AI+教師發展公益行暨AI賦能中學英語教學深度融合研討會在貴州遵義成功舉辦

2026年4月27日，由中教社、遵義市教育科學研究院主辦，遵義市第四中學、遵義市新蒲新區濱湖中學承辦，天學網?人工智能研究院、四川省羅朝英名師工作室、貴陽市高中英語包克鳳名師工作室協辦的AI+教師發展公益行暨AI賦能中學英語教學深度融合研討會，在遵義市第四中學、遵義市新蒲新區濱湖中學順利舉行。

中教社AI+教師發展公益行項目主任羅健、江蘇省教育科學研究院高中英語教研員呂華兵、遵義市教育科學研究院副院長黎雪、遵義市第四中學校長鄒潔等領導嘉賓出席本次活動。

本次活動以AI賦能中小學英語教學深度融合為核心，通過主題闡述、專家報告、數字化應用案例分享、課改沙龍、課例展示、名師講座等形式，聚焦AI技術與英語教學的實踐融合，探索中學英語課堂轉型路徑，全面提升教師數字化教學能力與智慧教學水平。

開幕致辭：凝聚共識，聚力融合

開幕式及主會場議程由遵義市第四中學英語教師馮哲主持。

鄒潔介紹學校在AI課堂教學、智能作業批改等方面的實踐探索，強調學校堅持教育改革創新，持續推進技術與教育深度融合。

遵義市第四中學校長 鄒潔

黎雪在發言中肯定了全市AI教學探索成效，并指出當前AI融入教學不夠深入、教育發展不均衡等問題，鼓勵教師主動掌握數字化技能，以AI賦能教學，以點帶面提升全市英語教學質量。

遵義市教育科學研究院副院長 黎雪

羅健表示，AI+教師發展公益行項目始終以“與教師同行，為教師發聲”為宗旨，以技術賦能與理念引領助力教師專業成長，推動教育高質量發展。

AI+教師發展公益行項目主任 羅健

主題闡釋

遵義市教育科學研究院高中英語教研員、課題研究室主任田聶以“從AI到AI3”為主題，提出AI賦能教育的三重核心內涵：

1. All-new Innovation（全新變革?系統重構）：把握教育數字化變革方向，主動適應時代要求；
2. All-round integration（全面融入?深育賦能）：推動AI與教學全域貫通，實現深度賦能；
3. All-hearted Inspiration（全心育人?溫暖回歸）：堅守教育初心，回歸立德樹人根本。

遵義市教育科學研究院 田聶

專家講座

呂華兵老師作《從外部賦能到內生育人——人工智能驅動高中英語育人范式躍遷》專題講座。他從變易、不易、簡易三個維度解讀AI的教育價值：順應國家戰略主動變革，堅守育人本質培根鑄魂，借助AI簡化教學流程提升效率。他分享了六大AI應用場景，倡導實現“技用、智創、境融”的英語育人范式，同時明確AI應用倫理，拒絕數字絕對化、盲目智能化與過度權威化。

江蘇省教育科學研究院 呂華兵

數字化教學案例

成都市石室天府中學唐姜鴻老師以“AI賦能中學英語課堂教學 —— 以聽力、寫作為例”，帶來可直接復用的AI教學應用實踐。

聽力教學：針對新高考語速快、信息密度高等的特點，采用AI提取音頻、生成可視化習題、五步聽抄法、高頻錯題挖空訓練，實現精聽與能力遷移；

寫作教學：圍繞應用文、讀后續寫，通過AI智能批改、范文賞析、音頻默寫核對、句型仿寫，落實 “二寫、三寫”，形成完整教學閉環。

她提出AI為器，師思為本，以技術為教學增效，以教師為育人核心。

成都市石室天府中學 唐姜鴻

課改沙龍

沙龍以“智慧英語課堂構建：初高中英語學科的AI工具實操與教學深度融合”為主題，聚焦“從用上AI到用好AI”的四個典型教學卡點展開深度研討。

呂華兵，田聶 ，遵義市教育科學研究院初中英語教研員趙洪雙，興義八中教育集團興義九中初中英語教師陳琳，仁懷市教體局教育研究室高中英語、日語和俄語教研員羅紅梅，貴陽市教育科學研究所初中室副主任，初中英語教研員秦英，正安縣第一中學高二年級部教務主任劉廷行，遵義市第四中學英語教師肖文，八位嘉賓受邀參與本次沙龍分享。

