誰為足球小將送妙傳？

夕陽把南京市游府西街小學浦口分校（以下簡稱游小浦口分校）的操場染成暖金色，一群穿著足球鞋的小身影正奔向綠茵場。

9號球衣的張瀚跑在最前面，腳步輕快。這個11歲的男孩，已是南京市隊男15年齡組的核心球員。

7歲那年，張瀚在網上刷到一段足球比賽視頻。“就是覺得特別帥。”他說。 抱著這份心動，他報名學校足球社團，憑著靈氣與努力順利入選校隊，從此開啟了幾乎全年無休的訓練生活。

周一到周五放學后準時訓練，周六常常一練就是一整天，加入市隊后，周日上午也得奔赴訓練場，就連過年，也只休息短短幾天。

累嗎？“不覺得辛苦。”他回答得很干脆，“更熱愛足球。”

教練柏冰評價他“成熟老練”，善于預判對手、制造空間，打不開局面時總能站出來破局。張瀚自己則有點害羞地總結優勢，就四個字：“腦子靈活。”

一次學校足球比賽，班級比分落后時，他沒有急躁，而是耐心幫隊友整理好衣服，鼓勵大家穩住。 游小浦口分校 數學老師兼任大隊輔導員和五年級級部主任梅鈺飛至今記得那個畫面：“他有一種天然的領袖氣質。”

每天放學，別的孩子背著書包回家，張瀚換好裝備奔向球場。課后延時服務只能上第一節課，剩下的時間用來訓練。

落下的功課怎么辦？他笑著說：“老師會給我們補課。”

訓練和比賽占去大量時間，可老師們從不讓任何一個足球少年掉隊。課后服務優先保障訓練，缺課內容一對一單獨補；外出參賽時，線上輔導隨時跟進；作業量靈活調整，午休時間還會組織集中學習。

梅 鈺飛 老師說：“足球帶給孩子自信與擔當，這份精氣神反過來促進學習，踢球的靈活思維，用在解題上同樣管用。”

學校更是全力支持孩子們的夢想。 游小浦口分校 將校園足球納入整體發展規劃，建社團、排課程、搭梯隊，學校黨支部書記吳懷美說：“我們希望每個孩子擁有一項體育技能、一項藝術技能，這能幫助他們未來幸福生活。”

媽媽的角色同樣具體得可愛。每天送面包到訓練場，風雨無阻接送訓練、陪著跑遍全國參賽，默默扛下奔波辛苦，只說“孩子喜歡，我們就全力支持”。

就這樣，一個少年的足球夢想，被老師、學校、家人小心翼翼地接住、穩穩地托舉。

如今，張瀚的榮譽冊寫得滿滿當當。2021、2022、2024三年浦口區“區長杯”冠軍，2024年南京市第二十三屆運動會冠軍兼最佳射手，2024年青島“未來之星杯”全國精英邀請賽最佳球員、2025“省長杯”江蘇省青少年校園足球聯賽小學男子乙組冠軍兼最佳球員……

從班級賽到校級賽，從“區長杯”到“省長杯”，再到全國邀請賽——張瀚的成長路徑，恰恰踩在江北新區正在完善的“班級—校級—區級—市級”四級賽事鏈條上。

很多有天賦的孩子在小學畢業后被迫放棄足球，因為家長看不到“出路”。江北新區正在推進的“631”校園足球人才升學直通體系，正是要解決這個難題。

“‘631’體系，就是用足球特長助力升學。區域內行知中學、揚子高中部等重點學校直接對接，南京十三中、金陵中學、南師附中等名校，也都在招收足球特長生。”吳懷美書記介紹道。

未來，張瀚和隊友們既有機會走校園足球路徑，通過“631”體系升入理想的初高中，也能向著職業足球，甚至為國效力的方向勇敢沖刺。

游小浦口分校的綠茵場上，笑聲與吶喊聲還在回蕩。像張瀚這樣的足球少年，正踩著青草、迎著風，一步一步跑向更遠的賽場、更亮的未來。

而這，正是江北新區校園足球布局的初衷，讓每一個熱愛足球的孩子，都有被看見的機會，都有被托舉的可能，都有一條看得見的路。

素材來源 | 江北新區教育局

文 | 范馨兒

發布 | 吳小榮、徐雅瑩

審核 | 錢國江、王馨