九年一貫制學(xué)校一體化文化建設(shè)實踐與研究活動在蘇民學(xué)校舉行

　　為進一步深化上海市全程育人視野下九年一貫制學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)探索，深化九年一貫制學(xué)校育人模式的探索與實踐，12月4日下午，九年一貫制學(xué)校一體化文化建設(shè)實踐與研究——暨嘉定區(qū)蘇民學(xué)校紅色主題課程建設(shè)展示交流活動在蘇民學(xué)校舉行，上海市教委基教處處長郭金華，上海市教科院普教所所長徐士強，嘉定區(qū)教育工作黨委副書記、局長管文潔，中國教育學(xué)會副會長、上海市教育學(xué)會副會長、嘉定區(qū)校長班指導(dǎo)專家徐淀芳，上海市教科院普教所原學(xué)術(shù)委員會主任、上海市九年一貫制學(xué)校專委會副主任潘國青，上海市教科院普教所黨支部副書記劉莉，嘉定區(qū)教育學(xué)院黨總支書記、院長許曉芳，南翔鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長季琪昕，嘉定區(qū)教育學(xué)院副院長丁馨，嘉定區(qū)教育局基教科科長凌雪花等領(lǐng)導(dǎo)以及上海市九年一貫制學(xué)校理事單位校長、市九年一貫制學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展項目校校長、各區(qū)教育學(xué)院科研室分管九年一貫制學(xué)校科研員及各區(qū)相關(guān)科室長、區(qū)九年一貫制學(xué)校校長、嘉二基礎(chǔ)教育集團校校長、南翔學(xué)區(qū)校園長以及來自福建省三明市教育對口合作學(xué)校的嘉賓出席了本次活動，活動由上海市九年一貫制學(xué)校專委會主任兼黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校校長馬園根主持。

　　活動中，郭金華在講話中指出，蘇民學(xué)校通過深入挖掘校史資源、構(gòu)建貫通式課程體系、創(chuàng)新項目化學(xué)習(xí)方式以及促進師生共生共長，逐步形成了具有鮮明標識的學(xué)校文化建設(shè)模式。他強調(diào)，要始終堅持育人為本、文化引領(lǐng)，持續(xù)推進課程改革與協(xié)同機制建設(shè)，全面提升九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供可借鑒的實踐經(jīng)驗。

　　管文潔在活動致辭中強調(diào)，課程改革應(yīng)真正觸及學(xué)生的內(nèi)心世界，并呼吁全社會協(xié)同共建育人環(huán)境，使紅色基因與大思政內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行。她鼓勵蘇民學(xué)校以此次探索為起點，成為嘉定區(qū)品質(zhì)教育發(fā)展的新動能，推動區(qū)域課程改革走向真實、可持續(xù)的育人實踐。

　　徐淀芳在點評中對蘇民學(xué)校在課程建設(shè)中以紅色基因為載體，推動歷史精神向現(xiàn)代教育學(xué)資源轉(zhuǎn)化的獨特方式給予了高度認可，并建議各校未來加強學(xué)生發(fā)展評價體系建設(shè)，深入挖掘典型案例以促進經(jīng)驗傳播，鼓勵學(xué)生參與課程設(shè)計，提升探究能力與創(chuàng)新素養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)真正指向?qū)W生的全面發(fā)展。

　　徐士強在點評中從九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)實踐與育人優(yōu)勢展開，肯定了蘇民學(xué)校在特色領(lǐng)航和系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計上的示范價值，并強調(diào)需通過學(xué)生視角深化課程銜接與教學(xué)改革，建議從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，反向優(yōu)化課程架構(gòu)與教研機制，推動自上而下的設(shè)計與自下而上的反饋雙向融合。

　　蘇民學(xué)校校長陳麗雅就本次活動作主旨報告，分享了蘇民學(xué)校作為九年一貫制學(xué)校一體化文化建設(shè)的實踐成果。學(xué)校以“精神—行為—制度—物質(zhì)”四維文化框架為指引，構(gòu)建了以“蘇民志向”為核心的一體化文化育人體系，將紅色基因融入三級課程，通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)實現(xiàn)文化與知識同頻；創(chuàng)新“1—9—16”一體化教研機制，聯(lián)動年級與備課組，推動教師轉(zhuǎn)型為一體化育人實踐者。同時，懷園與網(wǎng)上校史館等紅色空間浸潤校園，著力讓紅色基因成為蘇民學(xué)子九年成長的精神底色。

　　活動中，蘇民學(xué)校的師生們呈現(xiàn)了精彩的研討課與微論壇。

　　研討課《以筆為炬，致敬先烈——為陳君起寫小傳》聚焦嘉定區(qū)第一位中共黨員陳君起“兩次逃離”“兩次入獄”等核心經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生運用細節(jié)描寫、語言潤色等方法為其撰寫小傳，讓烈士形象更立體可感，既使學(xué)生聯(lián)結(jié)家鄉(xiāng)情懷與個人成長之間的關(guān)系，又厚植了家國責任意識，傳承了蘇民志向。

　　微論壇由丁馨副院長主持。論壇上，師生們系統(tǒng)介紹了學(xué)校以蘇民志向為核心所構(gòu)建的“123+”九年螺旋式貫通推進模式，用具體詳實的案例展現(xiàn)出蘇民學(xué)校作為九年一貫制學(xué)校的育人優(yōu)勢，以思想認知與行動實踐進行雙維貫通，同時融合三級課程，探尋多元實踐形式，整套課程體系貫穿學(xué)生九年成長，讓蘇民志向深植于心，也為兄弟學(xué)校提供了借鑒。

　　活動伊始，嘉賓們在學(xué)生講解員的引導(dǎo)下，先后參觀了紅色成果展區(qū)與學(xué)科成果展區(qū)。學(xué)科展區(qū)集中呈現(xiàn)了中小學(xué)各學(xué)科的豐富成果。語文詩歌習(xí)作、植物觀察日記筆觸稚嫩、充滿童趣；“Art Classroom”改造方案、“生活中的垂直與平行”家校路線圖等作品，則生動展現(xiàn)了學(xué)生的審美素養(yǎng)與創(chuàng)新思維。紅色成果展區(qū)以“成長脈絡(luò)”為主線，清晰呈現(xiàn)一至九年級的紅色育人軌跡。低年級區(qū)域通過校歌傳唱、AI紅色繪本、吉祥物文創(chuàng)等形式，體現(xiàn)“啟志”啟蒙；高年級區(qū)域則以學(xué)生自主設(shè)計的大課間游戲、校史劇劇照、時政探究報告等，彰顯“明志”踐行與責任擔當。此外，懷園內(nèi)“小館長”的生動講解與七年級學(xué)生演繹的紅色皮影戲，也吸引了眾多嘉賓駐足。整場展覽生動體現(xiàn)了蘇民學(xué)校以紅色校史為根、以課程為脈，將精神培育有機融入九年育人全過程的教育實踐。

　　本次活動為九年一貫制學(xué)校開展紅色育人實踐提供了重要示范與可行路徑。未來，蘇民學(xué)校將繼續(xù)深耕校史資源、創(chuàng)新課程設(shè)計，讓校史基因成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的不竭動力，讓九年一貫制的一體化課程建設(shè)綻放更多育人光彩。