智力測(cè)驗(yàn)?zāi)孟?5分！清華碩士當(dāng)場(chǎng)問醫(yī)生：我是不是弱智??？

智力測(cè)驗(yàn)只拿到25分，清華碩士當(dāng)場(chǎng)問醫(yī)生：“我是不是弱智？”可她的日常生活與創(chuàng)業(yè)卻未受絲毫影響，這看似荒誕的反差，究竟藏著怎樣的真相？

5月10日，一位網(wǎng)友在網(wǎng)上分享了一段令人難以置信的經(jīng)歷，瞬間引發(fā)了全網(wǎng)的廣泛關(guān)注。

這位剛剛考上清華碩士研究生的網(wǎng)友，竟然在一次正規(guī)的智力測(cè)驗(yàn)中只拿下了25分，分值排在了智力中下的等級(jí)。

事情還要從2022年說起，當(dāng)時(shí)剛剛碩士入學(xué)清華的她，由于身體出現(xiàn)了不明原因的持續(xù)性眩暈，在醫(yī)院經(jīng)過常規(guī)檢查沒有發(fā)現(xiàn)明顯的病理性誘因后，于是按照醫(yī)生的建議轉(zhuǎn)到了精神科進(jìn)行更加深度的問診。

這一瞬間，不論是在名校里通宵達(dá)旦的苦讀歲月，還是在職場(chǎng)上的摸爬滾打，她腦子里原本積累的所有自信似乎都被這幾個(gè)冷酷的數(shù)字擊碎了。

這位網(wǎng)友實(shí)在無法把25分同自己的現(xiàn)實(shí)人生畫上等號(hào)，她坐在診室里指著報(bào)告單，帶著完全無法掩飾的震驚與困惑，直截了當(dāng)?shù)貑栣t(yī)生“這個(gè)意思是不是說我是個(gè)弱智??？”

面對(duì)這個(gè)尖銳且?guī)в袧饬易晕覒岩傻膯栴}，醫(yī)生的回答倒是顯得非常理性和保守，只是平淡地回應(yīng)說“也不完全就是”。

從報(bào)告的具體數(shù)據(jù)來看，雖然25分看似很刺眼，但這位網(wǎng)友的評(píng)測(cè)百分等級(jí)處于25%這一檔，恰好位于三級(jí)中等智力水平與四級(jí)中下智力水平的交界處。

真正讓外界感到好奇和不解的，不僅僅是這低得離譜的分?jǐn)?shù)，更是她這完全與分?jǐn)?shù)背道而馳的人生履歷。

在日常的生活和求學(xué)生涯中她顯然沒有遇到過任何因?yàn)橹橇Σ蛔愣械骄狡鹊臅r(shí)刻，作為一名理科背景深厚的碩士生，她周圍人給出的評(píng)價(jià)往往是“邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)、理科功底扎實(shí)”。

而且這位網(wǎng)友目前正在進(jìn)行AI人工智能方向的創(chuàng)業(yè)，在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的科技領(lǐng)域里打拼，能夠支撐起這一切的絕對(duì)不是大眾刻板印象里的所謂的“低智商”。

在經(jīng)歷了最初的迷茫與震驚之后，這位女碩士沒有選擇對(duì)這份報(bào)告照單全收，而是為了追根究底又通過其他途徑私下進(jìn)行了許多不同類型的智力測(cè)驗(yàn)。

在綜合了大量數(shù)據(jù)和臨床評(píng)估之后，一件令人豁然開朗的事情發(fā)生了：通過專業(yè)的篩查量表，她發(fā)現(xiàn)自己竟然同時(shí)存在注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）以及孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）的潛在指征。

回顧過去的33年，她坦言雖然從小到大在學(xué)習(xí)、工作甚至創(chuàng)業(yè)層面都沒有真正遇到垮掉的困難，甚至走得比大多人還要順暢，但她確實(shí)得到了一個(gè)意想不到的診斷。

然而在成人注意缺陷多動(dòng)障礙或者孤獨(dú)癥譜系障礙的群體中，哪怕智力底子非常好，大腦在執(zhí)行任務(wù)時(shí)的狀態(tài)會(huì)受到情緒或者注意力頻繁轉(zhuǎn)移的極大干擾，很難在限時(shí)高壓的環(huán)境下把全部潛力表現(xiàn)出來，因此在智力測(cè)驗(yàn)卷面上確實(shí)容易拿到肉眼可見的低分。

這也恰好解釋了為什么她在復(fù)雜的社會(huì)交往和解決現(xiàn)實(shí)世界問題的實(shí)戰(zhàn)層面中能發(fā)揮出色，反而在封閉的、純粹的紙筆填空題面前顯得力不從心。

對(duì)于這個(gè)在33歲才揭曉的關(guān)于“我是誰”的神秘拼圖，這位清華的創(chuàng)業(yè)女碩士沒有表現(xiàn)出多少傷感或者自怨自艾的情緒，反而表現(xiàn)出了極大地豁達(dá)與前瞻性。

她表示自己會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)診斷，甚至萌生了想做個(gè)科技產(chǎn)品出來用算法手段來調(diào)整和干預(yù)這種身心感知差異的想法。

25分，聽起來像是重度智力障礙的水平，可這位清華碩士照樣讀名校、搞創(chuàng)業(yè)、活得風(fēng)生水起，分?jǐn)?shù)低得離譜，人生卻精彩得真實(shí)。