由真實(shí)案件改編、干警和學(xué)生出演微電影！北京延慶法院創(chuàng)意普法進(jìn)校園

六一兒童節(jié)到來(lái)之際，5月26日，北京延慶法院“以法之名·攜手共護(hù)”送法進(jìn)校園主題活動(dòng)走進(jìn)延慶區(qū)十一中學(xué)，帶來(lái)了由真實(shí)案件改編、法院干警和延慶區(qū)十一中學(xué)師生出演的微電影《長(zhǎng)冬將盡》。延慶法院院長(zhǎng)、十一中學(xué)法治副校長(zhǎng)俞里江結(jié)合影片現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)啟了一趟普法公開(kāi)課，層層剝開(kāi)謠言的真相，詮釋校園謠言之類型和危害。活動(dòng)中，影片主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也與學(xué)生們面對(duì)面交流，分享了創(chuàng)作初衷和背后的故事。

法院將真實(shí)案件改編成微電影

近日，北京高院指導(dǎo)、延慶法院出品的微電影《長(zhǎng)冬將盡》誕生。該微電影根據(jù)延慶法院審理的真實(shí)案件改編，講述了一名未成年少女遭受校園謠言侵害后，如何在家、校、院的合力守護(hù)下，一步步走出嚴(yán)寒、擁抱春天的故事。影片絕大部分場(chǎng)景都在延慶區(qū)十一中學(xué)校園取景，教室、操場(chǎng)、走廊，都是同學(xué)們每日穿行的熟悉場(chǎng)景。片中大部分演員并非專業(yè)團(tuán)隊(duì)，而是延慶法院的干警和十一中學(xué)的師生。

趙胤祥是參演學(xué)生之一，他在影片中出演了一名“很小但十分關(guān)鍵的角色”。 “我們天天都追在老師屁股后面問(wèn)，什么時(shí)候能看到這部片子。老師們的耳朵都快被我們磨出繭子了。”這份真實(shí)而迫切的期待終于在5月26日等來(lái)了回應(yīng)。當(dāng)天，延慶法院帶著《長(zhǎng)冬將盡》微電影走進(jìn)十一中學(xué)，開(kāi)展“以法之名·攜手共護(hù)”送法進(jìn)校園主題活動(dòng)。

今年3月，最高人民法院發(fā)布《人民法院審理涉未成年人民事案件工作指引》（以下簡(jiǎn)稱《指引》），旨在進(jìn)一步提升未成年人民事權(quán)益依法保障水平，著力構(gòu)筑預(yù)防未成年人不良行為和違法犯罪的堅(jiān)固防線。如何讓《指引》條文落地落實(shí)？《長(zhǎng)冬將盡》給出了答案——從被造謠者的孤立無(wú)援，到家長(zhǎng)依法維權(quán)、學(xué)校及時(shí)介入、法院定分止?fàn)帲捌珳?zhǔn)聚焦《指引》核心精神，用一條完整的故事線，將《指引》中關(guān)于未成年人名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)保護(hù)的規(guī)定，以及“最有利于未成年人原則”，轉(zhuǎn)化為可感可知的影像語(yǔ)言。

法治副校長(zhǎng)層層剝開(kāi)謠言的真相

“看到電影里被冤枉的肖雨同學(xué)，我心里特別難受。原來(lái)謠言對(duì)一個(gè)人的傷害是如此嚴(yán)重。”一名學(xué)生在觀影后說(shuō)，“但看到她最后站出來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益，法律也為她撐腰，我覺(jué)得特別有力量。” 從“紙面”到“畫(huà)面”，從“法條”到“故事”，《指引》的精神照進(jìn)了少年的心里。

“微電影里馮堯說(shuō)，這個(gè)肖雨，一點(diǎn)玩笑也開(kāi)不起。但同學(xué)們，我想告訴大家：校園謠言，從來(lái)不是一句‘開(kāi)玩笑’就能輕飄飄帶過(guò)的。”延慶法院院長(zhǎng)、十一中學(xué)法治副校長(zhǎng)俞里江走到臺(tái)前開(kāi)啟了一堂普法公開(kāi)課。

這堂課沒(méi)有枯燥的法條堆砌，而是以影片情節(jié)為引線，層層剝開(kāi)謠言的真相。俞里江將校園謠言歸納為四種類型：污蔑詆毀——一句“我聽(tīng)說(shuō)的”，就能把一個(gè)莫須有的污點(diǎn)貼在同學(xué)身上；丑化羞辱——拿別人的長(zhǎng)相、家庭、性格開(kāi)刀，讓被造謠者連解釋都難以說(shuō)出口；孤立排擠——一句“別跟他（她）玩”，就能切斷一個(gè)人與所有人的聯(lián)系；網(wǎng)絡(luò)造謠——一張截圖、一個(gè)匿名投稿，幾秒鐘就能傳遍全校，像滾雪球一樣越滾越大，持續(xù)傷害當(dāng)事人。

“有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得，不過(guò)是隨口一說(shuō)，能有多大的事？”俞里江話鋒一轉(zhuǎn)，從可能需要擔(dān)負(fù)的民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任等三個(gè)法律維度，逐一拆解編造和散播謠言的代價(jià)，號(hào)召大家不造謠、不傳謠、不旁觀、不沉默，用善意守護(hù)彼此，用法律捍衛(wèi)底線。他的釋法說(shuō)理由淺入深，在場(chǎng)的同學(xué)們神情專注，不少家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭。“這些話，比我們給孩子說(shuō)一百遍都管用。”一位家長(zhǎng)對(duì)身旁的老師說(shuō)道。

主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)分享創(chuàng)作初衷引發(fā)共鳴

活動(dòng)中，影片的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也走上臺(tái)與同學(xué)們面對(duì)面交流。導(dǎo)演劉弘揚(yáng)分享了創(chuàng)作初衷與選角考量，片中肖雨的扮演者高萱梓柔談起如何走進(jìn)一個(gè)被造黃謠、遭受校園欺凌的女孩內(nèi)心，真摯的分享打動(dòng)了在場(chǎng)所有人。片中邢菲法官的原型、延慶法院少年審判團(tuán)隊(duì)法官呂行菲講述了案件辦結(jié)后給當(dāng)事人寫(xiě)信的后續(xù)——“這段被痛苦和孤獨(dú)鋪就的道路盡頭，一定是成長(zhǎng)”，這句話引發(fā)了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。

“陪伴是站在身后注視我呀，守護(hù)是給我力量不害怕，哪有冬天不會(huì)過(guò)去呀，哪有春天不會(huì)來(lái)臨呀，成長(zhǎng)是穿越嚴(yán)寒蓄勢(shì)待發(fā)，夢(mèng)想是傷口愈合開(kāi)出花……”當(dāng)十一中學(xué)合唱團(tuán)女生們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)唱起這首由延慶法院干警作詞作曲的影片同名主題曲，觀眾們對(duì)于如何匯聚社會(huì)各界力量共護(hù)未成年人成長(zhǎng)有了更深入的思考。

此次活動(dòng)是延慶法院宣傳貫徹落實(shí)最高法《指引》的切實(shí)舉措之一，也是該院深化法治副校長(zhǎng)實(shí)質(zhì)化履職的又一次創(chuàng)新實(shí)踐。下一步，延慶法院將繼續(xù)探索青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的普法形式，創(chuàng)作推出更多普法精品，讓法治的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

通訊員 李淑婷

文/北京青年報(bào)記者 戴幼卿

編輯/李濤