浙大鄭強(qiáng)教授：我不承認(rèn)中國大學(xué)生就業(yè)難，是享受的工作難找，建議少點(diǎn)抱怨少點(diǎn)索取

5月9日，2026福布斯中國經(jīng)濟(jì)論壇、2024—2025福布斯中國UNDER30峰會(huì)在鄭州西亞斯學(xué)院召開。多家河南媒體就高等教育的人才培養(yǎng)模式、教育價(jià)值觀等話題，采訪了參加活動(dòng)的浙江大學(xué)求是特聘教授鄭強(qiáng)。

據(jù)大河財(cái)立方報(bào)道，針對(duì)社會(huì)上“大學(xué)生太多”的聲音，鄭強(qiáng)表示，按人口受教育程度來看，中國高等教育體量遠(yuǎn)未達(dá)到理想水平。在他看來，高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，是中國改革開放的重要成就，是國家給予人民的福利。當(dāng)前對(duì)“讀書無用”或“大學(xué)生過剩”的焦慮，是被過度放大的社會(huì)情緒。

對(duì)于當(dāng)前高校專業(yè)設(shè)置需緊跟市場(chǎng)熱度的說法，鄭強(qiáng)直言不諱：“大學(xué)不應(yīng)完全按照市場(chǎng)的短期需求來設(shè)置專業(yè)，大學(xué)更應(yīng)該教授原理和基礎(chǔ)。”他以“六小龍”企業(yè)為例指出，這些企業(yè)創(chuàng)始人在讀本科時(shí)，幾乎沒有學(xué)校開設(shè)人工智能學(xué)院，他們學(xué)的是數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)原理等基礎(chǔ)課程。“大學(xué)要把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)的原木、鋼坯、水泥，未來做成什么零件都是好東西，而不是過早地雕成某種特定的工具。”

在談到人才培養(yǎng)中的價(jià)值觀問題時(shí)，鄭強(qiáng)表示，教育之所以要倡導(dǎo)“大公無私”，正是因?yàn)槿诵灾刑烊淮嬖谧运降囊幻妗！叭俗呦缕侣肥鞘娣模瑸槭裁匆逃贻p人走爬坡的路？是為了達(dá)到高度。”

鄭強(qiáng)教授談“中國大學(xué)生就業(yè)難”，視頻截圖來源于大河視頻號(hào)

據(jù)大河報(bào)視頻號(hào)消息，鄭強(qiáng)表示，“中國大學(xué)生就業(yè)難”我不承認(rèn)，“不是找不到工作，是享受的工作真的難找”。他建議，少點(diǎn)抱怨，少點(diǎn)索取。勸勸孩子們，“大學(xué)剛畢業(yè)不要太挑剔，富有是勞動(dòng)來的，是創(chuàng)造來的”。

鄭強(qiáng)還分享了對(duì)人工智能的觀點(diǎn)。他表示，人工智能就是要做到人做不到的事情，人的勞動(dòng)凡是能做的應(yīng)該留給人來做。從爬行到了直立，你知道我們付出了多大的代價(jià)，我們學(xué)駕駛為什么要學(xué)手動(dòng)擋啊？就是為了學(xué)原理啊。如果我們?nèi)祟惉F(xiàn)在就坐到無人駕駛上，一萬年以后，我們?nèi)祟愂峭耆痪邆淞笋{駛的能力。AI職能成為促進(jìn)人類發(fā)展的工具，不能替代人類的勞動(dòng)。

根據(jù)浙大官網(wǎng)顯示，鄭強(qiáng)，男，漢族，1960年9月出生于重慶，現(xiàn)任浙江大學(xué)求是特聘教授、博士生導(dǎo)師。1985年6月加入中國共產(chǎn)黨。 第十二屆全國人大代表。 教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選、享受政府特殊津貼專家。

2009年2月至2012年11月，任浙江大學(xué)黨委副書記。2012年5月至2017年6月，任貴州大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記。2016年12月至2020年4月，任浙江大學(xué)黨委副書記（正廳級(jí)）。2020年4月至2023年12月，任太原理工大學(xué)黨委書記。

主要從事聚合物流變學(xué)、高分子復(fù)合材料研究。在多相/多組分復(fù)雜高分子填充體系流變學(xué)研究方面取得一系列成果，提出被國際上譽(yù)為“The model of Song and Zheng”的“兩相流變”模型。主持國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃(973)課題、國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863)、國家科技支撐計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國家級(jí)研究項(xiàng)目40余項(xiàng)；發(fā)表SCI收錄學(xué)術(shù)論文710余篇（IF>10：92篇，IF>5：250篇），SCI他引16000余次；獲國家授權(quán)發(fā)明專利80余件，出版《高分子流變學(xué)》專著1部，應(yīng)用研究成果已產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益近90億元。獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、中國化學(xué)會(huì)高分子基礎(chǔ)研究王葆仁獎(jiǎng)、省部級(jí)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)（排名第一），國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名第一）。

曾連續(xù)3次當(dāng)選“浙江大學(xué)學(xué)生心目中最喜愛的老師”,中國網(wǎng)“2014中國好校長(zhǎng)”, 首屆（2015年）中國高等教育學(xué)會(huì)、中國青年報(bào)社 “學(xué)生喜愛的大學(xué)校長(zhǎng)”等榮譽(yù)；榮獲中國僑聯(lián)第九屆“僑界貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、首屆（2022年）“新時(shí)代中國杰出教育家”（全國公辦高校在任書記校長(zhǎng)惟一當(dāng)選者）。近20年來，受邀到全國31個(gè)省市自治區(qū)高校、中學(xué)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、部隊(duì)等進(jìn)行講演，主要涉及愛國、人才、科研、教育等相關(guān)話題。央視1套《東方時(shí)空》、《開講啦》、《青年中國說》、《新聞?wù){(diào)查》、中央教育電視臺(tái)《教育人生》、《師說》等欄目，《人民日?qǐng)?bào)》、《中國青年報(bào)》等報(bào)刊，《中國新聞周刊》、《環(huán)球人物》等雜志等均予以專題報(bào)道，深受社會(huì)各界歡迎，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)反響，被譽(yù)為“中國教育‘鄭’能量”。

編輯、審核：胡大可

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