人文新金牛，公園藝術(shù)+！讓孩子們走進(jìn)這場(chǎng)校園戶(hù)外藝術(shù)！

為深入踐行“健康第一”教育理念

3月20日

由成都市教育局指導(dǎo)

金牛區(qū)教育局主辦

金牛區(qū)教育科學(xué)研究院

成都市石筍街小學(xué)校一品天下分校承辦的

2026年首屆“人文新金牛·公園藝術(shù)＋”

中小學(xué)戶(hù)外藝術(shù)展演啟動(dòng)儀式

在成都市天府藝術(shù)公園順利舉行

◎ 市教育局、區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)自全區(qū)各中小學(xué)幼兒園校（園）長(zhǎng)及學(xué)生代表齊聚一堂，共同見(jiàn)證這一美育盛事。

本次活動(dòng)以“城市資源賦能教育”為筆

以“公園城市人文底色”為卷

繪就教育與城市雙向奔赴

美育與生活交相輝映的動(dòng)人畫(huà)卷

◎ 本次活動(dòng)外場(chǎng)

當(dāng)教育走出校園，與城市對(duì)話(huà)，會(huì)碰撞出怎樣的火花？天府藝術(shù)公園湖濱廣場(chǎng)，非遺工坊與書(shū)畫(huà)創(chuàng)作比鄰而立，科創(chuàng)體驗(yàn)與傳統(tǒng)體育相映成趣，“小匠人市集”的吆喝聲與清音婉轉(zhuǎn)的唱腔交織——這里不再是單一的活動(dòng)場(chǎng)地，而成為一座“沒(méi)有圍墻的美育課堂”。原來(lái)，教育可以如此生動(dòng)，如此觸手可及。

◎ 特色集市（部分展示）

今天，《金牛區(qū)中小學(xué)幼兒園美育浸潤(rùn)四季行動(dòng)方案》也在此正式發(fā)布。金牛教育深入踐行“健康第一”理念，以“1+8”大公園空間美育網(wǎng)絡(luò)為依托，將“行走的大思政課堂”延伸至城市公共空間。從校園到公園，從教室到湖畔，美育浸潤(rùn)四季行動(dòng)打破傳統(tǒng)場(chǎng)域界限，讓藝術(shù)在真實(shí)的城市肌理中自然生長(zhǎng)。

◎《金牛區(qū)中小學(xué)幼兒園美育浸潤(rùn)四季行動(dòng)方案》發(fā)布

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，成都市石筍街小學(xué)校一品天下分校的孩子們以一曲暖場(chǎng)舞蹈《向夢(mèng)出發(fā)》踏響春之節(jié)拍，用輕盈舞步詮釋“出發(fā)”的歡快，讓“夢(mèng)想生花”的希望在旋律中流淌，為整場(chǎng)展演鋪就了生機(jī)盎然的底色。

◎ 暖場(chǎng)舞蹈《向夢(mèng)出發(fā)》

四川清音李派第三代傳人任平、川劇省級(jí)非遺傳承人蔡少波、金錢(qián)板傳承人謝赤非三位藝術(shù)大師的身影更是引人注目，攜馬鞍小學(xué)、興盛小學(xué)、泉水路小學(xué)等學(xué)校的師生同臺(tái)獻(xiàn)藝。古典舞《喜上枝頭》的雅致、川劇變臉的慷慨、清音曲調(diào)的婉轉(zhuǎn)、金錢(qián)板的鏗鏘，在節(jié)目串燒中完成了一場(chǎng)穿越時(shí)空的藝術(shù)對(duì)話(huà)。

◎ 清音表演

◎ 川劇表演

這不是簡(jiǎn)單的“大師進(jìn)校園”，而是非遺傳承人與少年學(xué)子的雙向奔赴——大師以匠心守正，少年以青春創(chuàng)新，傳統(tǒng)藝術(shù)在代際傳遞中煥發(fā)新生。

◎ 金錢(qián)板表演

◎ 古典舞《喜上枝頭》

以刀為筆，以紙為媒。啟動(dòng)儀式上，一幅由成都市人民北路小學(xué)校華僑城分校師生原創(chuàng)的巨型剪紙長(zhǎng)卷《剪繪公園城·美潤(rùn)童年夢(mèng)》徐徐展開(kāi)。刀筆刻繪公園群像，紙間流淌金牛文脈，這幅凝聚著家國(guó)情懷與文化自信的作品，既是學(xué)校美育與城市文化、生態(tài)教育深度融合的見(jiàn)證，更是金牛區(qū)構(gòu)建“五育融合”育人生態(tài)的縮影。

◎ “人文新金牛·公園藝術(shù)+”中小學(xué)戶(hù)外藝術(shù)展演正式啟動(dòng)

2026年的這個(gè)春分，天府藝術(shù)公園收藏了掌聲與歡笑，更見(jiàn)證了一顆種子的落地生根。這顆種子，承載著金牛美育的深耕：金牛教育始終以美育人、以美化人、以美潤(rùn)心、以美培元，將美育納入?yún)^(qū)域教育教學(xué)的全過(guò)程。

◎ 金牛學(xué)子互動(dòng)體驗(yàn)各展覽區(qū)

當(dāng)城市資源與教育夢(mèng)想雙向奔赴，當(dāng)非遺大師與少年學(xué)子同臺(tái)共生，“人文新金牛·公園藝術(shù)＋”便不再只是一場(chǎng)活動(dòng)，而成為一種可復(fù)制的育人范式：以公園城市為課堂，以四季輪回為課時(shí)，讓藝術(shù)在真實(shí)的城市肌理中自然生長(zhǎng)。

◎ 外場(chǎng)表演（部分展示）

愿這顆在春分播下的種子

在金牛教育的沃土上四季常青

愿每一個(gè)孩子的童年

都有美的浸潤(rùn)

文化的滋養(yǎng)、生命的綻放