山東
近日，教育部教師隊伍建設專家指導委員會正式發布《教師生成式人工智能應用指引（第一版）》（以下簡稱《指引》）。這份文件不僅為教師科學、安全、合規使用生成式 AI 指明了方向，更標志著我國教育領域的 AI 應用邁入規范化、專業化發展的新階段。
如何將《指引》中 “將人工智能融入教育教學全要素、全過程” 的要求落到實處？作為超 2 億用戶信賴的數字化工具，接龍管家在其專為 K12 教師設計的智能作業功能中，深度融合 AI 技術于教材讀寫、口算練習、古詩詞讀背等核心場景，用實際功能為教師提供一套貼合教學需求的 AI 輔助方案。
一、推動學習方式升級，接龍管家讓教學更 “智慧”
《指引》明確提出要 “支持游戲化、個性化學習”，并鼓勵教師 “愿用、會用、善用” 生成式 AI 推動學習變革。接龍管家的 AI 智能作業功能，正是對這一要求的積極實踐。
語文和英語的朗讀、背誦、默寫是基礎，但也是老師課后最耗精力的任務。接龍管家的教材讀寫功能覆蓋 1-9 年級多版本教材，老師只需選定年級、學期和課文，就能一鍵發布跟讀、聽寫、背誦任務。更關鍵的是，它不僅提供標準發音示范，還通過智能語音評價技術，從準確度、完整度、流利度三個維度為學生錄音評分，精準定位發音錯誤或漏讀的地方。
這一功能不僅解決了家長輔導難的問題，更讓老師從逐個檢查學生的重復勞動中解放出來，將精力集中在低分學生的針對性輔導上，完全符合政策中 “AI 僅作輔助工具，教師回歸育人本質” 的核心原則。
數學學科方面，接龍管家的口算練習功能則展現了 AI 在個性化學習上的優勢。它能針對特定知識點批量自動出題，學生在線答題或拍照上傳手寫答案后，AI 3 秒即可自動批改。甚至家長自行準備的口算練習冊，上傳后 AI 也能智能批改。這一改變徹底打破了傳統 “家長出題、老師批改” 的模式，讓每日口算訓練變得輕松可及，真正實現了 “游戲化、個性化” 的數學練習，助力教學提質。
二、海量資源庫，古詩詞讀背傳承文化底蘊
在提升學生人文素養方面，接龍管家內置了豐富的古詩詞讀背資源庫，涵蓋 1-9 年級必背古詩詞、唐詩三百首、高中必備詩詞等，老師可靈活布置 “每日一背” 或連續多天的背誦任務。
學生背誦時，先通過標準朗讀學習，發音清晰、抑揚頓挫，完美還原古詩詞的誦讀韻味。錄制背誦音頻后，AI 會從多個維度智能評分，精準檢測漏背、錯背情況。這一過程不僅讓學生的詩詞積累變得可量化、可追蹤，更與《指引》中 “確保符合學科專業規范” 的要求高度契合。
三、堅持普惠初心，做老師身邊的 “AI 助手”
接龍管家在推進 AI 技術賦能教育的同時，始終堅持普惠理念。教材讀寫、口算練習、古詩詞讀背等核心功能，對教師和學生永久免費。低門檻、高效率的設計，讓鄉村學?；蚣夹g力量薄弱的學校也能輕松使用，真正讓 AI 教育紅利惠及更多師生，助力教育公平。
從解決一線教學痛點出發，接龍管家將抽象的 AI 技術轉化為實用的教學工具：通過自動化作業處理和精準學情反饋，釋放教師精力，激發教學創造力，完全契合政策中 “堅持育人主體地位，AI 僅作輔助工具” 的原則。
在《指引》的引領下，接龍管家正以實際行動推動 AI 與教育教學的深度融合，為構建智慧教育新生態、助力教育強國建設注入新的活力！
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