廣東
hi，我是胖胖。
音樂在我看來，從根本上說是人類生命和精神的紐帶，是人類在苦難和困境中辨識和尋找希望的候鳥，是見證、回音、安慰和預告的使徒。
羅大佑曾在《之乎者也》中詰問，“現在聽聽我們的青年他們在唱什么，但是要想想到底你要他們怎么做。”
“你”想讓他們怎么做？
我一直認為，當一種聲音環境被持續清空，使用它的人也會一起萎縮。
一種陳腐的逼仄感油然而生：
依舊霧霾千重。
為什么總有人想替別人決定聽什么？
假設聽什么內容是有規定的，意味著想什么內容是有規定的。
想什么內容是有規定的，意味著說什么內容是有規定的。
說什么內容是有規定的，意味著這個人最終能成為什么樣的人，也是有規定的。
難道不是？
你像鄧麗君在某個時代也是一種逼仄——“靡靡之音”“黃色歌曲”“資產階級精神污染”，這些詞是被堂堂正正寫下來的，因為他們相信自己在做正確的事。
這么多年過去了，規則的運作方式沒怎么變，變的只是昨日的登報批評，今天不再有人敢于署名了。
但他們還是想改造你的靈魂！
5月11日，該學校一位工作人員表示此事不屬實——
“你說的這個不許那個不許都沒有”。
另一位工作人員則稱學生可能理解錯誤，后續學校會有專人回電。
莫不是這則公眾號是誤發？
為什么通報又從公眾號上消失了？
那今后學生還能點粵語歌、英文歌嗎？大概率不能，但你無法在任何學校文字上找到這條規定。
不過你應該可以點《如愿》、《獻石油》……諸如之間。
難不成是要把小孩子能唱的歌剝奪過來，為了取悅一些人，苦心閹割只為了讓喇叭里只剩下歡迎狗的鼓點？
當然，很多腦子不開竅的會覺得，這沒什么值得上綱上線的。
像現在很流行的一種論調：
我還是那句話，這類人的話反著聽準沒錯。
維特根斯坦說，我的語言的界限就是我的世界的界限。
即語言的邊界是思想的邊界！
如果一個孩子不再學英語、不再聽英文歌、不再讀英文書、不再有任何機會用另一種語言去想象另一種生活——他的世界就只剩下一種語言能描述的那么大。
這不是上綱上線，這就是一個人成為什么樣的人的過程，音樂亦是！
如果有人試圖想把這些窗戶鎖死，那么大概它是想改造你——成為他的工具。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
