山東
過年回老家一看，村里面的年輕人已經很少了，那些剛結婚的，都基本上在城里邊安家落戶了。
其實你到中西部很多地方去看，二三十歲的這代人結婚的標配，就是城里要有房。
也就意味著，他們的生活重心都在城市里面，至于生孩子，讓孩子上學，更基本上都是在城市里面完成的。
在此情況下，農村學校已經沒有存在的必要了。
第一，保留必要的教學點，不是為所有農村準備的
今天的農村多數只剩下兩類人，第一類就是老人，還有一部分，因為特殊原因沒有進城的留守兒童。
像這樣的生源情況，農村學校還有多大存在的必要？
按照國家的政策，說保留必要的教學點，那其實是給偏遠山區及個別特例準備的，不是全國農村都有份兒的。
絕大多數的農村，因為孩子數量的減少，被兼并被取消，已經是一個大的趨勢。
在我所生活的山東西部，地處平原地區，即便是保留了農村學校，但仍然有很多的家庭，讓自家孩子去鄉鎮乃至縣城上學，這也已經是一個趨勢。
一則中青代都在城市里面生活，包括工作也都在那里，照應孩子更方便，二則城市學校各項教育設施都很完備，比在農村還是要好了很多
國家的政策并不是為所有農村準備的，而是針對那些比較偏遠，去城鎮上學也機會不便的孩子準備的。
第二，家庭的重心早就不在農村了
很多人都在說農村留著學校，至少老人帶娃方便，但是現在看我周邊生活的情況，都不是這樣。
基本上都是，年輕人在城里面工作，老人去城里面看娃。
只有在農忙的時候，全家人或者老人回家忙活一段時間，其余的時候，生活的重心全部全部都在城市。
所以在這種情況下，整個家庭的生活重心，經濟重心都已經放到了城市里面，孩子上學也在城市里邊，所以保留農村學校已經沒有那么必要了
即便是有些老人沒有辦法到城里幫助看孩子，當父母的也會把孩子送到托管班。可能每天下班很晚，接孩子不方便，但至少孩子還會在父母身邊，比起讓孩子在農村做留守兒童還是要好很多。
雖然現在城市里邊的班級大班額的情況還比較嚴重，但是這幾乎是所有年輕父母們的選擇，且趨勢越來越明顯。
第三，農村學校的保留，加大了教育成本
如果一所學校只有七八個學生，那么需要配多少個老師？國家的課程是不能少的，所以一個老師可能要身兼數職。
即便如此，老師的工資，辦公經費，校舍的維護，冬季的取暖，夏日的納涼，還有日常教學設備的維護更新，一年也需要不少錢，折算到每個學生頭上，生均經費比城市里面的孩子還要更貴。
所以近些年的情況，包括我所在的山東西部的這個城市，現在每年還有不少的農村學校被兼并被撤銷。
因為成本在那兒擺著。
實際上對于很多農村學校來講，他們的歷史使命基本上快要終結了。現在花著錢養著農村學校，所帶來的效率其實很低，還不如把這筆錢投放到城市的教育當中，多建寄宿制學校。
所以國家雖然發文說保留必要的農村學校，但是不是每一個農村都能享受到這一種待遇，事實的情況是，隨著年輕人都進城生娃，讓孩子到城市去讀書了，農村學校存在的必要性越來越低，再加上教育成本分攤，每個農村學生所占的份額太高，農村學校存在的必要性又會大幅度降低。
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