經過一番論證，八位嘉賓針對四個問題達成一致結論：一是通過情境演繹、同伴互評與音波解析，將AI反饋從“刷分”導向細節改進，構建練習閉環；二是利用班級報告數據，在5-8分鐘內完成“錯誤呈現—歸因—練習—檢測”微教學；三是基于AI前測動態分組，推送差異化任務并配合“小先生制”與錯題本，實現分層不分級；四是聽說課側重模擬評測，閱讀課用差異化文本，寫作課強化邏輯分析，遵循“目標匹配、反饋可用”原則。

初中專場

初中分會場

4月27日下午，AI+教師發展公益行暨AI賦能中學英語教學深度融合研討會初中英語分會場在遵義市新蒲新區濱湖中學報告廳舉行，學校教學副校長徐騫致歡迎詞，遵義市教育科學研究院初中英語教研員趙洪雙擔任活動主持。

遵義市新蒲新區濱湖中學教學副校長 徐騫

聽說課展示

遵義市新蒲新區濱湖中學楊仕迅老師帶來八年級下冊 Unit 5《Nature's Temper》第一課時示范課。課堂以單元主題為引領，通過情境創設、互動探究等方式，引導學生深入理解文本內涵，提升語言運用能力。遵義市教育科學研究院趙洪雙老師擔任指導教師，對課堂設計與實施給予了精準點評與專業指導。

寫作課展示

四川省彭州中學黃嬌老師呈現了七年級下冊 Unit 4《Section B 2A-2C》公開課。課堂環節緊湊、活動豐富，充分體現了以學生為主體的教學理念。新都一中實驗學校羅朝英老師作為指導教師，針對課堂教學的重難點突破與學生活動設計提出了建設性意見。

數字化教學應用案例

四川省彭州中學王麗老師帶來《AI賦能的初中英語讀寫結合教學路徑》案例分享。她結合自身教學實踐，介紹了如何利用AI技術優化讀寫教學流程、設計分層任務、開展個性化輔導，為AI技術在英語教學中的落地應用提供了可借鑒的實踐范例。

名師講座

新都一中實驗學校羅朝英老師開展《筆尖上的英語：初中英語單元遞進式微寫作技能探究》專題講座。她圍繞單元遞進式微寫作教學的設計思路、實施步驟與評價方法展開分享，為一線教師解決英語寫作教學痛點提供了清晰的路徑與實用策略。

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高中專場

高中分會場

4月27日下午，AI+教師發展公益行暨AI賦能中學英語教學深度融合研討會高中英語分會場在遵義市第四中學至合堂舉行，遵義市第四中學令狐紅老師擔任本場主持。

閱讀課展示

遵義市第四中學肖欣欣老師帶來高一年級外研版必修二 Unit6《Sharks:Dangerous or Endangered?》閱讀示范課。課堂借助人工智能輔助學情診斷與資源推送，以邏輯遞進的任務鏈引導學生從信息提取走向觀點辨析，AI在關鍵環節扮演“支架”角色，實現了技術服務于人的教學理念。這堂課既展示了AI賦能教學的可操作性，又守住了英語學科的人文底色，令人深受啟發。

聽說課展示

貴陽市南明甲秀高級中學屈盛老師呈現高一年級外研版必修三 Unit3《Telling a Story Behind the Invention》聽說課示范課。屈老師運用AI生成圖片序列，直觀呈現發明故事背景；通過層次化的聽力任務（大意抓取、細節填空）扎實落實了語言輸入與信息提取能力，AI生成的圖示有效降低了背景理解難度，展現了技術賦能下的真實高效聽說課堂。

名師講座

兩節示范課后，來自貴陽市第一中學的王春艷老師帶來名師講座：Shadow Reading賦能英語聽力教學，影子跟讀法——聽力教學的最后一公里。王老師從理論支撐到實踐操作，詳細闡釋了跟讀復述法在聽說教學中的操作步驟與意義，語言生動，案例具體，為一線教師提供了可復用的教學策略。

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活動總結

本次研討會匯聚前沿理念與一線實踐，為AI與中學英語教學深度融合提供了清晰路徑與實操方案，有效提升了教師數字化教學素養與智慧教學能力。未來，各方將持續深化技術與教育融合，以創新賦能課堂改革，助力遵義市中學英語教育高質量發展。

“AI+教師發展公益行”將繼續走進更多城市，為一線教師送去最新的教育理念指導，讓技術真正服務于教師成長與學生發展，助力構建高質量教育體系。

AI+教師發展公益行教研活動為純公益性質，旨在推廣基層教育優秀經驗與成果，推動教師立足真實教學場景，深耕數字化教學創新實踐，賦能教師專業成長。

誠邀全國各級教育局、教科院（所）、教師發展中心、名師工作室及初高中學校合作，積極推薦優質成果與典型案例，共筑教育發展新生態。

聯系人：羅主任 電話/微信:15210191515

聯系人：于老師 電話：010-82296730

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