為進一步深化上海市全程育人視野下九年一貫制學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)探索,深化九年一貫制學(xué)校育人模式的探索與實踐,12月4日下午,九年一貫制學(xué)校一體化文化建設(shè)實踐與研究——暨嘉定區(qū)蘇民學(xué)校紅色主題課程建設(shè)展示交流活動在蘇民學(xué)校舉行,上海市教委基教處處長郭金華,上海市教科院普教所所長徐士強,嘉定區(qū)教育工作黨委副書記、局長管文潔,中國教育學(xué)會副會長、上海市教育學(xué)會副會長、嘉定區(qū)校長班指導(dǎo)專家徐淀芳,上海市教科院普教所原學(xué)術(shù)委員會主任、上海市九年一貫制學(xué)校專委會副主任潘國青,上海市教科院普教所黨支部副書記劉莉,嘉定區(qū)教育學(xué)院黨總支書記、院長許曉芳,南翔鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長季琪昕,嘉定區(qū)教育學(xué)院副院長丁馨,嘉定區(qū)教育局基教科科長凌雪花等領(lǐng)導(dǎo)以及上海市九年一貫制學(xué)校理事單位校長、市九年一貫制學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展項目校校長、各區(qū)教育學(xué)院科研室分管九年一貫制學(xué)校科研員及各區(qū)相關(guān)科室長、區(qū)九年一貫制學(xué)校校長、嘉二基礎(chǔ)教育集團校校長、南翔學(xué)區(qū)校園長以及來自福建省三明市教育對口合作學(xué)校的嘉賓出席了本次活動,活動由上海市九年一貫制學(xué)校專委會主任兼黃浦區(qū)教育學(xué)院附屬中山學(xué)校校長馬園根主持。
活動中,郭金華在講話中指出,蘇民學(xué)校通過深入挖掘校史資源、構(gòu)建貫通式課程體系、創(chuàng)新項目化學(xué)習(xí)方式以及促進師生共生共長,逐步形成了具有鮮明標識的學(xué)校文化建設(shè)模式。他強調(diào),要始終堅持育人為本、文化引領(lǐng),持續(xù)推進課程改革與協(xié)同機制建設(shè),全面提升九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供可借鑒的實踐經(jīng)驗。
管文潔在活動致辭中強調(diào),課程改革應(yīng)真正觸及學(xué)生的內(nèi)心世界,并呼吁全社會協(xié)同共建育人環(huán)境,使紅色基因與大思政內(nèi)容內(nèi)化于心、外化于行。她鼓勵蘇民學(xué)校以此次探索為起點,成為嘉定區(qū)品質(zhì)教育發(fā)展的新動能,推動區(qū)域課程改革走向真實、可持續(xù)的育人實踐。
徐淀芳在點評中對蘇民學(xué)校在課程建設(shè)中以紅色基因為載體,推動歷史精神向現(xiàn)代教育學(xué)資源轉(zhuǎn)化的獨特方式給予了高度認可,并建議各校未來加強學(xué)生發(fā)展評價體系建設(shè),深入挖掘典型案例以促進經(jīng)驗傳播,鼓勵學(xué)生參與課程設(shè)計,提升探究能力與創(chuàng)新素養(yǎng),讓學(xué)習(xí)真正指向?qū)W生的全面發(fā)展。
徐士強在點評中從九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)實踐與育人優(yōu)勢展開,肯定了蘇民學(xué)校在特色領(lǐng)航和系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計上的示范價值,并強調(diào)需通過學(xué)生視角深化課程銜接與教學(xué)改革,建議從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā),反向優(yōu)化課程架構(gòu)與教研機制,推動自上而下的設(shè)計與自下而上的反饋雙向融合。
蘇民學(xué)校校長陳麗雅就本次活動作主旨報告,分享了蘇民學(xué)校作為九年一貫制學(xué)校一體化文化建設(shè)的實踐成果。學(xué)校以“精神—行為—制度—物質(zhì)”四維文化框架為指引,構(gòu)建了以“蘇民志向”為核心的一體化文化育人體系,將紅色基因融入三級課程,通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)實現(xiàn)文化與知識同頻;創(chuàng)新“1—9—16”一體化教研機制,聯(lián)動年級與備課組,推動教師轉(zhuǎn)型為一體化育人實踐者。同時,懷園與網(wǎng)上校史館等紅色空間浸潤校園,著力讓紅色基因成為蘇民學(xué)子九年成長的精神底色。
活動中,蘇民學(xué)校的師生們呈現(xiàn)了精彩的研討課與微論壇。
研討課《以筆為炬,致敬先烈——為陳君起寫小傳》聚焦嘉定區(qū)第一位中共黨員陳君起“兩次逃離”“兩次入獄”等核心經(jīng)歷,引導(dǎo)學(xué)生運用細節(jié)描寫、語言潤色等方法為其撰寫小傳,讓烈士形象更立體可感,既使學(xué)生聯(lián)結(jié)家鄉(xiāng)情懷與個人成長之間的關(guān)系,又厚植了家國責任意識,傳承了蘇民志向。
![]()
![]()
微論壇由丁馨副院長主持。論壇上,師生們系統(tǒng)介紹了學(xué)校以蘇民志向為核心所構(gòu)建的“123+”九年螺旋式貫通推進模式,用具體詳實的案例展現(xiàn)出蘇民學(xué)校作為九年一貫制學(xué)校的育人優(yōu)勢,以思想認知與行動實踐進行雙維貫通,同時融合三級課程,探尋多元實踐形式,整套課程體系貫穿學(xué)生九年成長,讓蘇民志向深植于心,也為兄弟學(xué)校提供了借鑒。
活動伊始,嘉賓們在學(xué)生講解員的引導(dǎo)下,先后參觀了紅色成果展區(qū)與學(xué)科成果展區(qū)。學(xué)科展區(qū)集中呈現(xiàn)了中小學(xué)各學(xué)科的豐富成果。語文詩歌習(xí)作、植物觀察日記筆觸稚嫩、充滿童趣;“Art Classroom”改造方案、“生活中的垂直與平行”家校路線圖等作品,則生動展現(xiàn)了學(xué)生的審美素養(yǎng)與創(chuàng)新思維。紅色成果展區(qū)以“成長脈絡(luò)”為主線,清晰呈現(xiàn)一至九年級的紅色育人軌跡。低年級區(qū)域通過校歌傳唱、AI紅色繪本、吉祥物文創(chuàng)等形式,體現(xiàn)“啟志”啟蒙;高年級區(qū)域則以學(xué)生自主設(shè)計的大課間游戲、校史劇劇照、時政探究報告等,彰顯“明志”踐行與責任擔當。此外,懷園內(nèi)“小館長”的生動講解與七年級學(xué)生演繹的紅色皮影戲,也吸引了眾多嘉賓駐足。整場展覽生動體現(xiàn)了蘇民學(xué)校以紅色校史為根、以課程為脈,將精神培育有機融入九年育人全過程的教育實踐。
![]()
本次活動為九年一貫制學(xué)校開展紅色育人實踐提供了重要示范與可行路徑。未來,蘇民學(xué)校將繼續(xù)深耕校史資源、創(chuàng)新課程設(shè)計,讓校史基因成為滋養(yǎng)學(xué)生成長的不竭動力,讓九年一貫制的一體化課程建設(shè)綻放更多育人光彩。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.