四月末的3天

葛昌秋

人們都說早春二月，可當真翹首相迎去尋春的時候，才覺得冬日的跡象依舊清晰可見。直到了四月，風撫萬物，溫而不燥，春花競放，滿目清新，充滿了生機與希望，才是一年中最美妙的季節。因為四月是一年中最值得記憶的時刻，人間的四月天，便成了許多文人筆下不可或缺的風景。

而每年的四月，我卻無暇賞景觀花，更無心去插柳，豈盼所為能成綠蔭。都是在忙忙碌碌中度過，于奔波行走的路上享受春天的氣息，留下一段令人懷念的時光。

四月總共有30天，其中有7、8、9；17、18、19；27、28、29；是3個含相同數字的日子。就在四月末的這3天里，一個日歷上很平常的數字，卻讓我禁不住感嘆，好像都與自己有關，而且還挺密切。

于是，靜心再三追問自己的行蹤，求證一下3天的“政績”，以“觀”言與行，看看自己的過去和現在，是怎么“說”和怎么“做”的，如何做到言行一致。

27日，參加唐山市政協建設研討會的調研課題論證交流會。按原先的商定，由我先拿出課題思路，擬定調研提綱，再請專家、學者和老委員們提出意見和建議。會上大家一起就提升唐山養老服務品質問題各抒己見，但對我擬出的內容都予以肯定，對亮點和創新性點贊。

這是我進入花甲之年后，參與的第一個關于老年人和養老的課題。

記得1999年，我提出“百縣百校百基地”的建議，意為全省100多個縣與全國100多所高校對接，建立100多個大學生社會實踐和科研基地。此建議深受好評，經省青聯提交成為省政協提案。近幾年省里才有了相應的舉措。

同年，我還就保護打工者權益寫出省青聯歷史上第一個提案，被國家和省級媒體報道，并成為全國最早關注這一領域的提案，大家認為非常有超前性。

這是我為青年成才鼓與呼的具體行動，受到專家學者和社會各界的稱贊。

在20多年前，我持續關注新唐山幼兒園的健康發展。十幾年前，就幼兒入公立園難，入私立園貴的現象，提出應大力加強唐山城區公立幼兒園建設的問題，并在市政協會上做了大會專題發言。同時，我為貧困聾兒走出無聲世界不斷呼吁，經我和大家的努力，唐山共有16名貧困聾兒有了聽力，融入主流社會。為他們成長創造了條件，為家庭和社會減輕了負擔。

這是我關心孩子們成長的實際表現，因為孩子是國家的未來。

至此，從幼兒到青年，再到老年，我關注的社會問題和人生大事，就形成了一個系列和閉環。

28日，是革命先烈李大釗就義99周年紀念日，這天我記得很清楚，曾為全國百個愛國主義教育基地“李大釗紀念館”寫過電視專題片，并獲得了全國二等獎。

1994年的這一天，是我調入新聞單位正式成為記者的日子。在這個崗位上，我連續十幾年7.28的3點42分，到唐山抗震紀念碑敬獻花籃，呼吁為大地震罹難者設立公祭日，并舉行公祭活動，還致信聯合國秘書長安南，提出建立世界地震博物館，在社會上引起強烈反響。后來不僅有了公祭日和公祭活動，還有了地震遺址公園。多少年來，我不僅在《中國青年報》開設“我與唐山二十年”專欄，還為地震文化的傳播策劃了許多有影響的活動。

這天，在唐山學院的校園里，我又看到了大紅條幅，“到基層去，到西部去，到祖國需要的地方去！”這句話讓我怦然心動，然后，就西部計劃志愿者的采寫又做了深入溝通，與媒體記者交流，擬出文章的總體思路。

29日下午，唐山學院馬克思主義學院舉辦“紀念李大釗英勇就義99周年專題講座”，邀請中國李大釗研究會秘書長胡俊先生來校，以《真正的老師——李大釗的青年工作》為題，為師生們上了一堂大思政課，兩個多小時的講座受到了師生的熱烈歡迎。

2025年6月27日，我策劃“南陳北李后人話青春”大思政課，當陳長璞和李樂群兩位老人跨越千里，和大學生們一起進入課堂共話青春的時候，“青年力、青春的力學解讀、做時代堅實的長城磚”等創新內容，一下成為特色和亮點。這種形式在史上首開先河，既是一堂優秀的課程，也是載入史冊的經典案例。此課被國家和省級媒體報道，網絡媒體閱讀量已達240萬。

我聽了胡俊老師的講座大開眼界，對大釗先生有了更全面、更深刻的了解，心中更加崇敬這位偉大的馬克思主義者。同時有了新的啟發，聽一課即受益匪淺。現場我還拍了一些照片，為學院留下了寶貴的資料。在“五史學習”的背景下，又一次深入學習大釗精神，使自己領悟的更加透徹。這也是我第一次參加這么高層次、高水平的校園專業專題講座。

四月末的3天，難忘的“7、8、9”，為本月畫個圓滿的句號。

你看這樣還中嗎！

責任編輯：丁原