北京
為進一步提升教師課題研究專業能力，規范課題階段性研究報告撰寫，夯實園內教育科研根基，助力教師以研促教、以培提質，近日，樂山市城北幼兒園特邀樂山市教育科學研究所發改室主任王學濤，開展課題階段性研究成果報告撰寫專題培訓。
培訓現場氛圍濃厚、學習熱烈。王學濤以深厚的專業背景和豐富的實踐經驗，結合本園在研課題實際，深入淺出剖析課題階段報告結構、撰寫思路、亮點提煉與常見問題規避，細致分享實用寫作技巧與評審關鍵要點。
培訓尾聲，樂山市城北幼兒園園長羅艷麗對王學濤的悉心指導表示誠摯感謝，并總結本次培訓對參培教師的重大意義，強調全體教師在課題研究中應具備科研思維，樹立常態化科研意識，把課題研究融入一日活動，用科研思路解決課程實施過程中遇到的難題，以扎實課題研究賦能專業成長，不斷提升教育教學與教研綜合素養。
“此次專題培訓，為全園教師搭建了高效學習與交流平臺，有效規范課題階段性成果梳理工作，推動幼兒園教研科研工作走深走實。”幼兒園相關負責人表示，未來，幼兒園將持續深耕課題研究，強化教研賦能，以專業引領助力教師成長，凝心聚力推動幼兒園保教科研工作穩步攀升、再啟新程。（文/圖：樂山市城北幼兒園）
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