湖南
再過三個月，又是一年畢業季。
對畢業生來說，這是人生的新起點；對高校來說，這是檢驗人才培養質量的時刻；對輔導員來說，這是一年中最焦頭爛額的日子。
畢業生就業率，即畢業生畢業去向落實率，俗稱“一把手工程”，重要性不言而喻。
但責任到底該誰扛？
學校推、學生等、社會挑，這個三角關系一直沒扯清楚。
今天就來聊聊這個話題。
第一，就業不是學校一家的事，是三方共同的責任。
首先要明確一個前提，高校畢業生就業，本質上是一個社會問題，不是學校一家能包辦的。
經濟形勢好不好、產業結構缺不缺人、用人單位有沒有歧視，這些因素學校說了不算。
學生自己愿不愿意去基層、想不想考研二戰、有沒有提前做職業規劃，這些學校也管不了。
把就業責任全壓在高校頭上，本身就不合理。
社會提供崗位、學校培養能力、學生主動出擊，三根繩子擰在一起，才能把就業這艘船拉上岸。
單靠學校一頭使勁，繩子遲早會斷。
第二，把就業列為“一把手工程”，是對高校的倒逼。
話又說回來，雖然就業是社會問題，但高校絕不是旁觀者。
把就業工作列為“一把手工程”，甚至一票否決，很多人覺得不公平。
但換個角度看，這是在倒逼高校做一件事，別只管招生不管出路，別只顧開專業不顧市場。
如果就業率不達標，學校領導要擔責。
這種壓力傳導下去，學校才會認真想我的專業設置合理嗎？我的培養方案跟得上產業嗎？我的就業指導到位嗎？
所以，哪怕是一票否決，也是合理的。
因為高校拿了國家的錢、收了學生的學費，就必須對學生的出路負責。
這不是苛責，是本分。
第三，畢業生也要轉變觀念，不能“等靠要”。
但話說回來，學校再努力，學生自己不使勁，也白搭。
現在的就業形勢下，確實存在一部分學生“等靠要”的心態。
等學校推薦、靠老師幫忙、要一份穩定體面的工作。
一旦不如意，就怪學校、怪專業、怪社會。
客觀說，就業壓力大是事實，但機會也不是完全沒有。
問題在于，很多學生不愿意去基層、不愿意去中小企業、不愿意做“不夠體面”的工作。
一邊喊著就業難，一邊挑三揀四，這本身就是矛盾。
畢業生要明白，第一份工作不決定一生，但邁出第一步很重要。
先就業再擇業，積累經驗再圖發展，這才是務實的態度。
第四，社會要給予更多包容，少一些歧視。
現在大學生就業難，難在哪兒？
一方面崗位確實緊張，另一方面用人單位的門檻越來越高。
學歷歧視、第一學歷歧視、性別歧視、地域歧視……層層加碼，把很多畢業生擋在門外。
此外，社會對年輕人的容錯率太低。
換工作幾次，就被貼上“不穩定”的標簽；創業失敗，就被說成“不務正業”。
剛畢業的孩子，哪有一帆風順的？
社會要做的，是給年輕人多一些試錯的機會，少一些居高臨下的挑剔。
企業招人，看能力比看學歷重要；社會評價，看潛力比看起點重要。
氛圍寬松了，就業的路才會寬起來。
總之，說到底，高校畢業生就業這件事，不是哪一方的獨角戲。
學校要扛起培養責任，學生要主動出擊，社會要提供土壤。
三方各自出力，才能讓畢業季不再那么焦慮。
對此，你是怎么看的呢？歡迎留言評論。
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