一代宗師黃子卿

歷史上有一位了不起的化學(xué)家黃子卿，為我國化學(xué)研究做出了很大貢獻(xiàn)。他是一位老廣，是廣東梅縣人，是我國物理化學(xué)的奠基人之一。

黃子卿，院士，生于1900年1月2日，逝世于1982年7月23日。他不僅是是中國物理化學(xué)的奠基人之一，他不光是在熱力學(xué)和溶液理論等基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域做出了國際公認(rèn)的貢獻(xiàn)，還以深厚的愛國情懷和執(zhí)教五十余載的堅守，深刻影響了中國化學(xué)教育與科研的發(fā)展！

黃子卿出生于廣東梅縣一個條件不錯又重視教育的家庭，他家長是開工廠的，他外祖父家很有文化，所以給他自小打下了良好的古文基礎(chǔ)。

1919年考入清華留美預(yù)備班，于1922年前往美國深造。他先后在威斯康星大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位、康奈爾大學(xué)獲碩士學(xué)位。1925年進(jìn)入麻省理工學(xué)院攻讀博士學(xué)位，后因公費(fèi)中斷于1927年提前回國。回國后，他先在協(xié)和醫(yī)學(xué)院跟隨生物化學(xué)家吳憲從事蛋白質(zhì)變性研究，其成果獲得了當(dāng)時學(xué)界的好評。1929年，他被聘為清華大學(xué)化學(xué)系教授。為求深造，他于1934年再度赴美，在麻省理工學(xué)院師從熱力學(xué)名家比泰（J. A. Beattie），并完成了其最具標(biāo)志性的工作。

1935年獲得博士學(xué)位后，他婉拒了麻省理工學(xué)院和芝加哥大學(xué)原子能研究所的挽留，毅然回國。抗戰(zhàn)期間，他隨清華大學(xué)南遷，在西南聯(lián)合大學(xué)極其艱苦的條件下堅持教學(xué)與科研，這個是相當(dāng)不容易的，不光是生活上，條件很差，他們還要躲著日軍的轟炸去上課。1948年，他第三次赴美，到加州理工學(xué)院任客座教授。1949年，在新中國成立前夕，他謝絕了諾貝爾獎得主泡令（L. Pauling）的挽留，再次選擇回國，并為此“搶在美國政府對中國留學(xué)人員采取扣留措施之前”動身。1952年院系調(diào)整后，他一直在北京大學(xué)化學(xué)系任教，直至逝世。

他的研究主要集中在物理化學(xué)的基礎(chǔ)領(lǐng)域，他的工作以超級嚴(yán)謹(jǐn)和精確著稱。比如，標(biāo)志性貢獻(xiàn)是水的三相點(diǎn)精確測定，1934-1935年，他在麻省理工學(xué)院通過極其精巧和嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)，精確測定了水的三相點(diǎn)溫度為 0.00980 ± 0.00005 ℃。然后獲得了國際性影響。這一數(shù)據(jù)因其極高的準(zhǔn)確性和可靠性，被1954年國際溫標(biāo)會議采納，成為定義熱力學(xué)溫標(biāo)（絕對零度為-273.15℃）的關(guān)鍵基準(zhǔn)數(shù)據(jù)之一。他也因此項(xiàng)工作于1948年被選入美國的《世界名人錄》。還有溶液理論特別是鹽效應(yīng)研究，從20世紀(jì)30年代起，黃子卿系統(tǒng)研究了非電解質(zhì)在水溶液中的鹽效應(yīng)，即鹽類如何影響其他物質(zhì)在水中的溶解度。他的研究不僅積累了豐富的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還深入探討了其背后的微觀機(jī)理，指出不能僅用經(jīng)典的靜電理論解釋，必須考慮離子與水分子、非電解質(zhì)分子間的特異性相互作用及對水結(jié)構(gòu)的影響。他于1956年應(yīng)邀赴民主德國講學(xué)，系統(tǒng)介紹其鹽效應(yīng)機(jī)制，受到國際同行重視。

