北京
中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍 通訊員 王雙平）4200元能干什么？在剛脫貧摘帽不久的甘肅省白銀市會寧縣，這個數(shù)字或許僅是一個家庭月余的生活開銷。但在該縣太平中學，這筆由校友眾籌的善款，每學期都能化作一份沉甸甸的“自強獎學金”與“知源助學金”，照亮數(shù)十名鄉(xiāng)村學子的前程。
2020年，一個溫暖的善舉在太平中學悄然萌芽：1983屆校友王仰讓、2003屆校友李亞靜、2005屆校友馬鵬等聯(lián)合發(fā)起設立“自強獎學金”與“知源助學金”，每學期資助4200元，目前已累計發(fā)放十期，惠及學生逾260人次；2021年，1990屆校友王志平發(fā)起“春苗關愛計劃”，每年定向資助20名學生，已累計發(fā)放81000元。
現(xiàn)就讀于蘭州大學的2021屆畢業(yè)生陳星彤曾獲“自強獎學金”?！拔壹仁且娮C者，更是受益者。是這份肯定賦予我勇氣，讓我能堅定地走得更遠?！彼两襁€珍藏著獲獎證書和那封沉甸甸的紅包。
“自信自強，知源思源——這是我們設立獎學金和助學金的初心?！弊鳛橹需F第一勘察設計院資深專家、曾參與青藏鐵路勘察設計的王仰讓深情地說，他用苦學實干走出大山，又以赤子之心反哺母校。
王仰讓的故事是無數(shù)太平中學校友的縮影。如今，越來越多校友循光而來。為傳承這份愛心之舉，太平中學建立“優(yōu)秀校友風采錄”，并創(chuàng)新構建“兩金一堂一計劃”工作機制，即“自強獎學金”“知源助學金”“校友大講堂”與“春苗關愛計劃”，聚焦學生心理健康與全面發(fā)展，形成了“獎、助、講、愛”四位一體育人格局。
“我們認真記錄每一筆善款，將其作為德育與美育的生動教材，讓‘愛校助學’成為校園文化中最亮麗的名片?！痹撔ＰｉL張效文說，這份跨越時空的愛心，串聯(lián)起從1983屆到2005屆歷屆校友，讓教育的真諦——精神的賡續(xù)與愛的循環(huán)，在這片熱土上生生不息。
2022屆畢業(yè)生、現(xiàn)就讀于北京大學的劉知心在感謝信中寫道：“我感到無比幸福，因為有那么多人在默默關心我們。我深知，唯有更加努力，不僅讓自己變得更好，也要讓更多人因我而更好?！?/p>
作者：尹曉軍 王雙平
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