北京
中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 許課雪 記者 劉盾）近日，大模型賦能教師教學(xué)發(fā)展畫像與教研創(chuàng)新研討會暨第二批“問課”智慧課堂教研共同體工作坊在華南師范大學(xué)舉行。71家共同體成員單位代表等150余人參會。與會人員就“人工智能+”未來課堂新形態(tài)和循證教研進(jìn)行了研討。
研討會上，教育部教師隊(duì)伍建設(shè)專家指導(dǎo)委員會成員、華南師范大學(xué)教育人工智能研究院常務(wù)副院長胡小勇表示，人工智能賦能課堂教研“既要重結(jié)果、更要知因果”，問課智能教研秉持“以問為媒、以思立課，人機(jī)協(xié)同、眾智行遠(yuǎn)”理念，旨在打通人工智能賦能教師循證教研的“最后一公里”。
教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會委員、北京師范大學(xué)教授李玉順等專家在會上分別圍繞大模型賦能基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)、課例教研校本實(shí)踐等議題作主旨報(bào)告。多位中小學(xué)校長和一線教師代表基于問課理念的課堂智能循證教研，分享了他們的新探索。
作者：許課雪 劉盾
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