他早期在協(xié)和醫(yī)學(xué)院工作期間，通過滲透壓測定證明，蛋白質(zhì)經(jīng)酸、堿等作用變性后，其分子量并未發(fā)生根本改變，這與當(dāng)時蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的亞單位觀點(diǎn)相符，是一項(xiàng)高質(zhì)量的早期研究！另外，黃子卿將培養(yǎng)人才和發(fā)展科學(xué)視為化學(xué)教師的兩大任務(wù)。1955年，他編著出版的《物理化學(xué)》是新中國成立后該領(lǐng)域的第一部中文教科書，體系嚴(yán)謹(jǐn)，影響深遠(yuǎn)，被長期選為主要參考書。

他總結(jié)畢生教學(xué)與研究心得，撰寫了《電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論》（就是1964年初版，1983年修訂版，獲1988年全國高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎）和《非電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論》（1973年出版）兩部專著，為中國的溶液理論研究奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。他講課內(nèi)容深邃、邏輯嚴(yán)密，對學(xué)生要求嚴(yán)格。曾有學(xué)生回憶說“堂上從來沒有全聽懂過”，但正因?yàn)槿绱耍偈顾麄冋n后花大力氣自學(xué)鉆研，反而理解得更深刻。他特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的根本，理論必須建立在可靠的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。

值得贊賞的是，他的人生選擇和愛國情懷是連在一起的。他一生當(dāng)中三次赴美，然后又三次放棄國外優(yōu)越的條件，回到祖國。比如，1935年，他對挽留者說：“我是中國人，我的祖國在受難，我愿和她一起受苦。”1949年，面對鮑林教授的挽留，他再次堅定回答：“我的家在中國，我是中國人，我一定要回去的。”（回國后來有一次，幾位好友和黃子卿在一起聊天時，故意問他：“國內(nèi)的教學(xué)環(huán)境如此艱苦，你后悔當(dāng)初從美國回來嗎？”黃子卿神情嚴(yán)肅地表示：“為什么要后悔呢？再說，還有什么比回來報效祖國更令人自豪的事情？就算再苦再累，我也無怨無悔。”）

晚年他對兒子坦言，留在美國或許能做出更多成果，“但自己并不后悔，因?yàn)閲沂切枰覀冞@樣的人為她出力的。”

他曾經(jīng)獲得美國麻省理工學(xué)院哲學(xué)博士，也是九三學(xué)社的，核心研究領(lǐng)域主要是物理化學(xué)，專攻溶液理論和熱力學(xué)。剛才說了，他的標(biāo)志性科研成就是水的三相點(diǎn)測定，精確測定值為0.00980℃（1938年發(fā)表），被采納為國際溫度標(biāo)準(zhǔn)。還有溶液鹽效應(yīng)研究，系統(tǒng)研究并提出了相關(guān)機(jī)制。在教育奠基工作上，他的《物理化學(xué)》，1955年出版的這本書是首部中文教科書。著有《電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論》、《非電解質(zhì)溶液理論導(dǎo)論》等理論專著。比如錢偉長等等科學(xué)家都是他的學(xué)生。

他分別于1927年、1935年、1949年放棄國外機(jī)會回國，這個一看就懂了，這都是國內(nèi)最關(guān)鍵的時候！

還有他在最艱難的時候，在西南抗大的艱苦條件下堅持教學(xué)。1937年到1946年期間，黃子卿在極端艱苦的條件下，以其深厚的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范和崇高的師德，為維系中國高等化學(xué)教育命脈、培養(yǎng)未來科學(xué)棟梁做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。黃子卿于1935年從麻省理工學(xué)院獲得博士學(xué)位后，放棄國外優(yōu)厚條件回國任教于清華大學(xué)。1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，他隨清華大學(xué)南遷，先后在長沙臨時大學(xué)、昆明西南聯(lián)合大學(xué)化學(xué)系任教，直至1946年聯(lián)大結(jié)束。在此期間，他不僅是教學(xué)主力，還曾擔(dān)任化學(xué)系主任，承擔(dān)繁重的行政管理工作。

他堅守教學(xué)和學(xué)術(shù)的火種，在條件極其簡陋的聯(lián)大，黃子卿承擔(dān)了多門核心課程的教學(xué)任務(wù)。他主要講授《物理化學(xué)》、《化學(xué)熱力學(xué)》、《統(tǒng)計力學(xué)》、《電解質(zhì)溶液理論》等理論性強(qiáng)、難度大的高年級及研究生課程。

