數智賦能研教相長 多維探索育人新途

　　為積極響應教育數字化轉型要求，邁出人工智能與學科教學融合探索的堅實步伐，民辦上海上外靜安外國語中學以教師培訓筑牢理論基礎，以學科教研推動實踐落地，從理念更新到實操探索，層層推進數智化教學初步探索，為新學期教學發(fā)展注入數智新活力。

數智修能強根基 專家引領明方向

　　新學期伊始，上外靜中以教師培訓為契機，為全體教師開啟數智化教學的入門學習與認知提升。學校張俊雄書記作《課堂賦新教學賦能》主題報告，深入講解學校從數字助學向數智伴學的探索路徑，為校內數智化教學初步實踐指明方向；上海市教師教育學院（上海市教委教研室）張新宇博士帶來《智能時代的教學變革與創(chuàng)新》專題分享，結合上海中小學數字化轉型實踐案例，細致剖析人工智能下的教學設計、智能教學平臺實操等核心內容，讓教師們對智能時代的教學變革形成系統認知，為后續(xù)實踐打下理論基礎。

　　同時，學校率先在英語、物理、化學等學科啟用朗鷹、睿云等智能體平臺，以項目組形式開展數智化教學的精準實踐，在備課、授課、學情分析等環(huán)節(jié)嘗試工具應用，積累初步經驗，為后續(xù)向全學科推廣探索方法。

研教融合促實踐 學科探索初邁步

　　3月6日下午，各學科教研組以“數智賦能 提質增效”為主題開展專題教研活動，全體教師聚焦數智化教學轉型，將培訓所學轉化為初步實踐探索，以實操嘗試破解教學難點，以經驗分享凝聚探索共識。各教研組緊扣課程標準與中考素養(yǎng)化、情境化命題導向，結合學科特質，開啟各具特色的數智教學初步探索。

　　語文學科組以“質量分析 + 數智轉型”雙輪驅動，初步嘗試數智化工具在作文智能批改、分層閱讀推薦、古詩文自主闖關等場景的落地，通過教學數據的智能化分析，減輕教師機械性工作負擔，讓教學更精準對接中考改革趨勢。

　　數學組以生成式AI輔助教學為切入點，展示寒假研發(fā)的因式分解游戲、概率教學智能體等初步成果，并開展智能體從零搭建、教學網頁生成的實操訓練，在實踐中感知AI讓抽象數學知識趣味化、直觀化的優(yōu)勢與局限。

　　英語組圍繞數智化教學多維度融合案例展開研討，分享教學智能體在課堂評價、口語教學、自主學習能力培育中的初步應用，同時直面平臺使用中的問題，開展批判性思考，以求真務實的態(tài)度推進探索。

跨界協同破難點 多元探索聚智慧

　　綜合組與音體美教研組立足學科綜合性特質，聚焦教學實踐痛點，開展數智工具應用的初步暢想與研討，推動數智化教學探索向多學科、多場景延伸。

　　綜合組以“數智賦能教與學，提質增效促課改”為主題開展圓桌研討，圍繞智能體應用、虛擬實驗開展、分層作業(yè)設計等實操方向交流初步思路，在工具篩選、課堂融合等核心議題上凝聚探索共識。

　　音體美教研組針對校園微型體育賽事組織管理的痛點，初步探索全流程數智化解決方案，暢想依托智慧體育平臺實現賽事線上報名、AI智能計時、成績實時展示，同時重視數據安全管理，讓校園體育賽事向高效、智能方向探索邁進。

研思踐悟啟新途 深耕探索向未來

　　本次系列教研活動以“實踐展示 + 互動研討 + 反思提升”為核心流程，既呈現了一線教學中數智化應用的初步案例，更展現了上外靜中教師主動鉆研技術、勇于嘗試創(chuàng)新的專業(yè)探索精神。從各學科的特色化初步探索到跨學科的協同研討，每一次嘗試都緊扣“減負增效、素養(yǎng)培育”核心目標，每一次交流都凝聚著集體探索的智慧。

　　從專家引領的理念培訓到扎根課堂的教研實踐，上外靜中正式開啟數智賦能教學的全新探索之旅。未來，學校將繼續(xù)以教研為抓手、以技術為支撐，在數智化教學探索的道路上穩(wěn)步前行，不斷積累實踐經驗、優(yōu)化教學模式，讓數智賦能逐步落地課堂，在培育學生核心素養(yǎng)的道路上持續(xù)探索，以數智之力開啟育人新途。