四川
18日，有網友在網絡平臺咨詢關于南部縣教體局的職稱評審規則，內容如下：
南部縣教師職稱評聘標準多年來變化無常，沒有明確、公開、公正的職稱評聘標準。讓我們普遍存在質疑的問題如下：
1.關于業績加分 南部縣不是明確了教學質量“增效提質”的“三年”“五年”計劃嗎？為什么教學質量獎等黨政獎勵不納入計分？試問老師們教學增效提質的動力何來？
2.關于評現職以來的職稱加分政策：職稱的評聘本來就存在城鄉嚴重的不公平，和城里老師普遍有十多二十年的時間差。即使是城關學校老師的職稱先后也存在嚴重的不公平。難道中級職稱評得遲的不公就該無限延續下去？
3.關于城鄉職稱名額分配不公： 鄉鎮學校師多生少，縣城學校班額大，教學任務重，為什么不能城鄉統籌一下合理分配職稱名額？如果不能實現城鄉統籌，就應該開通城里老師有機會回鄉鎮教書的通道。
4.嚴格退休機制：非常難以理解高級教師到點不退休。如今人才爆炸的年代，大量人才很難獲得工作機會，為什么可以到點不退休？一邊享受高工資，一邊象征性上個班，意義何在？
5.教師各種參賽為啥不加分？ 縣、市、省級各種參賽獲獎得來本來不易，還能給教師隊伍提升工作能力注入強心劑為啥不認？
6、強烈呼吁評定標準公平且長期不變：職稱評聘條件一年一變，沒有公平公正透明可言。撲朔迷離的評職標準只會增添大家的怨憤和對工作的倦怠，對領導的不信任。
來源 |問政四川
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