三毛 40 年前的信：關于青年人總是苦惱于家庭關系給了答案

這幾天讀三毛的《談心》。這是一本書信集，是一期一期《三毛信箱》整理后的信件。

三毛自己說，回信，收益最大的是自己。信就像一面鏡子，擦拂自己朦朧的內心。

讀到《談心》里《隔離與溝通》這篇回信時，思緒一下飛奔起來，止不住寫篇關于此回信的讀后感，一則審視自我內心，二則能否通過分享讓大家獲益。

這篇內容，是收集大部分青年來信之后而回的一封關于家庭生活和關系不滿的解憂信。讀此篇回信，能更好正視自身、家庭、母父之間的關系。

三毛這封回信，開頭直接對每封信給出了肯定，之后又從角度問題提出這些來信內容完全正確。最后一步一步引導來信者去正視這些問題。

作家的共情能力和觀察力真是有別于常人。若常人回信，要么站在父母角度指責孩子，要么站在孩子立場批評父母，怎么站隊，取決于“常人”年齡階段，及正在面臨的家庭問題。

可，三毛給出了另一種答案。她說，父母除了孩子之外，還有自身的苦難與折磨要去應付。

只是這句話，就能讓很多年輕人多了一層思考維度。三毛說的是客觀事實，也是共情能力極高的表達，做父母的，比做孩子的，在擔當人生責任上，要重許多。

父母是走過孩子那個階段，進入成年人這個階段的，父母在孩子時，也不懂自己父母的難處，有些經歷無法感同身受，但可以提前理解，正是出于此種理解，孩子逐步正視自己的觀念和想法，父母可以正視自己與孩子之間產生的矛盾。

父母想著將自己人生的觀念灌輸給孩子，又強加必須無條件聽話這一條，孩子的壓力產生。壓力源于愛，我們卻沒有意識到“愛”發生轉變。

成年人用自己的經驗和閱歷告訴對孩子的愛，孩子用自己的純真去對抗這份無形的壓力，苦于無法表達內心感受，只能默默接受。

問題會產生，作為父母或孩子的你，不是第一時間責怪對方，不是自責，是先讓心平靜下來，冷靜看待問題的癥結在哪里。信中說，盡可能在個性上、思想上、行為語言上，慢慢地改進，取得彼此的諒解。

你看，三毛沒有直接說改變，而是改進。個性是一種自認為正確的反抗帶來的愉悅感，好像在這種反抗上取得些許語言或行為上的勝利。

個性上的改進，作為孩子，要正視的問題。思想、行為及語言上的改進，作為父母或孩子都要去改變的。

成年人，思想上有優勢，考慮全面，能理性分析，先于年輕人做出表率。行為上要以身作則，少點說教，做比說更有用，說一千遍，不如做一遍，讓年輕人感受說和做的區別。語言上，不能以命令式口吻表達，語言可以溫和優雅仁慈些，不過，可因材施教，不能完全隨性，也不能完全不隨性。

年輕人，自我塑造能力強，學習能力強。至少在語言、行為思想方面要做到不能太過隨意，不能過于放縱，要恰到好處即可。不要認為莽撞和沉默能解決問題。

能解決問題的一定是看到問題癥結后，用平靜的心態分析問題，最后再解決問題。

信中有說：耐心、韌性、諒解、寬容、包涵，都是愛的代名詞。

這是來自雙方的愛。

愛的表達方式不一樣，只是每個人對愛的理解、感受能力存在差異。

家庭中，有遠超現實問題的極致問題，例如，精神上的冷暴力，身體上的摧殘，語言上侮辱，行為上的傷害。這些是家庭問題里存在的極端案例。

在此種問題上，信中一句話，可以解決很多煩惱。即你在家庭中付出了很多，可仍得不到認可時——就學會愛自己。儲備知識，提升能力，待來日年長些，再處理問題。

問題只要不解決就會持續存在，改變一個成年人的觀念總是難的。年輕人比之成年人，可自我塑造的能力更強。當問題陷入僵局時，年輕人無法對抗固有觀念帶來的阻力時，試著改變自己，改變自己不是一定認為成年人是對的，而是嘗試理解這種觀念背后的原因，即改變固有觀念的觀念。站在成年人觀念背后的情況，觀察這些觀念是否有合理之處。

信中三毛提到了自己和父母相處的一些細節。如，凡事稟報父母，凡事開誠布公，若有不能一致的想法而我又自認為對得起良知時，甚而勇于在良好的態度和口氣下向父母辯論、講解，請求認同。我不隱瞞、不欺騙，不將自己的想法藏在心里，都有助于父母和自己之間的認識。

凡事稟報，是獲取父母信任。凡事坦誠，是建立溝通的橋梁。想法不一致而自己認為沒有良知上的出格時，用良好態度和溫和語氣同父母溝通。

這是需要學習的一點，有別于家庭環境不同，此法適用于父母能聽得進孩子心聲且愿意和孩子平等交流為基礎。

再者，孩子不欺騙、說真話也是家庭教育帶來的重要成果。迫于威嚴說的話，有真有假。在開明交流下，孩子更有可能向母父袒露心聲。

所以，不要忽略一些聲音，不要忽略一些付出，更不能無視一些努力和堅持。

無論孩子父母，自我教育很重要。自己都不肯教育自己，又如何放下固有觀念和孩子溝通，又如何坦誠和母父對話。

再者，年輕人或成年人，要從做事中磨煉自己的心性。成年人在社會中磨煉，年輕人在學習、家庭上磨煉，總歸，事上的磨煉，比說教和辯駁更有力量。

有時，溝通無法解決問題的時候。可以引導彼此做一件自己正在做的事。這樣就能重置視角，看彼此如何處理當下彼此做的事。

最后，信中三毛用姐姐的口吻和所有來信者共勉：我們要做聰明人，做有智慧、有慈愛又肯誠實對人對己的勇者，就算天大的事情來了，也不逃避它，心平氣和地為自己爭取最合理的解決之道。

明白自己要做什么，怎么做能規避一些沒有必要的麻煩就是就是智慧。勇者是敢于直面現實，且敢于承擔，即使事再大，不逃避，用平靜心為自己爭取該爭取的權利。

又說：做一個有彈性的人，當是我們一生追尋的目標。

你能悟透這句話，就是這封信最大的價值。不管是父母，還是孩子，只要悟透這句話，便能解決很多問題。

家庭問題、社會問題、生活問題，歸納起來不外乎就是處理方式不妥，溝通方式不當，情緒管理欠佳，價值觀念不合。總歸是無法做一個有彈性的人。

有彈性的人不是一拉就斷，不是放開就縮，是縮而復彈，彈而再收，有張有弛，不急躁，不氣餒，是真正的智者仁者勇者。

為啥將這句做一個有彈性的人，放在最后。有彈性的人將情緒控制在合理范圍之內。允許事情走向不安自己預期發展。不鉆牛角尖。留有底線的軟硬兼施。發現一條路走不通時，能立刻換一條。有超強的自愈能力，不會揪著過去不放。懂得學會和自己和解。

這是我們一生追尋的目標，需要踐行和付出，更需持之以恒。