以球聚力，躍動綠茵 天府新區這兩所學校攜手讓每個孩子向陽生長

“教育最珍貴的地方，是能讓種子自己成為森林。它不在于精雕細琢，而在于營造生態，讓和諧成為生長最自然的力量。”近日，四川天府新區第一小學與四川天府新區湖畔路小學的孩子們并肩站在同一片綠茵場上，正式開啟第六屆“爾雅杯”足球賽&啦啦操賽。這場比賽讓大家看見：真正的兒童本位，并不是大人為孩子安排好一切，而是把生長的權利還給孩子，讓他們用自己的方式，去體會生命的狂歡。

從“被滿足”到“去創造”

兒童主體性的六年進化

從第一屆“無關成敗”的溫柔約定，到如今校際攜手的開放格局；從班級之間的友好競技，到跨校伙伴的以球會友，賽事始終不變的，是把孩子放在正中央。不設門檻、不挑選手、不唯名次，而是讓每一個想上場的孩子都有舞臺，讓每一份熱愛都被認真對待。

“他們，是賽事的‘主理人’。”支撐“爾雅杯”運轉的爾雅基金，從第三屆起就設立了學生理事會，由各年級推選的學生共同管理。從“花大人的錢”到“管自己的錢”，孩子們學會了責任與擔當，也懂得了每一分熱愛都需要用心守護。

“他們，是善意的‘傳播者’。”與開幕式同步啟動的爾雅公益集市，從攤位設計、商品定價到現場售賣、賬目結算，全部由孩子自主完成。每個班級的攤位都有自己的特色：有的主打手工文創，有的售賣閑置物品等。孩子們自己制作價簽、設計促銷海報、分工合作收銀。當陽光體育加載慈善公益，大家以“爾雅”之名，將一份善意再次延續。

從“我的賽場”到“我們的盛會”

跨校不僅是擴容，更是成長的共振

自去年開始，“爾雅杯”最特別的地方，不是多了一所學校參賽，而是打破了空間阻隔，讓成長有了更廣闊的參照系。

開幕式上，有太多動人的瞬間，兩校孩子同臺表演、同場競技，沒有“你們學校”和“我們學校”的界限，只有“我們”這個共同的名字。就像2024年一小團隊投身湖小籌建時，所踐行的“我，我們”的共同信念，還有這背后所承載的行動融合、思想融合、情感融合。此刻，一小和湖小的老師、家長們一起熱力舞動，用最鮮活、最溫暖的方式，把兩校同心、家校同行的默契寫在了這片天地。

孩子們會發現，原來不同的校園里，有同樣熱愛足球的伙伴；原來不同的成長節奏里，有同樣閃閃發光的夢想。他們會在賽場上為對手的精彩進球鼓掌，會在賽后安慰失利的伙伴，也會在公益義賣中一起吆喝、一起分享收獲。

天府一小五年級家長說道：“陪著孩子一路走來，最直觀的是孩子從單純踢球，到學著管理、擔當。打理義賣、賽場協作，‘爾雅杯’讓小朋友漸漸褪去嬌氣，懂得規則、責任與共情。運動帶來的勇氣和責任心，是在家日常教育里很難給到的成長。”湖畔路小學一年級家長表示，“這是孩子第一次參加集體足球賽事，最大的變化是更敢表達、更愿意融入集體，也希望他今后能堅持下去，在集體運動中收獲友誼，學會分享包容，這是非常珍貴的童年體驗。”湖畔路小學二年級家長說道，“對比去年，孩子明顯更自信、更懂協作，受挫后也不再輕易哭泣。和伙伴并肩拼搏的經歷，讓孩子內心更堅韌，家校一起守護，孩子才能向陽成長。”

這種多元成長的融合，遠比一場比賽的勝負更有價值。它讓孩子們學會了尊重差異、理解他人、合作共贏。

從“一場比賽”到“一種生態”

體育最柔軟也是最堅韌的紐帶

六年時光，“爾雅杯”早已超越了足球賽事本身，成為了一個完整的、生長的教育生態。在這里，體育不是少數人的特長展示，而是所有人的成長權利。不會踢足球的孩子，可以做賽事志愿者，可以設計海報，可以在公益義賣中貢獻力量，可以表演自己擅長的跳繩、舞蹈、輪滑……正如開幕式上，還有足球之外的更多可能——每一個孩子都能找到屬于自己的舞臺，每一種熱愛都能被看見、被尊重。

在這里，家長們和孩子一起訓練、一起參賽、一起做公益，在共同的經歷中重新理解成長；老師們和孩子一起討論規則、一起面對勝負、一起分享喜悅，在平等的對話中重新定義教育。

在這里，成長不是單一的維度，而是五育融合的完整過程。提筆，書寫賽場上的動人故事；巧思，繪畫童年里的天馬行空；義賣，走進真實生活中的財商課堂……體育就像一條線，把所有的學科串聯起來，讓知識在真實的體驗中活了起來。

“教育的本質，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。而‘爾雅杯’的故事告訴我們：搖動，是聽見孩子的聲音；推動，是相信孩子的力量。”活動相關負責人表示，愿這片綠茵場永遠充滿歡笑與熱愛，愿每一個孩子都能在陽光下自由奔跑，愿這個始于童心的心愿，能繼續生長，走向更遠的地方。