學(xué)生在校義務(wù)勞動(dòng)受傷，責(zé)任誰來承擔(dān)？

校園本是學(xué)生安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的凈土，但意外有時(shí)難免發(fā)生。學(xué)生在校期間因參加義務(wù)勞動(dòng)意外受傷，責(zé)任究竟由誰來承擔(dān)？近日恩施市人民法院成功調(diào)解一起因在校學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)引發(fā)的健康權(quán)糾紛案件，為此類問題提供了參考。

小峰（化名）是某技工學(xué)校在校學(xué)生。2024年10月28日，小峰按照學(xué)校安排參加大掃除活動(dòng)。在配合老師與同學(xué)共同搬運(yùn)宣傳欄時(shí)，因宣傳欄過重且邊緣鋒利，突然傾倒導(dǎo)致小峰右手受傷。事故發(fā)生后，小峰被送醫(yī)住院治療20天。經(jīng)司法鑒定中心鑒定，其右手構(gòu)成十級(jí)傷殘。為維護(hù)其合法權(quán)益，小峰父母將學(xué)校及校方責(zé)任險(xiǎn)承保保險(xiǎn)公司訴至法院，要求賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、殘疾賠償金等共計(jì)11萬余元。

案件受理后，承辦法官組織雙方進(jìn)行證據(jù)交換與質(zhì)證。根據(jù)醫(yī)療記錄、鑒定報(bào)告等證據(jù)，確認(rèn)傷害發(fā)生的直接原因在于宣傳欄本身存在的安全隱患。法官向校方指出，依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，對(duì)在校學(xué)生負(fù)有法定的教育、管理和保護(hù)義務(wù)。組織學(xué)生搬運(yùn)具有一定重量的宣傳欄時(shí)，應(yīng)預(yù)見到潛在風(fēng)險(xiǎn)，并采取充分的安全措施，如配備手套、檢查并處理鋒利邊緣、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和監(jiān)督等。然而學(xué)校未能完全履行上述職責(zé)，存在過錯(cuò)，依法應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

同時(shí)，法官也向小峰家人說明調(diào)解方式具有快速獲賠、減輕訴累的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過多輪耐心溝通與協(xié)商，雙方最終互諒互讓，達(dá)成調(diào)解協(xié)議：由保險(xiǎn)公司賠償殘疾賠償金、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等損失共計(jì)40000元，學(xué)校賠償鑒定費(fèi)等損失5000元。協(xié)議簽訂后，保險(xiǎn)公司及學(xué)校按期履行了付款義務(wù)，至此糾紛得以實(shí)質(zhì)性化解。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。未成年人自我保護(hù)意識(shí)與危險(xiǎn)認(rèn)知能力相對(duì)不足，在校期間容易發(fā)生意外，校園安全尚需校方、家長(zhǎng)和學(xué)生三方共同努力。學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)教育管理保護(hù)職責(zé)，學(xué)校在加強(qiáng)安全教育與日常管理之余，還需排查校園設(shè)施隱患，建立健全突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，避免類似安全問題發(fā)生。家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)之責(zé)，加強(qiáng)孩子的安全教育，提升其自我保護(hù)能力，密切了解孩子動(dòng)態(tài)，保持良好溝通，并主動(dòng)配合學(xué)校工作。學(xué)生要做好自身安全第一責(zé)任人，要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，與同學(xué)友善相處，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)行為，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。唯有三方各盡其責(zé)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，方能構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的校園安全共同體，有效預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)，護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)。

來源丨龍鳳法庭

作者丨陳佳華

美編丨喻靖堯

初審丨張 森

復(fù)審丨黃新華