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5月9日,2026福布斯中國經(jīng)濟(jì)論壇、2024—2025福布斯中國UNDER30峰會(huì)在鄭州西亞斯學(xué)院召開。多家河南媒體就高等教育的人才培養(yǎng)模式、教育價(jià)值觀等話題,采訪了參加活動(dòng)的浙江大學(xué)求是特聘教授鄭強(qiáng)。
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據(jù)大河財(cái)立方報(bào)道,針對(duì)社會(huì)上“大學(xué)生太多”的聲音,鄭強(qiáng)表示,按人口受教育程度來看,中國高等教育體量遠(yuǎn)未達(dá)到理想水平。在他看來,高等教育規(guī)模的擴(kuò)大,是中國改革開放的重要成就,是國家給予人民的福利。當(dāng)前對(duì)“讀書無用”或“大學(xué)生過剩”的焦慮,是被過度放大的社會(huì)情緒。
對(duì)于當(dāng)前高校專業(yè)設(shè)置需緊跟市場(chǎng)熱度的說法,鄭強(qiáng)直言不諱:“大學(xué)不應(yīng)完全按照市場(chǎng)的短期需求來設(shè)置專業(yè),大學(xué)更應(yīng)該教授原理和基礎(chǔ)。”他以“六小龍”企業(yè)為例指出,這些企業(yè)創(chuàng)始人在讀本科時(shí),幾乎沒有學(xué)校開設(shè)人工智能學(xué)院,他們學(xué)的是數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)原理等基礎(chǔ)課程。“大學(xué)要把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)的原木、鋼坯、水泥,未來做成什么零件都是好東西,而不是過早地雕成某種特定的工具。”
在談到人才培養(yǎng)中的價(jià)值觀問題時(shí),鄭強(qiáng)表示,教育之所以要倡導(dǎo)“大公無私”,正是因?yàn)槿诵灾刑烊淮嬖谧运降囊幻妗!叭俗呦缕侣肥鞘娣模瑸槭裁匆逃贻p人走爬坡的路?是為了達(dá)到高度。”
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鄭強(qiáng)教授談“中國大學(xué)生就業(yè)難”,視頻截圖來源于大河視頻號(hào)
據(jù)大河報(bào)視頻號(hào)消息,鄭強(qiáng)表示,“中國大學(xué)生就業(yè)難”我不承認(rèn),“不是找不到工作,是享受的工作真的難找”。他建議,少點(diǎn)抱怨,少點(diǎn)索取。勸勸孩子們,“大學(xué)剛畢業(yè)不要太挑剔,富有是勞動(dòng)來的,是創(chuàng)造來的”。
鄭強(qiáng)還分享了對(duì)人工智能的觀點(diǎn)。他表示,人工智能就是要做到人做不到的事情,人的勞動(dòng)凡是能做的應(yīng)該留給人來做。從爬行到了直立,你知道我們付出了多大的代價(jià),我們學(xué)駕駛為什么要學(xué)手動(dòng)擋啊?就是為了學(xué)原理啊。如果我們?nèi)祟惉F(xiàn)在就坐到無人駕駛上,一萬年以后,我們?nèi)祟愂峭耆痪邆淞笋{駛的能力。AI職能成為促進(jìn)人類發(fā)展的工具,不能替代人類的勞動(dòng)。
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根據(jù)浙大官網(wǎng)顯示,鄭強(qiáng),男,漢族,1960年9月出生于重慶,現(xiàn)任浙江大學(xué)求是特聘教授、博士生導(dǎo)師。1985年6月加入中國共產(chǎn)黨。 第十二屆全國人大代表。 教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選、享受政府特殊津貼專家。
2009年2月至2012年11月,任浙江大學(xué)黨委副書記。2012年5月至2017年6月,任貴州大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書記。2016年12月至2020年4月,任浙江大學(xué)黨委副書記(正廳級(jí))。2020年4月至2023年12月,任太原理工大學(xué)黨委書記。
主要從事聚合物流變學(xué)、高分子復(fù)合材料研究。在多相/多組分復(fù)雜高分子填充體系流變學(xué)研究方面取得一系列成果,提出被國際上譽(yù)為“The model of Song and Zheng”的“兩相流變”模型。主持國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃(973)課題、國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃(863)、國家科技支撐計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等國家級(jí)研究項(xiàng)目40余項(xiàng);發(fā)表SCI收錄學(xué)術(shù)論文710余篇(IF>10:92篇,IF>5:250篇),SCI他引16000余次;獲國家授權(quán)發(fā)明專利80余件,出版《高分子流變學(xué)》專著1部,應(yīng)用研究成果已產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益近90億元。獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、中國化學(xué)會(huì)高分子基礎(chǔ)研究王葆仁獎(jiǎng)、省部級(jí)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)(排名第一),國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)(排名第一)。
曾連續(xù)3次當(dāng)選“浙江大學(xué)學(xué)生心目中最喜愛的老師”,中國網(wǎng)“2014中國好校長(zhǎng)”, 首屆(2015年)中國高等教育學(xué)會(huì)、中國青年報(bào)社 “學(xué)生喜愛的大學(xué)校長(zhǎng)”等榮譽(yù);榮獲中國僑聯(lián)第九屆“僑界貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、首屆(2022年)“新時(shí)代中國杰出教育家”(全國公辦高校在任書記校長(zhǎng)惟一當(dāng)選者)。近20年來,受邀到全國31個(gè)省市自治區(qū)高校、中學(xué)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、部隊(duì)等進(jìn)行講演,主要涉及愛國、人才、科研、教育等相關(guān)話題。央視1套《東方時(shí)空》、《開講啦》、《青年中國說》、《新聞?wù){(diào)查》、中央教育電視臺(tái)《教育人生》、《師說》等欄目,《人民日?qǐng)?bào)》、《中國青年報(bào)》等報(bào)刊,《中國新聞周刊》、《環(huán)球人物》等雜志等均予以專題報(bào)道,深受社會(huì)各界歡迎,產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)反響,被譽(yù)為“中國教育‘鄭’能量”。
編輯、審核:胡大可
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