北京
期末考試是對整個(gè)學(xué)期知識的全面檢驗(yàn)，能幫助學(xué)生有針對性地去查漏補(bǔ)缺！2025-2026學(xué)年北京各區(qū)高三期末考試陸續(xù)開展！2026年北京朝陽區(qū)高三期末英語試題答案，更多英語試題答案持續(xù)更新中！快來第一時(shí)間練習(xí)吧~
新鮮出爐：
劉凱老師讀后感：B篇文章大意：
這篇文章講述了作者一家收養(yǎng)了一只敏感易反應(yīng)的斑點(diǎn)狗 Etti 的經(jīng)歷。起初作者感到挫敗與不解，但在相處中逐漸領(lǐng)悟到訓(xùn)犬師 “你得到的是你需要的狗” 這句話的深意：Etti 不僅反映出作者自身的焦慮情緒，還教會(huì)他活在當(dāng)下、不被過去束縛，最終讓他意識到，是這只狗引導(dǎo)他們成為了更好的人。
劉凱老師讀后感：閱讀表達(dá)文章大意：
這篇文章解析了拉丁語諺語 “Ad Astra per Aspera”（“艱難之路，終抵群星”）的內(nèi)涵，指出人生的艱難與挫折并非阻礙，而是通往夢想與自我實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)之路。它強(qiáng)調(diào)，偉大并非源于安逸，唯有直面痛苦與掙扎，才能抵達(dá)屬于自己的 “星辰”。
第二節(jié)（20 分）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你參加了題為“描繪城市色彩”（The Color of A City）的英語征文活動(dòng)，你的外國好友 Jim 對你的征文內(nèi)容很感興趣，發(fā)來郵件詢問。請你用英文給他回復(fù)，內(nèi)容包括：
1.你選擇的城市和它的色彩；
2.說明色彩選擇的理由。
注意：1. 詞數(shù) 100 左右；2. 開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Jim,
劉凱老師將從以下方面設(shè)計(jì)這個(gè)作文：
一、整體構(gòu)思：搭建清晰的寫作框架
這是一篇典型的介紹 + 說明類郵件，核心是 “用色彩講城市故事”。你可以按照這個(gè)邏輯來構(gòu)思：
1、開頭段：回應(yīng)郵件，自然引出主題。
2、主體段：
明確你選擇的城市和代表色（例如：北京 — 紅；杭州 — 綠；廈門 — 藍(lán)）。
分 1-2 個(gè)角度解釋色彩的象征意義，把 “色彩” 和 “城市氣質(zhì)” 綁定。
3、結(jié)尾段：升華色彩的情感價(jià)值，呼應(yīng)主題。
二、內(nèi)容為王：如何讓內(nèi)容更新穎
避免 “城市 + 顏色 = 表面描述” 的套路，要挖掘色彩背后的文化、情感和生活細(xì)節(jié)。
普通思路：北京是紅色的，因?yàn)橛泄蕦m、紅燈籠。
新穎思路：北京是 “紅與灰” 交織的。紅是宮墻的厚重底蘊(yùn)，灰是胡同青磚的煙火日常，兩種顏色碰撞出傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。
進(jìn)階思路：以廈門為例，用 “藍(lán)與白” 代表它的氣質(zhì)：藍(lán)是大海的包容，白是鼓浪嶼老別墅的寧靜，這兩種顏色構(gòu)成了廈門 “慢生活” 的底色。
劉凱老師的小技巧：加入個(gè)人體驗(yàn)（如 “Walking through the hutongs, I feel the warm red bricks whispering the city’s stories”），讓內(nèi)容更真實(shí)、有溫度。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
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