中南大學校長李建成：系統推進教育教學綜合改革 積極探索拔尖創新領軍人才培養新路徑

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2025年12月，中南大學校長、中國工程院院士李建成在接受新華社《瞭望》新聞周刊記者采訪時表示，學校正以“知行合一、經世致用”的大學精神為引領，通過學科鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的深度融合，為國家重大戰略實施和區域經濟社會發展注入強勁動力，以體系化創新激活教育科技人才協同發展新動能。學校系統推進教育教學綜合改革，積極探索拔尖創新領軍人才培養新路徑。實施“本科教育行動計劃2.0”，重構“通識教育+專業教育+實踐教育”課程體系，加大人工智能等通識課建設力度，將學科前沿、產業需求融入專業核心課程，有效實現教學內容迭代更新。學校堅持基礎研究與應用研究并重發展，加快科技成果高效轉化應用，不斷提升學校在科技創新和產業發展中的貢獻度。

分析認為，李建成校長提出系統推進教育教學綜合改革、積極探索拔尖創新領軍人才培養新路徑，主要基于以下戰略考量與現實需求：

一、國家戰略需求：服務現代化產業體系建設與科技自立自強

（一）科技創新與產業變革的緊迫性。當前全球科技革命從“科學”向“技術”轉化，要求高校在加強基礎研究的同時，推動研究成果產業化。李建成指出，高校需構建有組織科研體系，完善科技創新機制，提升成果轉化效能，以支撐高水平科技自立自強。例如，中南大學通過“三段式”博士生招生改革、動態優化學位點結構，強化科研與產業需求的對接，形成“需求引領選題—科學問題凝練—方法技術創新—工程應用攻關”的全鏈條科研育人范式。

（二）中部地區崛起的科技支撐使命。作為中部地區“雙一流”高校，中南大學需主動服務國家重大戰略。李建成強調，中部地區需通過科技創新“補鈣”，提升綜合實力。學校通過布局戰略性新興產業領域（如新能源、先進材料、未來交通等），累計投入3億元支持原創引領性研究項目300余項，為區域產業升級提供技術源頭。

二、學科發展需求：打破傳統壁壘，構建交叉融合生態

（一）傳統學科升級與新興學科布局。李建成提出，學校需推進傳統工科現代化改造，蓄力發展信息學科，強化基礎學科和醫學學科建設。例如，中南大學依托有色金屬、醫學醫療、軌道交通等傳統優勢學科，打造覆蓋全鏈條的學科體系，同時通過“一學科一策”推動交叉學科突破，形成ESI全球前萬分之一學科2個、千分之一學科9個的學科優勢。

（二）交叉融合催生創新動能。面對復雜問題，單一學科已難以滿足需求。李建成推動構建“學科鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈”深度融合機制，例如通過冶金、化學、材料等多學科交叉，服務新能源高質量發展；在醫學領域，推進臨床學系試點運行，加強高水平醫學平臺建設，形成“基礎研究—臨床應用—產業轉化”的閉環。

三、人才培養需求：重塑拔尖領軍人才自主培養體系

（一）適應未來產業變革的復合型能力。李建成指出，現代人才需具備跨學科知識整合與解決復雜問題的能力。中南大學通過以下舉措培養“AI+專業”復合型人才：

1.課程體系重構：設置通識教育、專業教育、實踐教育三大模塊，增設人工智能通識課，鼓勵建設“微專業”，供學生自主選擇交叉課程。

本-博貫通培養：實施“本-博拔尖創新人才培養計劃”，縮短學制，讓學生提前進入博士階段研究，例如湘雅公共衛生學院博士生韋佳通過該計劃，本科階段即鎖定科研方向，持續深耕。

2.校企聯合育人：與重點行業產業和頭部企業合作，建立校企聯合研究生培養基地，為學生配備“雙導師”（校內導師側重理論，企業導師傳授實踐），例如資源加工與生物工程學院博士生王宇峰在錫礦山技術攻關中，通過校企聯合培養，實現“銻冶煉砷堿渣每噸處置成本下降2000元”的突破。

（二）強化實踐與創新能力。李建成強調，高校需打破“象牙塔”思維，讓成果走出實驗室。中南大學通過以下方式提升學生實踐能力：

1.開放式教學：推進“探究型、項目式、個性化”教學，提升課堂吸引力。例如，學生可在虛擬環境中協作操控無人機集群，模擬真實戰場場景。

2.科研反哺教學：鼓勵本科生早進實驗室、早進課題組，例如2024年學校征集1082項科研課題，2901名本科生參與，其中高層次人才領航課題186項。

3.國際賽場鍛煉：支持學生參與國際競賽，例如在機器人、數學建模等領域屢獲國際大獎，培養全球視野。

四、學校發展目標：沖擊世界一流大學，提升國際競爭力

（一）“雙一流”建設的核心支撐。李建成提出，學校需以“教育強國”為目標，通過綜合改革提升綜合辦學實力。例如，中南大學入選教育部“強基計劃”、基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地，打造課程思政示范體系，獲評全國最美高校輔導員2人、全國高校輔導員年度人物5人，形成“三全育人”格局。

（二）國際化辦學的戰略布局。學校與65個國家和地區的320余所高水平大學開展合作，發起和加入國際教育科技聯盟16個，獲批建設“111”引智基地14個，推動中國學生兼具家國情懷與國際視野。例如，通過“國（境）外訪學資助管理辦法”，加大研究生訪學資助力度，培養具有國際競爭力的人才。

李建成，男，漢族，中共黨員，1964年12月出生于內蒙古自治區烏蘭察布集寧區，籍貫山西省左云縣，大地測量學家，中國工程院院士，中南大學校長（副部長級）、黨委副書記。李建成于1983年考入武漢測繪科技大學（現武漢大學)，先后獲得學士、碩士、博士學位；1993年博士畢業后留校任教；2011年當選為中國工程院院士；2015年1月擔任中共武漢大學委員會常委、武漢大學副校長；2022年9月，任中南大學校長（副部長級）、黨委副書記。

李建成長期致力于地球重力場領域的研究。

中南大學是教育部直屬全國重點大學，國家“985工程“、“211工程”及“雙一流”建設高校。中南大學由原湖南醫科大學、長沙鐵道學院與中南工業大學于2000年4月合并組建而成。學校學科門類齊全，擁有完備的有色金屬、醫學、軌道交通等學科體系，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學、交叉學科等11大學科門類，輻射軍事學。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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