他的課以內(nèi)容艱深、邏輯嚴(yán)密著稱。他反對照本宣科，注重闡述基本概念的物理意義和理論框架。他的《物理化學(xué)》課被公認(rèn)是化學(xué)系“最難”的課程之一，剛才說了，有學(xué)生回憶自己“一堂課從來沒有全聽懂過”，但這恰恰激發(fā)了學(xué)生課后拼命自學(xué)、深入鉆研。作為頂尖的實(shí)驗(yàn)科學(xué)家，他始終強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基石。盡管當(dāng)時藥品奇缺、儀器匱乏，他仍極力維護(hù)和推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。為使學(xué)生能直接接觸國際前沿，他堅持使用英文教材并用英文講授，保證了人才培養(yǎng)的國際視野。抗戰(zhàn)期間科研條件極差，但黃子卿并未停止學(xué)術(shù)探索。他克服困難，繼續(xù)從事溶液理論，特別是鹽效應(yīng)的研究，利用有限的文獻(xiàn)和物資進(jìn)行理論思考和部分實(shí)驗(yàn)探索。他積極參與聯(lián)大的學(xué)術(shù)討論，與曾昭掄、張青蓮等教授保持密切的學(xué)術(shù)互動，營造了在轟炸與貧困中堅守學(xué)術(shù)的純粹氛圍。他的學(xué)術(shù)聲望，使他于1948年受諾貝爾獎得主萊納斯·鮑林的邀請，赴加州理工學(xué)院做訪問研究。他指導(dǎo)了包括唐敖慶（后來成為“中國量子化學(xué)之父”）、徐光憲（后來成為著名物理化學(xué)家、中國科學(xué)院院士）等在內(nèi)的眾多優(yōu)秀學(xué)生。唐敖慶曾多次表示，自己選擇從事理論化學(xué)研究，深受黃子卿先生的影響。民族危亡之際，他與梅貽琦、陳寅恪、華羅庚等教授一樣，以其從容堅守、貧賤不移的學(xué)者風(fēng)骨，為學(xué)生樹立了如何在逆境中追求真理、報效國家的精神榜樣。他是精神楷模，他的存在本身，就是對“剛毅堅卓”（西南聯(lián)大校訓(xùn)）的生動詮釋。

抗戰(zhàn)時期，西南聯(lián)大的工作生活的環(huán)境也是很不容易，雖然這些人是大知識分子。教授薪金微薄，物價飛漲。他需兼職在中學(xué)教書，夫人制作糕點(diǎn)售賣，才能勉強(qiáng)維持一家人生計。他患有高血壓，但常缺乏必要的醫(yī)療條件。而且校舍和住所多次在日軍轟炸中被毀，經(jīng)常跑警報，也就是說叫做躲著炮彈，跑到郊外的山洞或者田野當(dāng)中，根本不是在平整的書桌上上課的。教學(xué)物資也不夠化，學(xué)試劑和儀器極度短缺，很多實(shí)驗(yàn)無法開展，文獻(xiàn)獲取困難。

但是他在西南聯(lián)大的八年，是他教育救國，科學(xué)報國信念最集中，最光輝的實(shí)踐。他不僅在物質(zhì)匱乏和戰(zhàn)爭威脅下，為中國守住了物理化學(xué)教學(xué)與研究的高水準(zhǔn)，更以其卓越的學(xué)識、嚴(yán)格的師道和崇高的愛國情操，為戰(zhàn)亂中的中國培養(yǎng)和儲備了一批至關(guān)重要的科學(xué)人才，這些學(xué)生后來大多成為新中國化學(xué)各領(lǐng)域的開拓者和奠基人。他在昆明的歲月，是真正中國知識分子堅韌與風(fēng)骨的縮影。

黃子卿用一生詮釋了“科學(xué)無國界，但科學(xué)家有祖國”的信念！他的科學(xué)成就為中國贏得了國際聲譽(yù)，他的教育實(shí)踐為新中國培養(yǎng)了一代又一代化學(xué)骨干，而他以國家需要為先的愛國精神，則是留給后人的寶貴精神財富！