強烈呼吁: 將何庭波7年前這封致海思全體員工內部信編入中學教材

最近，人民日報再次點名華為，重溫何庭波2019年那封致海思員工的內部信，在全網再次刷爆熒屏。7年過去，這封信依舊字字滾燙、直抵人心。因此，小編在這里強烈建議國家相關部門：要把何庭波這封7年前的海思內部信，正式編入我國中學語文教材，讓每個中國孩子都要認真的讀一讀、更要好好的學一學，以此來作為對我們青少年學生進行其勵志教育的好教材！

?小編認真讀完了那封信。不是掃一眼就過去的那種。是一個字一個字讀出聲來的那種。小編有個上初二的侄子。小編問他，你知道“備胎”是什么意思嗎。他笑得不行，說這誰不知道啊。小編又把何庭波那封信遞給他。讓他把“備胎”這兩個字圈出來。他讀完不笑了。沉默了好一會兒。

?那封信里寫的“備胎”，是一群工程師十幾年藏在保密柜里的芯片。是“以為永遠不會發生”的極限假設。華為早在2004年就成立海思，每年燒幾百億做芯片研發。那時候沒人覺得芯片會被卡脖子。沒必要。不值得。傻。可他們還是做了。

?麒麟芯片流片失敗過73次。編譯器被刪了重寫4遍。鴻蒙系統最初只有3個人。這些數字不是編的。是真的。幾萬名工程師在實驗室熬了幾千個夜晚。就為了一個可能永遠不會用的“假設”。

?2019年5月16日，美國把華為列入實體清單。凌晨兩點，何庭波寫了那封信。沒有紅頭文件，沒有新聞通稿。就是一張A4紙，在公司內部群傳開。她說，“所有我們曾經打造的備胎，一夜之間全部轉正”。

?“轉正”這個詞，太絕了。太疼了。也太驕傲了。它意味著之前的十幾年，這些芯片一直是“備胎”的身份。見不得光。用不上。永遠在等待。等到真的被禁了，它們才能從保密柜里走出來。像一支藏了十幾年的軍隊。一出來就是硬仗。

?信里沒有一句廢話。沒提“制裁”，沒提“報復”，沒喊空洞的口號。何庭波只寫了一句大實話：“今后的路，不會再有另一個十年來打造備胎然后再換胎了，緩沖區已經消失”。緩沖沒了。退路沒了。只能往前頂。

?法國阿爾斯通的故事，很多人不知道。當年阿爾斯通水電設備世界第一，核電世界第一，五百強企業。美國看上了，用各種手段施壓。2014年，阿爾斯通被肢解，核心業務被迫賣給通用。大樓掛牌出售那天，空蕩大廳只剩一臺老式示波器亮著綠燈。法國的“工業明珠”，兩年就沒了。華為看到這個結局。所以決定死扛。這封信背后，不只是一家企業的骨氣。是一個很殘酷的選擇：要么跪，要么打。

?七年過去了。2026年5月25日，何庭波站在國際電路與系統研討會上。她發布了“韜定律”。一個全新的半導體技術路線。不用最先進的EUV光刻機，靠架構創新把芯片性能提上去。華為六年做了381款自主芯片。今年秋天麒麟2026芯片就要上市，晶體管密度比上一代提升超過50%。七年前那封信里寫的“科技自立”，不是一句大話。是六年三百多顆芯片碼出來的。

?你把這些事連起來看。2004年成立海思。2019年備胎轉正。2026年提出中國人自己的芯片定律。22年。就干一件事。這種笨功夫，現在很少見了。

?所以小編特別理解為什么有人喊要把這封信編進教材。不是要孩子們崇拜華為。是要讓他們知道，真本事都是“備胎”時期攢下的。沒人看見的時候。沒人鼓掌的時候。依然往下挖，往下鑿，往下熬。

?教材里的古文古詩詞，教的是風骨。這封信，教的是硬骨頭。不是一種東西。風骨是“先天下之憂而憂”。硬骨頭是“滔天巨浪方顯英雄本色”。一個偏柔，一個帶鋼。孩子兩個都要學。

?有人說企業信件進教材不合適。小編說你想多了。我們不是學做生意。是學一種思維方式。極端情況下的生存假設。把最壞的局面提前十年想好。然后默默準備。這種底線思維，孩子一輩子都用得上。考試會失利。工作會被拒。創業會失敗。你提前想過最差的結果，準備好了“備胎”方案，真到那天就不慌。

?有個新聞細節小編一直記得。2019年制裁落地時，海思實驗室凌晨兩點燈全亮著。桌上咖啡杯印著干掉的唇膏印——是個女工程師的，她剛把第18版芯片架構圖釘上墻。這樣的事，信里沒寫。但你看得見。

?前幾天有個老師把何庭波的信給初二學生朗讀。教室特別安靜。有個男生把“備胎芯片”四個字圈出來，在旁邊寫了行字：“我媽說這詞比我數學考卷還硬”。我把這截圖存手機了。想著有一天等我自己孩子大了，也給他讀。

?讓孩子看看什么叫“挽狂瀾于既倒”。什么叫“艱難困苦鑄造諾亞方舟”。這些詞不在課本里，在真實發生過的事情里。七年前那封信，就是這些詞的注解。

?還有句大實話得說。有些路，本來就沒有軌道。是有人低頭，彎腰，一節一節，把枕木埋進石頭縫里。我們現在坐車過去很快。但得知道這路是怎么修出來的。

?各位讀者你們怎么看？歡迎在評論區討論。