以文化為翼 育時代新人！濟源市濟瀆路學(xué)校舉行班級文化評比

5月19日，濟源市濟瀆路學(xué)校舉行班級文化評比活動，旨在深入踐行“培根鑄魂、啟智潤心”的新時代教育要求，依托學(xué)校“善的教育”辦學(xué)理念，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，凝聚班級力量。該校德育處為活動定下全覆蓋、有特色、重實效的基調(diào)，小學(xué)、初中段班級全體參與，以匠心筑文化，以文化潤人心，讓文化的力量滲透在校園的每一個角落，讓向善之心扎根成長。

一年級以“童謠潤童心，經(jīng)典伴成長”為主題，將童真童趣融入文化布置：室外文化墻構(gòu)思新穎、布局精致，滿滿的童趣元素營造出濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍；室內(nèi)黑板報色彩明快、手繪生動，一筆一畫都是師生用心的見證；更有小小講解員儀態(tài)大方、自信從容，用稚嫩的聲音講述班級文化，展現(xiàn)出陽光向上的精神風貌。二年級緊扣“樂享閱讀，自信向陽”主題，文化墻創(chuàng)意十足、錯落有致，手抄報涵蓋經(jīng)典書目推薦、閱讀心得、故事插畫等內(nèi)容，既展現(xiàn)了孩子們的閱讀收獲，也營造出濃郁的書香氛圍，讓閱讀成為孩子們最自然的習慣。三年級圍繞“讀故事，聯(lián)生活，明道理”，立足寓言故事教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生品讀經(jīng)典、感悟道理，通過寓言手抄報創(chuàng)作，將故事學(xué)習與日常生活緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生善于思考、學(xué)以致用的良好品質(zhì)，讓崇德向善的種子生根發(fā)芽。四年級以“閱科普之趣，探萬物之奇”為核心，打造色彩繽紛的科普閱讀墻，同學(xué)們用手抄報、書簽等形式，記錄探索科學(xué)世界的好奇與發(fā)現(xiàn)，用畫筆和文字表達對知識的熱愛，讓教室成為充滿奇思妙想的閱讀樂園。五年級緊扣“讀全科經(jīng)典，做博學(xué)少年”，將多學(xué)科創(chuàng)意融入文化建設(shè)，《西游記》取經(jīng)路線圖、四季英文小報、名著連環(huán)畫錯落呈現(xiàn)，以手繪、思維導(dǎo)圖等形式讓閱讀與學(xué)科知識深度融合，彰顯了跨學(xué)科學(xué)習的靈動創(chuàng)意。六年級圍繞“讀奮斗史，立凌云志”，以紅色教育、奮斗精神為核心，通過手抄報、繪畫、書法等形式，將黨史故事、英雄事跡與個人感悟相結(jié)合，讓文化墻成為傳承紅色基因、激勵成長的生動課堂，展現(xiàn)出少年學(xué)子的愛國情懷與凌云壯志。

七年級緊扣初中起始階段的習慣養(yǎng)成需求，將習慣培養(yǎng)融入文化布置的每一處細節(jié)，“塑行”規(guī)范行為，“潤心”滋養(yǎng)品格，讓正向價值觀自然傳遞，助力學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣。八年級圍繞“正心·篤學(xué)·善獲”，層層遞進培育學(xué)生品德與學(xué)風：“正心”涵養(yǎng)品德，“篤學(xué)”錘煉態(tài)度，“善獲”收獲成長。各班打造“篤學(xué)之星”風采欄、“善獲分享角”，讓學(xué)生交流心得、學(xué)習榜樣，讓教室成為兼具育人功能與人文溫度的成長空間。九年級以“拾級而上，逐光而行”為主題，精準貼合畢業(yè)年級備考狀態(tài)，“拾級”強調(diào)腳踏實地、穩(wěn)步?jīng)_刺，“逐光”象征追逐理想、奮勇前行。各班創(chuàng)意十足，“班級星光墻”展示目標院校與沖刺計劃，“階梯進步榜”記錄成長足跡，生動詮釋了畢業(yè)班學(xué)子的奮斗姿態(tài)與集體力量。

評委們跨年級評價，在對比中學(xué)習亮點，交流經(jīng)驗，分享創(chuàng)意，形成了互助共進的良好氛圍。

該校相關(guān)負責人對此表示：班級文化是班集體的精神內(nèi)核，是“行走的德育課”，更是滋養(yǎng)學(xué)生成長的無形力量。活動不是終點，而是新的起點。未來，濟瀆路學(xué)校將持續(xù)深耕班級文化建設(shè)，將文化育人融入日常，落到實處，讓向上的班風、濃厚的書香伴隨每一位學(xué)子成長，助力孩子們成長為有信仰、善思考、能擔當?shù)臅r代新人，讓濟瀆校園的文化之花綻放更加絢麗光彩。(供稿：阿濟)

編審：呂超