葛昌秋
人們都說早春二月,可當真翹首相迎去尋春的時候,才覺得冬日的跡象依舊清晰可見。直到了四月,風撫萬物,溫而不燥,春花競放,滿目清新,充滿了生機與希望,才是一年中最美妙的季節。因為四月是一年中最值得記憶的時刻,人間的四月天,便成了許多文人筆下不可或缺的風景。
而每年的四月,我卻無暇賞景觀花,更無心去插柳,豈盼所為能成綠蔭。都是在忙忙碌碌中度過,于奔波行走的路上享受春天的氣息,留下一段令人懷念的時光。
四月總共有30天,其中有7、8、9;17、18、19;27、28、29;是3個含相同數字的日子。就在四月末的這3天里,一個日歷上很平常的數字,卻讓我禁不住感嘆,好像都與自己有關,而且還挺密切。
于是,靜心再三追問自己的行蹤,求證一下3天的“政績”,以“觀”言與行,看看自己的過去和現在,是怎么“說”和怎么“做”的,如何做到言行一致。
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27日,參加唐山市政協建設研討會的調研課題論證交流會。按原先的商定,由我先拿出課題思路,擬定調研提綱,再請專家、學者和老委員們提出意見和建議。會上大家一起就提升唐山養老服務品質問題各抒己見,但對我擬出的內容都予以肯定,對亮點和創新性點贊。
這是我進入花甲之年后,參與的第一個關于老年人和養老的課題。
記得1999年,我提出“百縣百校百基地”的建議,意為全省100多個縣與全國100多所高校對接,建立100多個大學生社會實踐和科研基地。此建議深受好評,經省青聯提交成為省政協提案。近幾年省里才有了相應的舉措。
同年,我還就保護打工者權益寫出省青聯歷史上第一個提案,被國家和省級媒體報道,并成為全國最早關注這一領域的提案,大家認為非常有超前性。
這是我為青年成才鼓與呼的具體行動,受到專家學者和社會各界的稱贊。
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在20多年前,我持續關注新唐山幼兒園的健康發展。十幾年前,就幼兒入公立園難,入私立園貴的現象,提出應大力加強唐山城區公立幼兒園建設的問題,并在市政協會上做了大會專題發言。同時,我為貧困聾兒走出無聲世界不斷呼吁,經我和大家的努力,唐山共有16名貧困聾兒有了聽力,融入主流社會。為他們成長創造了條件,為家庭和社會減輕了負擔。
這是我關心孩子們成長的實際表現,因為孩子是國家的未來。
至此,從幼兒到青年,再到老年,我關注的社會問題和人生大事,就形成了一個系列和閉環。
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28日,是革命先烈李大釗就義99周年紀念日,這天我記得很清楚,曾為全國百個愛國主義教育基地“李大釗紀念館”寫過電視專題片,并獲得了全國二等獎。
1994年的這一天,是我調入新聞單位正式成為記者的日子。在這個崗位上,我連續十幾年7.28的3點42分,到唐山抗震紀念碑敬獻花籃,呼吁為大地震罹難者設立公祭日,并舉行公祭活動,還致信聯合國秘書長安南,提出建立世界地震博物館,在社會上引起強烈反響。后來不僅有了公祭日和公祭活動,還有了地震遺址公園。多少年來,我不僅在《中國青年報》開設“我與唐山二十年”專欄,還為地震文化的傳播策劃了許多有影響的活動。
這天,在唐山學院的校園里,我又看到了大紅條幅,“到基層去,到西部去,到祖國需要的地方去!”這句話讓我怦然心動,然后,就西部計劃志愿者的采寫又做了深入溝通,與媒體記者交流,擬出文章的總體思路。
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29日下午,唐山學院馬克思主義學院舉辦“紀念李大釗英勇就義99周年專題講座”,邀請中國李大釗研究會秘書長胡俊先生來校,以《真正的老師——李大釗的青年工作》為題,為師生們上了一堂大思政課,兩個多小時的講座受到了師生的熱烈歡迎。
2025年6月27日,我策劃“南陳北李后人話青春”大思政課,當陳長璞和李樂群兩位老人跨越千里,和大學生們一起進入課堂共話青春的時候,“青年力、青春的力學解讀、做時代堅實的長城磚”等創新內容,一下成為特色和亮點。這種形式在史上首開先河,既是一堂優秀的課程,也是載入史冊的經典案例。此課被國家和省級媒體報道,網絡媒體閱讀量已達240萬。
我聽了胡俊老師的講座大開眼界,對大釗先生有了更全面、更深刻的了解,心中更加崇敬這位偉大的馬克思主義者。同時有了新的啟發,聽一課即受益匪淺。現場我還拍了一些照片,為學院留下了寶貴的資料。在“五史學習”的背景下,又一次深入學習大釗精神,使自己領悟的更加透徹。這也是我第一次參加這么高層次、高水平的校園專業專題講座。
四月末的3天,難忘的“7、8、9”,為本月畫個圓滿的句號。
你看這樣還中嗎!
責任編輯:丁原
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