老師，這個春假你去哪兒了？

老師，你有春假嗎？是怎么過的？

來源 | 中國教師報

本報記者 | 袁媛 / 李佳琪

“老師，這個春假你去哪兒了？”近日，隨著多地中小學春假陸續(xù)開啟，忙碌了許久的教師迎來了兼具放松與成長的假期。無論家人相伴的短途旅行、宅家放松的悠閑時刻，還是留在校園的溫情守護、課在路上的特色研學，在煙火日常與自我沉淀中，各地教師都度過了一段充實而有意義的春日時光。

尋一抹春色

這個春假，恰逢廣東省深圳市南山區(qū)文理實驗學校（集團）科創(chuàng)學校教師王淼所帶班級的“春日”單元主題學習，她決定開啟一次特色育人活動——帶領(lǐng)班上學生共同制作《班級春天探秘手冊》。“我和學生約定好，每個人都要在春假帶著手冊‘探秘’，收錄發(fā)現(xiàn)的春日美好。”

假期里，學生的“探春”熱情格外高漲。有人走進公園，拍下櫻花飄落的瞬間，還配上了稚嫩的詩句；有人在家里播下種子，每天觀察它的發(fā)芽、長葉，記錄植物生長日記；還有人收集了春日的落葉、花瓣，制作成標本貼在手冊里。

回到校園，王淼和學生一起把所有手冊匯聚成班級“春日寶藏集”，放在教室展覽。學生圍在一起興奮地分享自己的探秘故事，課堂上的春日主題因這些鮮活的經(jīng)歷變得格外生動，更在他們心中種下了熱愛自然、熱愛生活的種子。

在距離深圳1200多公里的合肥，春假值守的安徽省合肥市師范附屬第二小學教師張之方在校園里同樣發(fā)現(xiàn)了美好春光。出于各種特殊原因，部分學生春假回家無人照看，學校專門安排教師留在學校負責托管，張之方便是其中一位。“這對我來說不是負擔，更像一場我與學生的春日小聚。”

有時，張之方會帶著學生慢悠悠在校園里尋春。教學樓前開得正盛的白花樹下，有孩子撿著飄落的花瓣，仰著頭問道：“老師，這花會一直開嗎？”張之方笑著摸了摸他的頭：“會的，就像你們的小小心愿，好好守著就會慢慢綻放。”更多時候，她會陪在低頭畫畫的學生身邊，聽著他們筆尖沙沙作響的聲音不時翻過一紙書頁。

“不必匆忙趕路，我覺得人間四月天就在校園、在春光、在童心相伴的每一個瞬間。”張之方說。

做一回學生

在這個難得的假期，還有老師暫時卸下了“教師”身份，在蓬勃的自然靈氣和熱鬧的壯鄉(xiāng)煙火中當了一回“學生”。

春假第三天，甘肅省高臺縣第二中學教師薛新國避開人流，來到黑河濕地旁找了張背風的長椅，準備坐下批改幾本學生的周記，卻沒想到被一只巢搭在柳樹低枝上的赤麻鴨吸引了目光，薛新國盯著看它飛了三趟：第一趟叼的是枯蘆葦，試了兩次都滑下來；第二趟換了帶絨毛的蒲公英莖，剛放穩(wěn)就被風刮掉半根；第三趟才叼來一根帶芽的柳枝，它用喙把柳枝卡進巢的縫隙，又歪頭用翅膀壓了壓。

“那個瞬間我愣住了，上周我還在課堂批評學生的小練筆‘沒靈氣’‘全是套話’，卻忘了自己也已經(jīng)很久沒有這樣耐心細致地觀察一個生命。”薛新國說，這只鳥給他上了一課。那天，他在手機備忘錄里敲下三行字：下周帶全班來濕地；每人找一個“春的小動作”；寫150字的“感官片段”，不用比喻，不用擬人，只寫你看到、摸到、聞到的。

作為廣西來賓市象州縣城東小學的一名教師，莫政隋總是會給學生講傳統(tǒng)民族文化，這次春假正逢廣西三月三前夕，他踏著春風回到了桂中鄉(xiāng)下老家。

剛進村口，莫政隋就聽見熟悉的山歌聲，阿婆們圍在大榕樹底下，手里攥著五彩糯米飯的染料商量著三月三的歌圩。他索性當起了“學生”跟著阿婆學染糯米飯，紅藍草、黃姜、楓葉，這些山野里的尋常草木成了天然顏料，泡米、蒸制、翻拌，每一步都藏著老祖宗傳下來的講究。歌圩那天，莫政隋拿起相機拍下阿婆教孫女唱山歌的側(cè)臉，也拍下了自己跟著隊伍學跳竹竿舞的瞬間。

在莫政隋眼中，這些都是最鮮活的鄉(xiāng)土教材。回到學校，他要把這些故事、照片都分享給學生，讓他們知道自己腳下的這片土地藏著最動人的民族文化。

赴一次課堂

當春風攜著草木的清香拂過街巷，許多教師帶著學生把課堂開在了路上，在行走見聞中收獲自然知識、感悟紅色精神。

村小的春假如約而至，甘肅省永登縣大同鎮(zhèn)中心小學四年級班主任李永玲帶著孩子走進家鄉(xiāng)田野，把課堂搬到了村外的梯田。

她帶著學生蹲在田埂邊，觀察麥苗的生長，辨認蒲公英、苦苣菜等野菜。“大家看，麥苗的根扎得深才能長得壯，就像我們的學習，基礎(chǔ)打牢了才會進步。”李永玲一邊說一邊讓學生用小鏟子輕輕挖開泥土，觀察根系的生長。學生小心翼翼地伸手觸摸濕潤的泥土，在嘰嘰喳喳的討論聲中，原本枯燥的自然知識在田埂上變得生動起來。

這堂特別的“田埂課堂”讓學生收獲滿滿。分享會上，學生小宇說：“春假里，我知道了糧食來之不易，我要好好學習，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。”

春假第一天的上午九點半，安徽省蕭縣丁里鎮(zhèn)瓦河小學教師薛斌和班上的16個留守學生準時在學校附近的淮海戰(zhàn)役紀念館門口集合。得知這些孩子假期只能待在家中、無人陪伴，薛斌與家長溝通后決定帶著他們開展一場紅色春游。

走進景區(qū)，遠遠就能看到淮海戰(zhàn)役總前委雕像莊嚴矗立，學生瞬間收斂神情排隊站好。雕像前，班長作了深情的演講，呼吁同學們努力學習、立志報效祖國；紀念館里，聽到粟裕大將的錄音，學生臉上寫滿了激動與崇敬；在支前館，大家紛紛推起獨輪車，親身體驗支前民工的艱辛，讀懂了陳毅元帥所說“淮海戰(zhàn)役是用小推車推出來的”深刻含義。

一上午的研學時光短暫卻充實。薛斌說，希望假期里的這場紅色春游在孩子心中種下愛國的種子，“這就是我作為鄉(xiāng)村教師最質(zhì)樸的初心”。

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來源 | 中國教師報

編輯 | 皮皮兵不皮

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