羅馬尼亞會考，殖民主義的高潮

對于國內的父母而言，兒女是自己最大的人生目標，然而這個目標在不同的時代卻有著不一樣的作用。儒家文化圈內，萬般皆下品，唯有讀書高，這是一個傳統(tǒng)理念，因此在這個理念的作用下，讀書被賦予了一種歷史地位，而且在近四十年開始，讀書成為了階級躍升的一條坦途，也深入人心。然而時代在變遷，當一個時代的紅利已經耗盡，且新的時代已經產生的時候，如果依舊是沿用舊時代的理念來對待，那將會發(fā)生什么？今天推薦給大家的電影，相信很多父母會有共鳴。

《畢業(yè)會考》是一部羅馬尼亞電影，本片講述的是羅馬尼亞中產家庭父親羅密歐最大的期待就是自己的女兒艾莉莎能考上國外的學校，從而成為一個留學生。這樣，對于他而言就可以完成自己的任務，最終逃離這個家庭。然而天公不作美，艾莉莎在即將參加畢業(yè)會考的前幾天被人挾持侵犯了。因為情緒受挫，畢業(yè)會考可能會因此而發(fā)生動蕩，這是羅密歐無法忍受的，為了讓自己的女兒順利完成會考，羅密歐動用了自己所有的手段來疏通關系，然而這一系列的動作下來，除了艾莉莎不領情之外，更大的危機包括家庭和工作等方面都開始襲來，羅密歐一時之間慌了手腳。

《畢業(yè)會考》跟2021年伊拉克電影《入學考試》某種程度上是一脈相承，但為什么會讓國內的家長有所共鳴呢？原因也很簡單，就是因為本片當中的家庭所秉持的理念，那就是通過讀書來離開這個國家，這種理念是上世紀八十年代開始一直流行至今的國內家長的教育觀。

如果說教會自己的孩子好好學習考一個好大學還跟本片有過共鳴的話，那么讓自己孩子通過留學離開自己的國家則是新興的中產階級普遍幻想著的階級躍升路，只不過這個路走到了現在，已經千瘡百孔，然而就是有很多家長并不愿意醒。

那么問題就來了，作為父母，作為對于孩子有所期待的父母，父母究竟要做的是什么？我們不能期待每一個孩子都是學霸，要接受自己的孩子或許很平庸的事實，但在這個事實已經接受的情況下，我們應該給孩子塑造一個怎樣的成長之路？片中的羅密歐給自己的女兒灌輸的是無所不在的愛，但是卻沒有給自己的女兒教會如何面對這個世界，現有做人才能有好好學習，而不是現有好好學習做人無所謂。當功利心超越了一個人的良心之后，即便是獲得了最終也會失去。

羅密歐自己已經給自己的孩子傳授了一個真理，那就是當自己動用自己的“人脈”來為自己的孩子買一個光明前途的時候，禍根就已經埋下了，將所有的希望寄托在自己的女兒完成階級躍升，就如同將所有的希望寄托在自己女兒出國求學之后，自己能獲得自由一樣愚蠢。羅密歐將女兒的一生做成了一個計劃表，但是卻忘記了計劃永遠趕不上變化。尤其是在女兒無法跟自己一個理念的情況下。

對于國內有著中產階級焦慮的父母，他們會看到這一點嗎？他們會想到教育的本質嗎？究竟是先做人重要，還是先學習重要亦或者是同時進行，他們會有這樣的覺悟嗎？之所以覺得留學是重要的，因為在上世紀八十年代，留學是非常火熱的，那個時候，留學則意味著可以出去國門看到更加豐富多彩的物質世界，有的人直接就不回來了，因為同貧窮落后的祖國相比，大洋彼岸的紙醉金迷更加具有吸引力。

然而時過境遷，當時代在發(fā)展，社會在進步的時候，留學就成了一件得不償失的事情，隨著國內綜合實力的上升，留學回來不適應則成了主流，這個時候，曾經的那些依舊是將自己的腦子停留在上世紀八十年代的家長們轉不過彎來，因為他們無法接受這個時代飛速的發(fā)展，因此依舊篤信自己的理念才是正確的，所以才會出現本片中的荒誕。

本片雖然某種程度上對于羅馬尼亞有著抹黑，但這種抹黑本質上就跟伊朗電影，伊拉克電影當中的自由主義創(chuàng)作者主導的理念一樣。借著一件事情來否定一個國家是他們最愿意去干的事情。而這個世界山自私的人群遍地都是，即便是他們不會像本片中的羅密歐一樣出現，還會以別的面貌混跡于人還，面對這些人，最終的苦難只需要讓他們自己吞。

之所以國內的父母需要看看本片所主導的價值觀，原因也很簡單，時代在進步，社會在發(fā)展，即便是自私的人也需要睜眼看看這個世界的主體框架是什么才能確保自己不做出來糟糕的判斷。但總有人跪拜在西方腳下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢抬頭，這是荒謬的，這個世界運行的本質是新陳代謝，而不是積累，明白了這個道理，那些家長的希望才有戲，但是這不過是個沒好期待罷了，指望他們站起來，比登天更不容易。

你好，再見