編者按:請各位自媒體停止販賣焦慮。本期對最近風口浪尖的張雪峰事件做一期分析,重點標出來了,希望家長們少點焦慮,多點思考。職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃同步,聽取他人的建議是一回事,但不要將自己的人生或者孩子的人生交給他人,要自己行動起來。
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以上各位的話術(shù)如出一轍,一個“班”否?
“一年級的暑假是最可怕的”
“二年級的暑假是最可怕的”
“三年級的暑假是最可怕的”
“四年級的暑假是最可怕的”
“五年級的暑假是最可怕的”
“六年級的暑假是最可怕的”
“初一暑假不利用好,基本就和高中無緣了”
“初二暑假不利用好,基本就和高中無緣了”
“準初三生暑假別再玩了!”
“六升七的暑假是一個分水嶺”
“高一這個暑假再不努力就來不及了!”
“高二是整個高中的分水嶺”
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又到暑期
暑假一般在7月初至8月底,各平臺涌現(xiàn)出無數(shù)自媒體販賣焦慮,家長們看得頭大,再一查暑期班,從小學一年級至大學考研,均有培訓班。真的需要那么卷嗎?
近日樹德中學考生袁帥考出711分好成績,孩子的媽媽說,家長不要把全部精力都投入到孩子身上,要有獨立空間。只要過程努力了,不要太在意結(jié)果。
網(wǎng)友評論兩極分化,有說“馬云:我對錢不感興趣。劉強東:我對漂亮沒概念。全程陪讀媽媽:不要把全部精力投入給孩子!”
有說“孩子讀得出真的不用操太多心,讀不出你逼也沒用,給他足夠空間,尊重他的一切,做他堅強的后盾就行。”
大多數(shù)家長認為把孩子交給老師就OK了,實際上孩子的起跑線一直在家長這里。
信息差:寒窗十二載,報考方向僅3天
有位高二的學生向張雪峰提問:第2年面臨高考和選專業(yè),但是她對大學的專業(yè)有哪些?要學什么都不太了解,對以后的職業(yè)也沒有規(guī)劃,很迷茫,問張雪峰該怎么辦?
張雪峰當時的回應如下:
強烈建議我們的高中要開設(shè)專業(yè)規(guī)劃課。你想一想我們寒窗苦讀12年,報考志愿兩三天,兩三天要決定你一生到底要干嘛,信息不對稱。
學生不知道這個專業(yè)到底是干嘛的,因為在整個高中階段,你在努力提你的分(數(shù)),家長也不知道各個專業(yè)到底是干嘛的。所以說我真的強烈建議,高中階段一定要開設(shè)專業(yè)規(guī)劃課,就像剛才我所說的,法醫(yī)是干什么的?就業(yè)環(huán)境是怎樣的?獸醫(yī)這個專業(yè)是干嘛的?就業(yè)環(huán)境是怎樣的?電子信息專業(yè)干嘛的?就業(yè)環(huán)境是怎樣的……你讓一個對專業(yè)啥都不了解的高中生,就看那幾個字來判斷他將來到底是干嘛的,可以嗎?有多少人當年就是因為這個選錯了專業(yè)。咱們做過一個統(tǒng)計,說7成的學生后悔選錯專業(yè),比如像我就是那7成當中的之一,“給排水”(專業(yè)),強烈建議高中在高一階段就要開職業(yè)規(guī)劃課,像這種課應該開在全國,尤其是下面的縣、鄉(xiāng)。包括說多一些偏遠的地級市,都應該有這種專業(yè)規(guī)劃課。
回顧當時張雪峰這番話,他的建議是盡量減少信息差,在孩子的興趣愛好與未來人生規(guī)劃中,謹慎的選擇學校與專業(yè)。而這方面的信息差,如同馬里亞納海溝。
設(shè)想:全國招聘平臺的崗位需求會與校方對接共享嗎?
假設(shè)會,則會呈現(xiàn)各行各業(yè)不同的需求,薪資待遇,崗位數(shù)量,AI或各行業(yè)權(quán)威的第三平臺預測未來發(fā)展空間。
那么學生勢必會擠破頭去搶薪水高,工作量少,又自己熱愛的工作。專業(yè)的天平將向薪資傾斜,當海量人才涌入同一崗位,薪酬勢必會下降。許多冷門的專業(yè),例如古籍整理研究崗位,今年某單位因為報考人數(shù)未達到崗位筆試最低開考比例,取消招聘。在足以填補信息差之前,類似張雪峰這樣給考生提供報考指導,仍會有很大市場。
擇校、擇專業(yè)不可聽片面
我們讀書一般有3大目的:
建設(shè)祖國
建設(shè)家鄉(xiāng)
建設(shè)家園
往大了說,好好學習天天向上,努力創(chuàng)收創(chuàng)造就業(yè)崗位,將來為祖國添磚加瓦。往小了說,是為提高我們的競爭力,將來能有更好的發(fā)展。張雪峰給出的選專業(yè)建議,一般有以下幾點基礎(chǔ),有基礎(chǔ),但調(diào)查并不深入:
(1)他收集了國內(nèi)3000多所高等教育機構(gòu)的資料,了解各個專業(yè)對應的學校排名。
(2)他會關(guān)注社會新聞,例如國外小學迎來關(guān)閉潮,觀察國內(nèi)是否有類似情況,對報考師范大學的學生會否有影響,是否飽和,由此他會給出不同的建議。
(3)他會關(guān)注行業(yè)信息,例如人人都是自媒體時代,他會說 “孩子非要報新聞學,我一定會把他打暈”。
從張雪峰調(diào)查的方向,觀察的方向來看,參照2022年他曾給出的建議,更多建議是需要家長和孩子商量,尤其家長要多走動,多去了解孩子感興趣的學校、專業(yè)、就業(yè)環(huán)境、發(fā)展空間,多參考行業(yè)從業(yè)人員的經(jīng)驗綜合考慮。一般學校比較好了解,趁著放假,可以和孩子去理想的大學轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),家長可以通過求職平臺,了解專業(yè)的就業(yè)環(huán)境與崗位需求,不同的專業(yè),也分文武,文則理論研究,武則技術(shù)實踐。而且無論選擇哪所學校,哪個專業(yè),也附帶考慮家庭背景,能者多勞,也包括背景人脈強的人適合去一些硬崗位。
擇優(yōu)推薦2點建議:
1.把英語四六級提上日程,早點考完。
2.考研在高考就要開始準備了(指選擇專業(yè))。
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張雪峰是給排水專業(yè),從專業(yè)簡介來看,僅能看出與土木工程有關(guān),無法判斷該專業(yè)究竟是做什么的,一般也不會有就業(yè)環(huán)境的介紹。張雪峰有一期視頻談到了自己的專業(yè),并聊到了班上五十多位同學現(xiàn)在都有不錯的成績,有專門負責拿地的經(jīng)理,有專門負責房地產(chǎn)景觀項目的工程師,有在萬達即將做到副總級別的同學,有不少都是專業(yè)對口。在他眼中,行行出狀元,關(guān)鍵是自己要學好做好,否則學校的名字很難在未來給自己加分。
工作始終是工作,是一種“調(diào)休”二字就能讓全國人民嗚呼哀哉的“職業(yè)”,因此建議學生結(jié)合自身性格特點,興趣愛好,與家人一起慎重選擇專業(yè)。
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