講—考點(diǎn)定位—規(guī)范作答—錯因剖析—變式拓展—總結(jié)升華六步研析模型，形成關(guān)鍵詞定位、文本邏輯建構(gòu)、規(guī)范表達(dá)輸出的完整解題鏈條；黃遠(yuǎn)屾老師緊扣作文命題意圖，強(qiáng)化審題立意、結(jié)構(gòu)搭建與邏輯表達(dá)，破解學(xué)生寫作痛點(diǎn)。

數(shù)學(xué)組王杰老師系統(tǒng)提煉新高考“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”考查特征，提出“回歸教材、聚焦思維、破除套路、精講精練”的備考路徑；楊智老師以新高考Ⅰ卷為依托，按照“整體感知—精準(zhǔn)定位—分層突破—反思升華”環(huán)節(jié)，深入解讀命題導(dǎo)向與解題策略，強(qiáng)化一題多解、最優(yōu)選擇、分層突破，推動從“題型訓(xùn)練”向“能力提升”轉(zhuǎn)變。

英語組陳春梅老師以全國Ⅰ卷的閱讀理解為載體，緊扣高考核心導(dǎo)向，解讀試卷結(jié)構(gòu)、育人內(nèi)涵與命題特點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)定位、邏輯推理、主旨概括等能力的訓(xùn)練。官毅老師對比全國Ⅱ卷與往年試題，分析各題型命題規(guī)律與選材特點(diǎn)，明確備考方向，指導(dǎo)日常教學(xué)優(yōu)化。

物理組馮波老師立足四川自主命題，厘清考情“變與不變”，聚焦模型建構(gòu)、臨界分析、規(guī)范書寫，結(jié)合閱卷規(guī)則構(gòu)建“懂考情—會解題—能提分”的提分閉環(huán)。

化學(xué)組王穎老師緊扣核心素養(yǎng)落地，逐題解析命題邏輯，強(qiáng)化錯題精準(zhǔn)歸因與非智力因素失分管控，提供可落地、可復(fù)制的復(fù)習(xí)提升方案。

生物組王志芬老師對標(biāo)高考政策要求，分析試題考查內(nèi)容、情境設(shè)置與能力要求，構(gòu)建邏輯鏈解題方法，突破思維難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識、能力、素養(yǎng)一體化提升。

政治組鄒利遜老師依托課標(biāo)與高考評價體系，把握核心知識與素養(yǎng)要求，結(jié)合時政熱點(diǎn)大膽預(yù)測2026年高考考向，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。

歷史組王兵老師從多維視角解析四川新高考?xì)v史試題，總結(jié)四川命題特色，細(xì)致拆解真題的解題思路、設(shè)問邏輯與易錯點(diǎn)，指導(dǎo)科學(xué)高效備考。

地理組劉正華老師圍繞四川高考卷，結(jié)合考點(diǎn)與教材案例，以典型綜合題為例，從學(xué)生錯因出發(fā)強(qiáng)化信息提取、知識遷移與規(guī)范表達(dá)，補(bǔ)充核心知識并開展變式訓(xùn)練，推動教、學(xué)、考精準(zhǔn)銜接。

評委組集中點(diǎn)評，充分肯定本次活動理論站位高、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)。參賽教師對高考改革精神、課程標(biāo)準(zhǔn)與高考評價體系理解深刻，真題拆解精準(zhǔn)、方法提煉系統(tǒng)、教學(xué)建議務(wù)實(shí)，充分展現(xiàn)了學(xué)校骨干教師的專業(yè)能力與教研組的整體實(shí)力，對青年教師成長具有重要示范引領(lǐng)作用。評委們也對本次活動提出了后期優(yōu)化建議，希望通過這樣實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)展示活動進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)校教師積極鉆研教學(xué)，提升學(xué)校教師的高考研究和備考水平。各教研組開展專題研討，圍繞命題規(guī)律、備考策略、課堂改進(jìn)、素養(yǎng)落地深化交流，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，確立強(qiáng)基礎(chǔ)、重思維、抓規(guī)范、提能力的復(fù)習(xí)備考總思路。

“本次高考試題研究活動，是學(xué)校順應(yīng)改革、深化教研賦能、推進(jìn)精準(zhǔn)備考的重要實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了政策解讀、真題分析、方法提煉、教學(xué)轉(zhuǎn)化四個到位，有效提升教師把握高考規(guī)律、指導(dǎo)日常教學(xué)與備考復(fù)習(xí)的專業(yè)能力。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，學(xué)校將常態(tài)化開展高考真題深度研究，持續(xù)推進(jìn)考教銜接、以研促教、研以致用，把教研成果轉(zhuǎn)化為課堂提質(zhì)、備考增效的強(qiáng)大動力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面成長與學(xué)校辦學(xué)水平持續(xù)攀升。（文/圖：四川省仁壽第一中學(xué)校南校區(qū)）