德陽市衡山路學(xué)校與羅江區(qū)深雪堂初中開展聯(lián)合教研活動

為優(yōu)化中考復(fù)習(xí)備考策略，以精準(zhǔn)教研賦能復(fù)習(xí)提質(zhì)增效，以校際協(xié)同深耕育人多元融合，4月29日，德陽市衡山路學(xué)校與德陽市羅江區(qū)深雪堂初級中學(xué)校開展九年級中考復(fù)習(xí)聯(lián)合教研活動，本次教研實現(xiàn)全學(xué)科覆蓋，匯聚兩校教學(xué)骨干、管理團隊，包括課堂觀摩、評課研討、專題分享、復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)等多個環(huán)節(jié)。

活動伊始，深雪堂初中六位教師獻(xiàn)上中考復(fù)習(xí)示范課。代可欣老師以《古詩詞閱讀答題方法探究》為題，跳出碎片化知識講解，聚焦中考答題邏輯與思維建模，讓語文復(fù)習(xí)有章可循；劉祥老師《全等三角形的性質(zhì)和判定》一課，緊扣數(shù)學(xué)學(xué)科邏輯思維，以題帶點、以點促思，強化知識遷移與解題規(guī)范；李田老師的《代詞》專題復(fù)習(xí)課，精準(zhǔn)對接中考題型，夯實語言運用根基；許帥老師《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》一課，將現(xiàn)實生活與考點深度融合，踐行學(xué)科育人理念；房靜老師《資本主義的發(fā)展歷程—美國獨立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)》一課，以時空為脈絡(luò)、以史料為支撐，聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建歷史知識體系；楊建英老師《酸堿鹽》專題復(fù)習(xí)課，以拆解重難點為抓手，突破易錯盲區(qū)，落實高效復(fù)習(xí)要求。本次示范課，皆以“精準(zhǔn)備考、素養(yǎng)育人”為核心，摒棄低效重復(fù)的知識灌輸，盡顯教師們深耕教學(xué)、潛心育人的專業(yè)底色。

示范課結(jié)束后，兩校教師以學(xué)科為單位進(jìn)行深度研討。獻(xiàn)課教師逐一復(fù)盤教學(xué)設(shè)計，坦誠交流復(fù)習(xí)課的設(shè)計理念與實施困惑。德陽市衡山路學(xué)校的老師從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)容量、學(xué)生思維培育等維度進(jìn)行精準(zhǔn)點評，既充分肯定課堂的實效性與思維深度，更聚焦中考復(fù)習(xí)難點，提出極具建設(shè)性的優(yōu)化建議。

在專題分享環(huán)節(jié)中，兩校學(xué)科組長與骨干教師聚焦備考實際，圍繞近年中考命題趨勢及復(fù)習(xí)方法，展開了深入而務(wù)實的交流研討。雙方結(jié)合各自教學(xué)實踐，分享了一系列實用有效且易于操作的復(fù)習(xí)策略，共同為備考工作注入思想動能與方法支持。

最后，兩校領(lǐng)導(dǎo)立足中考備考全局，圍繞強化備考策略、深化校際協(xié)同、全力沖刺中考發(fā)表講話。德陽市衡山路學(xué)校校長陳厚喜結(jié)合自己的教育理念，深入淺出地分析了教育現(xiàn)狀、學(xué)校管理、教師成長及學(xué)生發(fā)展的問題，并表示學(xué)校必須成為值得敬畏的地方，教師必須成為值得尊敬的人，只有做得出彩，才會講得精彩。深雪堂初中黨總支副書記、副校長肖啟貴在講話中肯定了前期初三教學(xué)與管理的扎實成效，明確了下一階段備考的重點方向，同時感謝陳校長及衡山路學(xué)校的各位老師為學(xué)校發(fā)展提出寶貴意見。表示今后愿與衡山路學(xué)校建立常態(tài)化交流機制，深化合作，共研共進(jìn)。

此次聯(lián)合教研聚焦中考復(fù)習(xí)備考，通過課堂觀摩、策略交流與專業(yè)探討，為兩校優(yōu)化復(fù)習(xí)思路、凝聚備考共識提供了寶貴契機。后期，深雪堂初中將充分借鑒此次交流成果，以科學(xué)的備考策略為指引，在后續(xù)階段抓細(xì)抓實復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，凝心聚力、篤行實干，助力初三學(xué)子高效沖刺，爭創(chuàng)佳績。（王俊 通訊員 楊光普）