綿陽市青義小學：深耕語文課堂診斷 名師引領共研成長

春風沐教壇，研思啟新程。近日，為深耕語文課堂主陣地，凝聚校際語文教研合力，以專業課堂診斷賦能語文教師專業成長，充分發揮名師工作室示范、引領與輻射作用，綿陽市涪城區城北學區青義小學語文組順利開展課堂診斷暨吳疑名師工作室專題研討活動。本次活動由青義小學梅香寒老師主持，學區內五十余名語文教師齊聚校園，以課為橋、以研促長，共探小學語文教學提質之路。

活動伊始，城北學區教師團隊分組深入課堂，全覆蓋觀摩青義小學43位語文教師常態教學。觀課教師靜心聆聽、細致研判，課后與每位執教語文教師開展一對一精準交流點評。觀課教師既真誠肯定課堂亮點與教學匠心，也客觀指出教學短板，更以專業視角寄予成長期許，讓每位語文教師在坦誠交流中明晰方向、收獲成長。

隨后，成綿路小學楊玉嵐老師為2年級6班帶來低段語文識字示范課《中國美食》。課堂之上，楊玉嵐立足一線語文教學實際，以深入淺出的教學巧思，讓識字課堂有溫度、有底蘊、有實效。她緊扣生字特點開展分類識字教學，精準拆解教學難點：巧妙辨析“煮”與“燉”字義及用時差異，讓學生在對比識記中了然于心；深挖“腐”字構字淵源，結合豆腐口感近于肉食的生活認知，為孩子們解開字形含“肉”部件的文化密碼。整堂課樸實扎實、可學可仿，為在場語文教師提供了優質示范，大家深受啟發、獲益匪淺。

名師工作室領銜人吳疑老師緊扣教、學、評三大核心環節，對本次語文教研活動作全面系統、深入專業的點評。她立足語文課堂整體氛圍，覆蓋低、中、高各學段，圍繞識字教學、閱讀教學、習作教學等語文核心板塊多維評析，高度肯定青義小學語文教師教風沉穩扎實、課堂教研氛圍濃厚，教學重難點把握精準到位，同時為優化語文教學閉環、提質課堂實效指明了實踐路徑。

活動最后，青義小學校長郭紀太作總結講話。他向城北學區及兄弟學校對本校語文教研工作的專業引領與鼎力支持致以誠摯謝意，同時寄語全體語文教師：以本次教研為契機，堅守教學所長，補齊自身短板，在反思中沉淀素養，在深耕中精進課堂，堅守育人初心，潛心耕耘語文教壇。

以研促教行致遠，同心聚力共成長。本次語文組課堂診斷與名師研討活動，扎根語文教學實際，凝聚專業教研力量，搭建了校際語文教師互學互鑒、攜手共進的優質平臺，為學校語文教研工作注入全新活力，助力全體語文教師在專業成長路上篤行不怠、穩步前行。（圖/文 綿陽市青義小學）