六一兒童節(jié)到來(lái)之際,5月26日,北京延慶法院“以法之名·攜手共護(hù)”送法進(jìn)校園主題活動(dòng)走進(jìn)延慶區(qū)十一中學(xué),帶來(lái)了由真實(shí)案件改編、法院干警和延慶區(qū)十一中學(xué)師生出演的微電影《長(zhǎng)冬將盡》。延慶法院院長(zhǎng)、十一中學(xué)法治副校長(zhǎng)俞里江結(jié)合影片現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)啟了一趟普法公開(kāi)課,層層剝開(kāi)謠言的真相,詮釋校園謠言之類型和危害。活動(dòng)中,影片主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也與學(xué)生們面對(duì)面交流,分享了創(chuàng)作初衷和背后的故事。
法院將真實(shí)案件改編成微電影
近日,北京高院指導(dǎo)、延慶法院出品的微電影《長(zhǎng)冬將盡》誕生。該微電影根據(jù)延慶法院審理的真實(shí)案件改編,講述了一名未成年少女遭受校園謠言侵害后,如何在家、校、院的合力守護(hù)下,一步步走出嚴(yán)寒、擁抱春天的故事。影片絕大部分場(chǎng)景都在延慶區(qū)十一中學(xué)校園取景,教室、操場(chǎng)、走廊,都是同學(xué)們每日穿行的熟悉場(chǎng)景。片中大部分演員并非專業(yè)團(tuán)隊(duì),而是延慶法院的干警和十一中學(xué)的師生。
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趙胤祥是參演學(xué)生之一,他在影片中出演了一名“很小但十分關(guān)鍵的角色”。 “我們天天都追在老師屁股后面問(wèn),什么時(shí)候能看到這部片子。老師們的耳朵都快被我們磨出繭子了。”這份真實(shí)而迫切的期待終于在5月26日等來(lái)了回應(yīng)。當(dāng)天,延慶法院帶著《長(zhǎng)冬將盡》微電影走進(jìn)十一中學(xué),開(kāi)展“以法之名·攜手共護(hù)”送法進(jìn)校園主題活動(dòng)。
今年3月,最高人民法院發(fā)布《人民法院審理涉未成年人民事案件工作指引》(以下簡(jiǎn)稱《指引》),旨在進(jìn)一步提升未成年人民事權(quán)益依法保障水平,著力構(gòu)筑預(yù)防未成年人不良行為和違法犯罪的堅(jiān)固防線。如何讓《指引》條文落地落實(shí)?《長(zhǎng)冬將盡》給出了答案——從被造謠者的孤立無(wú)援,到家長(zhǎng)依法維權(quán)、學(xué)校及時(shí)介入、法院定分止?fàn)帲捌珳?zhǔn)聚焦《指引》核心精神,用一條完整的故事線,將《指引》中關(guān)于未成年人名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)保護(hù)的規(guī)定,以及“最有利于未成年人原則”,轉(zhuǎn)化為可感可知的影像語(yǔ)言。
法治副校長(zhǎng)層層剝開(kāi)謠言的真相
“看到電影里被冤枉的肖雨同學(xué),我心里特別難受。原來(lái)謠言對(duì)一個(gè)人的傷害是如此嚴(yán)重。”一名學(xué)生在觀影后說(shuō),“但看到她最后站出來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益,法律也為她撐腰,我覺(jué)得特別有力量。” 從“紙面”到“畫(huà)面”,從“法條”到“故事”,《指引》的精神照進(jìn)了少年的心里。
“微電影里馮堯說(shuō),這個(gè)肖雨,一點(diǎn)玩笑也開(kāi)不起。但同學(xué)們,我想告訴大家:校園謠言,從來(lái)不是一句‘開(kāi)玩笑’就能輕飄飄帶過(guò)的。”延慶法院院長(zhǎng)、十一中學(xué)法治副校長(zhǎng)俞里江走到臺(tái)前開(kāi)啟了一堂普法公開(kāi)課。
這堂課沒(méi)有枯燥的法條堆砌,而是以影片情節(jié)為引線,層層剝開(kāi)謠言的真相。俞里江將校園謠言歸納為四種類型:污蔑詆毀——一句“我聽(tīng)說(shuō)的”,就能把一個(gè)莫須有的污點(diǎn)貼在同學(xué)身上;丑化羞辱——拿別人的長(zhǎng)相、家庭、性格開(kāi)刀,讓被造謠者連解釋都難以說(shuō)出口;孤立排擠——一句“別跟他(她)玩”,就能切斷一個(gè)人與所有人的聯(lián)系;網(wǎng)絡(luò)造謠——一張截圖、一個(gè)匿名投稿,幾秒鐘就能傳遍全校,像滾雪球一樣越滾越大,持續(xù)傷害當(dāng)事人。
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“有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得,不過(guò)是隨口一說(shuō),能有多大的事?”俞里江話鋒一轉(zhuǎn),從可能需要擔(dān)負(fù)的民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任等三個(gè)法律維度,逐一拆解編造和散播謠言的代價(jià),號(hào)召大家不造謠、不傳謠、不旁觀、不沉默,用善意守護(hù)彼此,用法律捍衛(wèi)底線。他的釋法說(shuō)理由淺入深,在場(chǎng)的同學(xué)們神情專注,不少家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭。“這些話,比我們給孩子說(shuō)一百遍都管用。”一位家長(zhǎng)對(duì)身旁的老師說(shuō)道。
主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)分享創(chuàng)作初衷引發(fā)共鳴
活動(dòng)中,影片的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也走上臺(tái)與同學(xué)們面對(duì)面交流。導(dǎo)演劉弘揚(yáng)分享了創(chuàng)作初衷與選角考量,片中肖雨的扮演者高萱梓柔談起如何走進(jìn)一個(gè)被造黃謠、遭受校園欺凌的女孩內(nèi)心,真摯的分享打動(dòng)了在場(chǎng)所有人。片中邢菲法官的原型、延慶法院少年審判團(tuán)隊(duì)法官呂行菲講述了案件辦結(jié)后給當(dāng)事人寫(xiě)信的后續(xù)——“這段被痛苦和孤獨(dú)鋪就的道路盡頭,一定是成長(zhǎng)”,這句話引發(fā)了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。
“陪伴是站在身后注視我呀,守護(hù)是給我力量不害怕,哪有冬天不會(huì)過(guò)去呀,哪有春天不會(huì)來(lái)臨呀,成長(zhǎng)是穿越嚴(yán)寒蓄勢(shì)待發(fā),夢(mèng)想是傷口愈合開(kāi)出花……”當(dāng)十一中學(xué)合唱團(tuán)女生們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)唱起這首由延慶法院干警作詞作曲的影片同名主題曲,觀眾們對(duì)于如何匯聚社會(huì)各界力量共護(hù)未成年人成長(zhǎng)有了更深入的思考。
此次活動(dòng)是延慶法院宣傳貫徹落實(shí)最高法《指引》的切實(shí)舉措之一,也是該院深化法治副校長(zhǎng)實(shí)質(zhì)化履職的又一次創(chuàng)新實(shí)踐。下一步,延慶法院將繼續(xù)探索青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的普法形式,創(chuàng)作推出更多普法精品,讓法治的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。
通訊員 李淑婷
文/北京青年報(bào)記者 戴幼卿
編輯/李濤
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