“匠士服”不能算學(xué)位服，但畢業(yè)季的職校生應(yīng)該自信穿上這套禮服|教育新觀察

臨近畢業(yè)季，菁菁校園里，身著學(xué)士服、碩士服、博士服拍照留念的學(xué)子漸漸多了。而剛在上海展覽中心落幕的2026上海教育博覽會上，令人印象深刻的“展品”之一，就是滬上一家職業(yè)技術(shù)學(xué)院為首屆畢業(yè)生設(shè)計(jì)了一款畢業(yè)禮服——“匠士服”。

按照我國學(xué)位制度，本科與研究生學(xué)歷教育才有“學(xué)位”，也才有所謂的“學(xué)位服”。那么，職業(yè)教育范疇內(nèi)，職業(yè)院校畢業(yè)生就沒有專屬的畢業(yè)服裝嗎？其實(shí)，參照學(xué)位服款式重新設(shè)計(jì)一下，未嘗不可。

更重要的是，以職校為主體的職業(yè)教育，與本科教育、研究生教育等相比，只是類型不同，并無層次高下。這就像“大國工匠”與“兩院院士”，都屬于不同業(yè)務(wù)類型、同一業(yè)界水準(zhǔn)的最高端人才。職校畢業(yè)學(xué)子帶著匠心與技能，同樣可以自信穿上“匠士服”，走出校園、走向社會。

上海教博會上的“匠士服”。

某項(xiàng)技能水平，不僅無關(guān)個人學(xué)歷高低，甚至與學(xué)校“出身”也沒有什么“正相關(guān)”關(guān)系。不妨看一下本月公布的第48屆世界技能大賽中國參賽選手和備選選手名單，這142名選手即將代表國家參加今年9月上海主辦的這一屆“技能奧林匹克”。

他們中，多名正選選手就是上海在校生。比如參加智慧安防技術(shù)項(xiàng)目的李金澤，來自上海交通大學(xué)；又如參加網(wǎng)站技術(shù)項(xiàng)目的高書恒，來自上海信息技術(shù)學(xué)校；再如參加花藝項(xiàng)目的張明天，來自上海城建職業(yè)學(xué)院；還有參加健康和社會照護(hù)項(xiàng)目的閔思達(dá)，來自上海健康醫(yī)學(xué)院；以及參加酒店接待項(xiàng)目的王嘉藝，來自上海商學(xué)院。

值得注意的是，這些“技能國家隊(duì)”選手既有“雙一流”高校的，也有本科院校的，還有高職高專甚至中職中專的。可見“英雄不問出處”，在技能高手的國際賽場上，這些學(xué)生日后取得什么“專、本、研”學(xué)位，與他們手上掌握什么匠心獨(dú)運(yùn)的高技能，沒有決定性的因果邏輯。

2026年2月4日，第48屆世界技能大賽準(zhǔn)備周系列活動之一、上海城市推介暨非遺體驗(yàn)活動在世界技能博物館舉行。

同理，培養(yǎng)各類人才的學(xué)校，本質(zhì)上也是分類而不應(yīng)分層的。上海高等教育布局結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)劃，就將60多所高校分為“學(xué)術(shù)研究、應(yīng)用研究、應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用技能”四大類。在“學(xué)術(shù)研究型”的一路縱隊(duì)之外，還有以應(yīng)用為主的3路縱隊(duì)，每隊(duì)都有排頭兵、都出頂尖人才。在教育高度發(fā)達(dá)、人才體系健全的全球城市中，不同類型的學(xué)歷教育應(yīng)當(dāng)都有“世界一流”的名校，正如紐約有哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)，同樣有美國烹飪學(xué)院、紐約攝影學(xué)院……

當(dāng)前，傳統(tǒng)“學(xué)歷分層”正在模糊化，隨著職業(yè)本科教育中的職業(yè)技術(shù)大學(xué)等新型高校出現(xiàn)，職教與本科及以上高等教育出現(xiàn)交叉融合之勢，技能型+學(xué)理型的復(fù)合人才越來越多。尤其在AI時代，那些無法被AI工具替代的高技能人才，仍將在相關(guān)行業(yè)發(fā)光發(fā)熱，甚至供不應(yīng)求。

不論是從事救死扶傷的照護(hù)，還是從事綠肥紅瘦的花藝，老話說“唯才是用”，“三百六十行，行行出狀元”。也正因此，評價(jià)你真正才能的不是學(xué)位，也不是學(xué)位服。某種意義上，“匠士服”雖然不是學(xué)位服，卻勝似學(xué)位服。在畢業(yè)時穿上你用匠心匠藝換來的“匠士服”，照樣可以成為干這行的行家里手乃至大師級人物。

原標(biāo)題：《“匠士服”不能算學(xué)位服，但畢業(yè)季的職校生應(yīng)該自信穿上這套禮服|教育新觀察》

本文作者：解放日報(bào) 徐瑞哲

圖片來源：受訪學(xué)校；海沙爾 攝