【家校社協(xié)同育人】循光而育 靜待花開——嶗山新世紀學(xué)校期末家長學(xué)校共繪家校社協(xié)同育人新圖景

循光而育

靜待花開

期末家長學(xué)校共繪家校社協(xié)同育人新圖景

冬日暖陽，孕育希望；家校攜手，共育未來。1月30日下午，青島嶗山新世紀學(xué)校召開了2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期“循光而育 靜待花開”主題期末家長會。此次活動不僅是學(xué)期工作的回顧與展望，更是學(xué)校深化落實青島市“家校社協(xié)同育人”理念、扎實推進“家長學(xué)校”建設(shè)的生動實踐，旨在構(gòu)建情感共鳴、方法共研、問題共解的教育共同體，攜手家長共同繪制學(xué)生成長的“同心圓”。

聚焦時代命題，明晰育人方向

在人工智能浪潮下，逯揚校長強調(diào)，教育的真正轉(zhuǎn)折在于如何守護“人”的成長節(jié)奏，學(xué)校始終堅持“以學(xué)生為中心”，讓技術(shù)為思維服務(wù)，構(gòu)筑學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)。馬瑞副校長介紹了學(xué)校在山東省首個校本教育大模型“華小青”賦能課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生多元思維的創(chuàng)新實踐，創(chuàng)新案例榮獲全國大獎，彰顯了學(xué)校在智慧教育領(lǐng)域的領(lǐng)先探索。杜守祥主任就學(xué)生體質(zhì)健康工作做了專題匯報，呼吁家長利用寒假“黃金鞏固期”積極配合，共同關(guān)注孩子的體能發(fā)展。

同時，針對假期學(xué)生手機管理等家校協(xié)同重點，校領(lǐng)導(dǎo)援引國內(nèi)外政策與調(diào)研數(shù)據(jù)，呼吁家長理性引導(dǎo)，共同守護學(xué)生身心健康，為孩子們的全面發(fā)展筑牢基石。學(xué)校每一項要求的背后，都蘊含著構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會”三位一體安全防護網(wǎng)和成長支持體系的深切期望。

精準賦能，破解成長密碼

學(xué)校依據(jù)不同年齡段學(xué)生的發(fā)展特點與家長的教育需求，進行了分年級、專題化、可操作的精準指導(dǎo)。一二年級聚焦“習(xí)慣扎根”與“內(nèi)驅(qū)力激發(fā)”，為家長提供了從“適應(yīng)”到“進階”的具體方法；三四年級關(guān)注“成長關(guān)鍵期”的平穩(wěn)過渡，引導(dǎo)家長理性看待“分水嶺”現(xiàn)象，從“被動陪伴”升級為“主動賦能”，幫助孩子跨越中年級挑戰(zhàn)；五六年級著力于“未來競爭力”的奠基，探討如何破解“學(xué)習(xí)倦怠”，培養(yǎng)成長型思維和生活自理能力，助力學(xué)生自信邁向新階段。這種分層培訓(xùn)模式，體現(xiàn)了學(xué)校“家長學(xué)校”建設(shè)的深度與溫度，真正做到了因材施教，為家長提供了科學(xué)育人的“導(dǎo)航圖”和“工具箱”。

學(xué)科深耕，分層指導(dǎo)點亮個性化成長

學(xué)科教師團隊結(jié)合本學(xué)期課標要求與學(xué)生實際學(xué)情，為家長們帶來了更具針對性的學(xué)科評估、分析與學(xué)習(xí)指導(dǎo)。語文組強調(diào)“文化育人”，數(shù)學(xué)組聚焦“思維訓(xùn)練”，英語組注重“語境浸潤”……學(xué)科教師基于對不同層次學(xué)生學(xué)情的深入把握，提供了從基礎(chǔ)鞏固到能力拓展的差異化建議，真正體現(xiàn)了“因材施教”的專業(yè)內(nèi)涵，為家長提供了清晰、可操作的“行動路線圖”。

此次家長會，是嶗山新世紀學(xué)校深化家校社協(xié)同育人、強化家長學(xué)校建設(shè)的一次有力印證。在青島市家校社協(xié)同育人理念的指引下，通過學(xué)校與家庭的真誠溝通、科學(xué)指導(dǎo)與協(xié)同實踐，必能為每一位孩子提供最適宜的成長土壤，尊重其內(nèi)在發(fā)展節(jié)律，靜待每一朵獨一無二的生命之花絢麗綻放。